2022中考物理复习-电流与电压、电阻的关系知识点（含答案）

2022中考物理复习-电流与电压、电阻的关系知识点专练

选择题（共5小题）

1.某同学利用如图所示的电路''探究电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）

A.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保

护电路

B.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片P,使电压表的示数产生

变化

C.在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，当将R由10Q换成20Q时，应将滑片

向左移动，使电压表示数不变

D.实验中，多次测量是为了减小实验误差

2.某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V,更换5个定值电阻R、得到如

图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（）

A.该同学研究的是电流和电压的关系

B.实验中电压表的示数保持2V不变

C.将R从10Q换成15Q后，应将滑片P向左移

D.滑动变阻器阻值变化范围为1〜5Q

3.如图在探究电流跟电阻关系的实验中，滑动变阻器的规格为“30。0.5A”，定值电阻为

5Q、10Q、15Q（）

实验序号电阻R/。电流I/A

150.3

2100.15

3150.10

①上述3次实验中，都是调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V

②要顺利完成这3次实验，电源电压不能超过4.5V

③如果只有6V电源，要顺利完成3次实验则定值电阻两端的电压不能低于2V

④若只有R开路，则开关闭合后电压表示数一定为零

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

4.小科按如图甲所示的电路完成“通过导体的电流与电阻的关系”探究实验，得到I-R。

关系如图乙所示。已知电源电压为4.5V,滑动变阻器Ri标有“20。1.5A“。实验结束后，

小科进一步对滑动变阻器接入的阻值R与电路中电流大小关系进行探究，并继续画出I

-R图像。则对应的图像是图丙中的图线（）

5.小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系在实验过程中，保持

滑片不动，当定值电阻R?由5。更换为10。后，为了探究上述问题，他下一步应该采取

的操作是（）

4-II_*—

AR2BL_J

A.向左调节滑动变阻器Ri的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数

B.换用更精确的电压表进行测量

C.向右调节滑动变阻器也的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数

D.增加电池的个数，使电源电压变大

二.填空题（共6小题）

6.如图甲所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图，电源电压恒定不变，移动滑动变

阻器滑片，在图乙中画出了4的电流与电压关系的I-U图像，由图可得到的实验结论

是。小组又利用该电路来探究“电流与电阻的关系”，根据实验数据在丙图中作

出电流与电阻关系的I-R图像，则实验中定值电阻两端保持不变的电压是V。

7.用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”。电流表量程为“0—0.6A”，电压表量程

为“0—3V”，滑动变阻器的规格为“50Q1A”，移动滑动变阻器的滑片，读出电流表示

数并记录。

8.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Q、10

。、15Q、20Q、30Q,电源电压为6V。

丙

(1)在探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”时，把定值电阻由5Q换成10Q,闭合

开关后，下一步的操作是将变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)移动，目

的是»

(2)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，由图象可得出的结论

是：O

(3)若实验中所选电阻都参与了实验才得到丙图，则实验中的滑动变阻器的规格应选

择0

A.“25Q2A”

B.“50Q2A”

9.小红在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实险数据通过整理作

出了如图所示的图象。根据图象，当导体乙两端加上2V的电压时A,若将乙导

体接在3V的电源上，乙导体电阻为欧。

10.在“探究电流与电压的关系”实验中，小明和小美经过讨论，将实验方案由甲图改为乙

图;实脸结束，根据图像丙，他们得出的实验结论是。

11.小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。

（1）图中M、N之间应连入（填“定值电阻”或“小灯泡”）：

（2）图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时（填

变化情况）。

三.实验探究题（共4小题）

12.在电学实验操作实践课中，同学们进行了如下的实践操作:

