四年级上美术教案-周末日记-湘美版

四年级上美术教案-周末日记-湘美版教学目标了解日记与美术的关系，能够用文字和绘画的方式表达自己的想法和感受；掌握日记的撰写技巧和格式，培养写作习惯和良好的语言表达能力；发挥想象力和创造力，运用画笔表达情感并提高美术水平。教学内容知识点什么是日记，日记的分类；日记的撰写格式，包括标题、日期、时间、内容等要素；周末进行美术创作，用画笔记录身边的美好事物以及感受和想法。技能点能够独立完成日记的撰写和美术创作；能够复述日记的分类及撰写格式；能够运用画笔表达情感并创作美术作品。情感态度营造良好的学习氛围，培养良好的学习态度；培养爱美、爱生活的情感态度；培养良好的自我表达能力和情感体验能力。教学过程第一课时：了解并撰写日记1.引入（5min）：教师说出“日记”这个词，让学生简单说说自己的认识。2.让学生搜集自己喜欢的日记、日报等书籍，让学生阅读，并记录想法。(10min)3.口语交际：老师针对不同的日记，让学生们找出不同类型的日记，通过口语表述给大家说一说。（10min）4.融入课题：分组让学生自己通过小组讨论，然后展示自己日记里的有趣的一段话或一段几何的日记内容（20min）5.课堂小结：安排时间让学生们说出今天所学过的内容，让大家知识温故上熟，提醒着大家学好基础（5min）第二课时：掌握日记的撰写技巧和格式1.导入（5min）：老师给学生一些日记格式的重要性：主题+内容+时间等内容。（5min）2.演示（10min）：老师通过投影仪展示一些选出来的日记，展示格式规范；以及日记环节如何涵盖最全面的信息，从而让学生能明白“一个好的日记”的价值。（10min）3.示范（20min）：老师在黑板上示范写一篇关于周末美丽的日记，告诉同学写日记的方法和原则，然后知道如何应对不同的主题。同时老师将大写的怀念、比喻等使用注意事项阐述出来。（20min）4.练习（20min）：让学生根据自己的周末生活撰写一篇日记，锻炼自己的写作能力。然后老师检查学生的日记，并指导在格式和内容上改善。（20min）5.课堂小结：老师再次复述了日记格式和写法的几个步骤，为后面的美术创作也做出了一些思考。（5min）第三课时：用画笔记录周末生活1.导入（5min）：老师通过投影仪给同学展示一些美丽的画作，问同学们他们对画作的看法及自己的想法，并且告诉他们老师会在课上要大家用画笔记录下他们的一些美丽想法或者周末生活。（5min）2.指导（10min）：老师讲述了绘画中的基础原理，引导学生了解绘画的构成技巧，并且给他们指明了绘画的重点和规律，让学生们能够掌握基本的画画技巧。（10min）3.练习（20min）：老师请学生们用画笔记录自己周末生活的点点滴滴，老师会跑到课堂里面去把每一个学生的美丽小想法和绘画都录下来，最后存档在电脑里，并拿出电子相册让同学们看看自己的理解和创作。（20min）4.小结（5min）：老师展示学生们共同制作出的“珍贵涂鸦”作品，并让每一个同学说说自己绘画的体会与感想等。（5min）课后作业按照老师指导继续完善自己的日记，并围绕作文内容进行美术创作（画物、画景、插图等），扩展自己的绘画视野，发挥自己的想象力和创造力。教学反思本次美术教学主题为“四年级上美术教案-周末日记-湘美版”，主要是为了培养学生们在美术创作中的想象力和表达能力，让学生们掌握日记格式和撰写技巧，培养写作习惯和良好的语言表达能力，同时也要通过美术创作的方式让学生们丰富自己的内心世界，提高美术水平。在教学过程中，老师注重通过不同形式的教学活动，让学生们在实践中进行学习和探究，并且注重师生互动，让学生们更好地理解和掌握所学知识。在教学的过程中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣，同