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MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT8.3分数的简单应用第8单元分数的初步认识人教版小学数学三年级上册

露出的部分是这幅画的,请你想一想被墨水遮住的部分可能是什么样的，并把它画出来。1414课前导入1414新知探究1414你能把涂色部分用分数来表示吗？14新知探究342424你能把涂色部分用分数来表示吗？新知探究请你先分一分，再涂出其中的一份或几份，并用分数表示。新知探究思考：都是1份，为什么用不同的分数表示？131612请你先分一分，再涂出其中的一份或几份，并用分数表示。新知探究你能写一个分数表示涂色部分吗？2356362212新知探究你能写一个分数表示涂色部分吗？362252新知探究2.有9个，把其中的涂上红色涂上蓝色。13231.用分数表示下面各图的涂色部分。141223课堂练习有10根小棒，取出它的1

2按要求取出小棒

52?课堂练习12个桔子课堂练习12个桔子16212课堂练习10个桔子21015课堂练习8个桔子884422课堂练习MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听人教版小学数学三年级上册分数的简单应用分数的初步认识

新课导入有12名学生，平均分成3组，一组玩足球，两组玩篮球。玩足球的有几人，玩篮球的有几人？12÷3=4（人）足球：1×4=4（人）篮球：2×4=8（人）求女生人数就要把12平均分成3份，求出1份是多少。女生人数：分析与解答12÷3=4（人）分析与解答求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。男生人数：12÷3=4（人）42=8（人）怎么确认我们解答对不对呢？把求得的女生和男生人数加起来看是不是等于12人。答：女生有4人，男生有8人。回顾与反思课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？已知物体的总数，①求它的几分之一是多少，用总数÷平均分的份数；②求它的几分之几是多少，用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的份数。课堂练习[教材P103练习二十二第7题]45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，故事书是其中的2份。答：故事书有18本。1.图书角有45本图书。其中是故事书，故事书有多少本？25[教材P103练习二十二第8题]15÷3=5（条）15÷5=3（条）5＞3白猫吃的多2.一盘鱼有15条。谁吃的多？方法一1

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