丙

(1)小明在“探究电流与电压的关系”时，经小组讨论，由图甲改进为图乙是为了保证

待测元件在实验过程中的保持不变。

(2)连接好电路，闭合开关后发现，无论怎么移动滑动变阻器滑片，电压表指针指向最

右端，则电路中的故障可能是(填字母)。

A.开关断路

B.滑片接触不良

C.电阻断路

D.电流表短路

(3)小明排除故障后，用图乙继续探究“电流与电阻的关系”时，先将5。电阻R接入

电路，使电压表的示数为2V,记录电流表示数，滑动变阻器滑片此时应向(选

填“左”或“右”)移动，直至电压表示数为V时记录电流表示数。

(4)小明完成上述探究活动后，想测量一只未知电阻发现电压表被别的同学拿走了，

于是他借助个已知电阻％,设计了如图丙所示的电路来测量电阻R*。移动滑动变阻器的

滑片，多次实验，分别记录每次实验中电流表A］、A2的示数为L和石，如下表所示。

次数1234

h/A0.20.40.60.8

l2/A0.40.81.21.6

若Ro=2OQ,由表格中的数据可求R,的阻值是。。并依表格数据在图丁画出I,

和L关系的图象。

13.小明在''探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为3V,电流表、电压表各一个，

5Q、10Q、15。、20Q的定值电阻各一个，规格为“10Q1A”的滑动变阻器一个

L2

s2

(1)甲图中有一根线连接错误，请在该导线上打“X”，并画出正确的连线。

(2)排除故障后，先用5。的定值电阻进行实验，闭合开关S后，控制定值电阻两端的

电压为2V;断开开关，用10Q的电阻替换5Q,闭合开关(选填“变大”或“变

小”)，此时应向(选填“左”或“右”)移动滑片P才能达到实验要求。

(3)用所有的定值电阻做完实验后，为更好得出普遍规律，小明又找来一个阻值为25

Q的定值电阻接在电路中，于是小明在电路的(选填"a”或"b”)点串联了

(选填“5。”或“20Q”)电阻也完成了实验。

(4)同组的小华利用10Q的定值电阻Ro,没用电压表，测量出了额定电压U=2.5V小

灯泡的额定功率，如图丙所示

①只闭合S、S2,调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为h=A；

②只闭合S、S“保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为5

③小灯泡额定功率的表达式PM=(用符号表示)。

14.徽徽用图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为4.5V,滑动变阻

器上标有“30Q2A”字样

(1)连接电路之前，徽徽检查了电表，并对电表进行调零，徽徽将5Q定值电阻接入电

路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，他及时纠正了电路中的故障

(2)更换20。电阻，重复刚才的实验步骤；当徽徽换上30Q的电阻时，都无法使电压

表示数为刚才的数值，原因可能是控制电压表的示数的太(选填"大''或"小”)。

(3)徽徽又将定值电阻替换为灯泡，测出在不同电压下灯泡的电流值，将记录下来的数

据描绘成U-I图像(如下)，则正确的图像为o

(4)隔壁组的安安同学拿来一个阻值为几千欧的电阻R“想让徽徽帮忙测量。用刚才的

器材和图甲的电路图(选填“能”或“不能”)完成测量。查阅资料，他们发现

电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻，找实脸室老师要了一个2000。的定

值电阻Ro,设计了图丙的电路图，电源电压恒为4.5V。当S闭合，Sz接1时，电压表示

数为3V；当生闭合，S2接2时，电压表示数为2.5V,则R,=。。

15.小金和小徐同学分别用如图①所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，

电源电压为6V且保持不变，定值电阻R的阻值分别为5Q、10Q、15Q、20Q,请你解

答下列问题：

(1)小金按照电路图连接好电路，闭合开关前，发现电流表指针处于图②所示位置则其

原因是;

