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二年级美术上册教学设计-第9课蜻蜓飞飞2-人教版一、教学目标知识目标：学生能够画出蜻蜓的形态特征，理解蜻蜓的生命规律。技能目标：学生能够运用线条、色彩等表现手段表现蜻蜓的特征。情感目标：培养学生对自然的热爱和保护意识。二、教学内容与步骤1.教学内容蜻蜓是一种常见的昆虫，生命力强，寿命短，外形特征也非常美丽，是美术创作的很好的素材之一。通过学习蜻蜓的形态特征和生命规律，可以让学生发展自己的想象力和创造力，同时也可以培养他们对自然的热爱和保护意识。2.教学步骤2.1热身（5分钟）老师可以让学生们集体欣赏蜻蜓的图片，引起学生们的兴趣和好奇心，自然过渡到后面的学习。2.2知识讲解（15分钟）介绍蜻蜓的形态特征和生命规律，让学生了解蜻蜓的基本知识。2.3素材提供（10分钟）老师可以为学生们提供各种素材，例如蜻蜓的图片、颜料、画笔等，让学生们有更多的自由选择和发挥。2.4初步练习（20分钟）让学生们先画出蜻蜓的轮廓和护翅膀，了解蜻蜓的形态特征和配色，熟悉所用材料的性质和用法。2.5创作练习（50分钟）让学生们发挥自己的想象力和创造力，自由发挥表现蜻蜓的特征，同时可以引导学生们进行色彩搭配等创意表现。2.6作品展示（10分钟）让学生们展示自己的作品，老师可以适时进行点评和赞赏，增加学生的自信心和创作兴趣。三、教学重点和难点1.教学重点学生能够画出蜻蜓的形态特征。学生能够理解蜻蜓的生命规律。培养学生对自然的热爱和保护意识。2.教学难点让学生用线条和色彩表现蜻蜓的特征。培养学生对自然的热爱和保护意识，让学生在创作过程中有深刻的体验和感悟。四、教学评估与反思1.教学评估教师可以通过以下方法对学生进行评估：监听学生在课堂上的表现和思路。观察学生的作品表现和创意等。通过学生的口头表述了解学生对自然的理解和认识。2.教学反思本节课的教学效果可以通过以下几个方面进行反思：教学内容是否贴近学生生活，能否引起学生兴趣。教学步骤是否合理，能否涵盖教学目标。教学手段是否灵活多样，能否激发学生的创造性思维。评估方式是否科学公正，能否反映学生的实际水平。最后，教师应该以学生为中心，不断完善

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