(2)改正错误后小金和小徐分别进行实验，并根据各自记录的数据分别绘制了“电流与

电阻R变化的关系图像''如图③和“电流与电阻倒数工变化的关系图像“如图④(选

R

填“③”或“④”或“③④”)；

(3)若实验室的只有一个滑动变阻器，阻值范围为0〜25Q,为了能够继续完成本次实

验

确的是O

A.减小电源电压

B.减小定值电阻

C.增大定值电阻两端电压的设定值

参考答案与试题解析

选择题（共5小题）

1.某同学利用如图所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）

A.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保

护电路

B.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片P,使电压表的示数产生

变化

C.在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，当将R由10。换成20Q时，应将滑片

向左移动，使电压表示数不变

D.实验中，多次测量是为了减小实验误差

【解答】解：A、实验开始时，作用是使电路中的电流最小，故A正确；

BD、探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，为得出普遍性的结论，改变电阻的大

小，故B正确；

C、探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，将定值电阻由10Q改接成20Q的电阻，

电阻增大；根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，应增大滑动变

阻器连入电路中的电阻，使电压表示数不变。

故选：Do

2.某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V,更换5个定值电阻R,得到如

图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（）

甲乙

A.该同学研究的是电流和电压的关系

B.实验中电压表的示数保持2V不变

C.将R从10Q换成15。后，应将滑片P向左移

D.滑动变阻器阻值变化范围为1〜5Q

【解答】解：A、由图象可知v=IR=0.5AX2Q=........=0.1AX25Q=7.5V,即电压不变,

故研究电流与电阻的关系；

B、由A知，故B错误：

C、根据串联分压原理可知，电阻增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，由分压原理，

所以滑片应向右端移动，故C错误；

D、由图中数据，对应的定值电阻为5。，变阻器的最小电阻为：R,|、=_L-R7=_®【一-

I小0.4A

50=1Q：

同理，电流的最小电流为2.1A,变阻器的最大电阻为：R大=_U_-RI=_§Y_-25Q=2

I小0.1A

。，故D正确。

故选：Do

3.如图在探究电流跟电阻关系的实脸中，滑动变阻器的规格为“30。0.5A”，定值电阻为

5Q、10Q、15Q()

实验序号电阻R/Q电流I/A

150.3

2100.15

3150.10

①上述3次实脸中，都是调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V

②要顺利完成这3次实验，电源电压不能超过4.5V

③如果只有6V电源，要顺利完成3次实验则定值电阻两端的电压不能低于2V

④若只有R开路，则开关闭合后电压表示数一定为零

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

【解答】解：①探究电流跟电阻关系时要控制电阻的电压不变，由表中数据知

U=IR=0.3AX3Q=--------------0.1AX15Q=7.5V：

上述3次实验中，都是调节滑动变阻器使电压表的示数为4.5V;

②滑动变阻器的规格为“30Q0.8A“，定值电阻最大15Q

一U®包=——U-U上v此R®时左边为一定值，当变阻器的最大电阻连入电路时，此时电源

UvUvR定

电压最大：

即U-1.5V=30Q

3.5V15Q'

解得：U=4.7V,故电源电压不能超过4.5V；

③如果只有4V电源，同上有：尤学_=30g_

U/150

解得：Uv'=2V,故定值电阻两端的电压不能低于3V;

④若只有R开路，则开关闭合后电压表的正负两极与电源两极相连，故④错误。

故选：Co

4.小科按如图甲所示的电路完成“通过导体的电流与电阻的关系”探究实验，得到I-R。

关系如图乙所示。已知电源电压为4.5V,滑动变阻器R标有“20。1.5A“。实验结束后，

小科进一步对滑动变阻器接入的阻值R与电路中电流大小关系进行探究，并继续画出I

-R图像。则对应的图像是图丙中的图线（）

【解答】解：由乙图可得当电阻R0=5Q时,对应的电流I=6.6A0两端的电压为l）8=IRo

=0.4AX5Q=3V,已知电源电压为7.5V,滑动变阻器两端的电压为1.5V。

故选：Co

5.小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系在实脸过程中，保持

滑片不动，当定值电阻Rz由5Q更换为10Q后，为了探究上述问题，他下一步应该采取

的操作是（）

A.向左调节滑动变阻器&的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数

B.换用更精确的电压表进行测量

C.向右调节滑动变阻器&的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数

D.增加电池的个数，使电源电压变大

【解答】解：在滑动变阻器的电阻值比不变的情况下，电路中由于将5Q的定值电阻换

成10。的定值电阻，利用公式l=U,电路中的总电流减小；

R

根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，

根据串联电路电压的规律可知，定值电阻两端的电压变大：

要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，即滑片P向右端移动增大电阻；

综上所述，故C正确。

故选：C,

二.填空题（共6小题）

6.如图中所示是探究“电流与电压关系”的实验电路图，电源电压恒定不变，移动滑动变

阻器滑片，在图乙中画出了R的电流与电压关系的I-U图像，由图可得到的实脸结论是

导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。小组又利用该电路来探

究“电流与电阻的关系”，根据实验数据在丙图中作出电流与电阻关系的I-R图像，则

实验中定值电阻两端保持不变的电压是2.5V。

【解答】解：(1)由图乙可知，绘制出电阻兄的I-U图像为过原点的直线，据此可得结

论：导体电阻一定时；

(2)根据绘制的电流随电阻变化的图像，定值电阻两端的电压为：

Uv=IR=O.7AX5Q=.......=0.7AX25Q=2.5V,即定值电阻两端的电压始终保持6.5V。

故答案为：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

7.用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系电流表量程为“0—0.6A”，电压表量程

为“0—3V”，滑动变阻器的规格为“50Q1A”，移动滑动变阻器的滑片，读出电流表示

数并记录。

(1)分析表中数据，可得出的实验结论是电压一定时，导体中的电流与导体的电阻

成反比；

(2)为了使实验结论更可靠，应该保持AB间电压2V不变，再多测几组数据，AB

间允许接入电阻R的取值范围是3.3〜100欧。

实验组次123

电阻R/欧51020

电流1/安0.40.20.1

【解答】解：(1)根据表中数据知：电流与电阻的乘积都为5QX0.3A=10QX0.2A=20

QX3.1A=2V,故可以得出：电压一定时；

(2)为了使实验结论更可靠，控制AB间电压4伏不变；

因电流表的量程为。〜0.4A,滑动变阻器允许通过的最大电流为1A,

所以，为了保证电路的安全，此时定值电阻和滑动变阻器接入电路中的电阻都最小，

根据欧姆定律可知，此时电路中的定值电阻最小为：

R小=旦=.7Q；

I6.6A

因为滑动变阻器的最大电阻为50Q,当滑动变阻器的电阻最大时；

根据串联分压原理和欧姆定律可知，此时电流的电流为：

_U滑_6原-[]一3卜2V-702A.

定值电阻的最大值为：

R大=」L=，L_=100Q,

r0.02A

故AB间允许接入电阻R的取值范围是4.3〜100Q。

故答案为：(1)电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比：3.3〜100。

8.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Q、10

Q、15Q、20Q、30Q,电源电压为6V。

乙丙

(1)在探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”时，把定值电阻由5Q换成10Q,闭合

开关后，下一步的操作是将变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动，目

的是控制电阻两端的电压不变。

(2)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示，由图象可得出的结论

是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

(3)若实验中所选电阻都参与了实验才得到丙图，则实验中的滑动变阻器的规格应选择

B。

A.“25Q2A”

B.“50Q2A”

【解答】解：(1)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，

闭合开关后，为保持电阻两端电压不变，根据分压原理。

(2)由图象可知，导体的电阻增大，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，通

过导体的电流与导体的电阻成反比。

(3)由丙图可知，电流与电阻的乘积0.5AX2Q=.......=0.1AX25Q=8.5Vv=2.2V不

变，当实验中使用的定值电阻阻值最大为25Q,变阻器分得的电压：U滑=U-Uv=6V-

2.8V=3.5V,变阻器分得的电压为电压表示数的工型，根据分压原理，变阻器连入电路

2.6V

中的电阻为：R4=1.2X25。=30。，即所选择的变阻器的最大限值不能小于30Q。

故答案为：(1)右；控制电阻两端的电压不变，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

9.小红在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作

出了如图所示的图象。根据图象，当导体乙两端加上2V的电压时0.2A.若将乙导

体接在3V的电源上，乙导体电阻为欧。

【解答】解：由图象可知，乙两端加上2V的电压时；

将乙导体接在3V的电源上，通过的电流1=3.3A,

由|=卫可得

R

R=_Lj=3y=10Qo

I7.3A

故答案为：0.5；10»

10.在“探究电流与电压的关系”实验中，小明和小美经过讨论，将实验方案由甲图改为乙

图可方便改变电阻的电压，从而多次测量得出普遍性的结论：实脸结束，根据图像

丙，他们得出的实验结论是导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正

比_„

能得出一组数据；

而乙图中，滑动变阻器与电阻串联，从而多次测量得出普遍性的结论；

(2)由图丙知，绘制出电阻R的I-U图象为过原点的直线，通过导体的电流与导体两

端的电压成正比。

故答案为：(1)可方便改变电阻的电压，从而多次测量得出普遍性的结论，通过导体的

电流与导体两端的电压成正比。

11.小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。

(1)图中M、N之间应连入定值电阻(填“定值电阻”或“小灯泡”)；

(2)图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时变小

(填变化情况)。

<y>

【解答】解：（1）电流与电压和电阻都有关系。研究电流与电压的关系。而小灯泡灯丝

电阻随温度变化而变化、N之间需要连入定值电阻；

（2）图中M、N之间若接入定值电阻，当滑动变阻器滑片向左移动时。因电路的总电阻

减小，电路中的电流增大，根据串联电路的电压规律可知。

故答案为：（1）定值电阻；（2）变小。

三.实验探究题（共4小题）

12.在电学实验操作实践课中，同学们进行了如下的实践操作：

L

甲乙丙

（1）小明在“探究电流与电压的关系”时，经小组讨论，由图甲改进为图乙是为了保证

待测元件在实验过程中的电阻保持不变。

（2）连接好电路，闭合开关后发现，无论怎么移动滑动变阻器滑片，电压表指针指向最

右端，则电路中的故障可能是C（填字母）。

A.开关断路

B.滑片接触不良

0.电阻断路

D.电流表短路

（3）小明排除故障后，用图乙继续探究“电流与电阻的关系”时，先将5Q电阻R接入

电路，使电压表的示数为2V,记录电流表示数，滑动变阻器滑片此时应向左（选填

“左”或“右”)移动，直至电压表示数为2V时记录电流表示数。

(4)小明完成上述探究活动后，想测量一只未知电阻R,。发现电压表被别的同学拿走了，

于是他借助个已知电阻Ro,设计了如图丙所示的电路来测量电阻R,。移动滑动变阻器的

滑片，多次实验，分别记录每次实验中电流表A1、Az的示数为I和1%如下表所示。

次数1234

h/A0.20.40.60.8

I2/A0.40.81.21.6

若R°=20Q,由表格中的数据可求R”的阻值是10Q。并依表格数据在图丁画出h

和L关系的图象。

【解答】解：(1)探究“电流与电压的关系”实验中，应控制电阻的阻值不变，由图甲

改进为图乙是为了保证待测元件在实验过程中的电阻保持不变：

(2)连接好电路，闭合开关后发现，电流表指针无偏转；电压表指针指向最右端，则与

电压表并联的支路以外的电路是完好的，即电阻断路；

(3)根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Q改接成10Q的电阻，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，由分压原理，

所以滑片应向左端移动；

(4)如图丙所示的电路，未知电阻R,与电阻&并联，Ae测Ro的电流，A?测R*的电流；

由表格中的数据可知7=0.2A时，l7=0.4A,R7两端的电压为UO=LR6=O.2AX20Q=6V,

根据并联电路电压特点，UX=UO=4V,由R=U,R*的阻值为：

I

Z

RX=-H^-=.^'-=10Q；

I20.4A

根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后作出图象

故答案为：(1)电阻；(2)C;2；(4)10。

13.小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为3V,电流表、电压表各一个,

5Q、10Q、15。、20Q的定值电阻各一个，规格为“10。1A”的滑动变阻器一个

L2

S2

甲z丙

(1)甲图中有一根线连接错误，请在该导线上打“X”，并画出正确的连线。

(2)排除故障后，先用5。的定值电阻进行实验，闭合开关S后，控制定值电阻两端的

电压为2V;断开开关，用10。的电阻替换5Q,闭合开关变大(选填“变大"或''变

小”)，此时应向右(选填“左”或“右”)移动滑片P才能达到实验要求。

(3)用所有的定值电阻做完实验后，为更好得出普遍规律，小明又找来一个阻值为25

。的定值电阻接在电路中，于是小明在电路的b(选填"a”或"b”)点串联了_5

Q(选填“5。”或“20。”)电阻也完成了实验。

(4)同组的小华利用10。的定值电阻％,没用电压表，测量出了额定电压U=2.5V小

灯泡的额定功率，如图丙所示

①只闭合S、S2,调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为1,=0.25A；

②只闭合S、S“保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为

③小灯泡额定功率的表达式PM=U(l2-L)(用符号表示)。

【解答】解：(1)原电路图中，电压表串联在电路中，电压表应并联在灯泡两端，如下

图所示：

(2)保持滑片P位置不变，用10Q的电阻替换5Q,根据串联电路总电阻等于各分电阻

之和可知电路总电阻变大，通过电路的电流变小，定值电阻两端电压变大，应增大滑动

变阻器分得的电压，滑动变阻器接入电路的电阻应变大；

(3)首先判断位置，因为研究对象是定值电阻25Q在电压2V的情况下的电流，所以在

滑动变阻器阻值不够的情况下；

U

其次分析电阻大小，根据欧姆定律可知，电路中的电流在电压表示数为3V的情况下」v=

R

-^L=0.8A分区=U-Uv=3V-2V=3V,因此得到两者的串联总电阻为R3=口分压=

25Q-I

』-=12.5Q,故可求得应选择的是5。的电阻进行串联；

0.4A

(4)实验步骤：

①只闭合S、S3,调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为li=o.25A；

②只闭合S、S5,保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为12;

③在①中，Ro与电流表串联后再与灯并联，通过移动变阻器的滑片使电流表示数为1,=

g=2.3V=o.25A时,灯的电压为2.2V；

Ro10Q

在②中，使电流表测灯与飞并联的总电流，因电路的连接关系没有改变，灯仍正常发光，

灯的额定电流：

IL=<2-16,

小灯泡额定功率的表达式：

P»=UIL=U(l2-l,)o

故答案为：(1)如上图所示；(2)变大；右；2Q；③U(l2-I,),

14.徽徽用图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为4.5V,滑动变阻

器上标有“30Q2A”字样

(1)连接电路之前，徽徽检查了电表，并对电表进行调零，徽微将5Q定值电阻接入电

路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，他及时纠正了电路中的故障

(2)更换20Q电阻，重复刚才的实验步骤；当徽徽换上30Q的电阻时，都无法使电压

表示数为刚才的数值，原因可能是控制电压表的示数的太小(选填"大''或"小”)°

(3)徽徽又将定值电阻替换为灯泡，测出在不同电压下灯泡的电流值，将记录下来的数

据描绘成U-I图像(如下)，则正确的图像为A0

(4)隔壁组的安安同学拿来一个阻值为几千欧的电阻R“想让徽徽帮忙测量。用刚才的

器材和图甲的电路图不能(选填“能”或“不能”)完成测量。查阅资料，他们发

现电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻，找实验室老师要了一个2000。的

定值电阻Ro,设计了图丙的电路图，电源电压恒为4.5V。当8闭合，Sz接1时，电压表

示数为3V;当和闭合，S?接2时，电压表示数为2.5V,则数=1250Q。

【解答】解：(2)研究