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第第页2023个人工作总结幼儿园(集锦8篇)时间在不停的消失,工作也有了一个阶段性的成果,在经过了一段时间的辛苦工作之后,我们也在不断的进展中取得了更大的成绩,所以我们要认真的写一个工作总结。以下是我为大家收集整理的2023个人工作总结幼儿园,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。2023个人工作总结幼儿园第1篇岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬间,不知不觉在老单位已经整整走过了七年。回顾这些年来所经过的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。我觉得幼儿园老师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿老师永久都是显得那么年轻和充分朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清亮比充分童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。这些年来我酷爱本身的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行老师职责,帮助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中,我敬重幼儿,营造公平和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我帮忙幼儿发觉本身的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的爱好;在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。本身动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能碰到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,重视个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生快乐的心境,制造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力;我自感本身是才疏学浅,只有不断提高自身素养,不断完善本身,才能担此重任。因此我特别重视自身的修养,我常常刻苦研讨教材,有空就阅读幼教书刊,碰到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来,进行认真的学习,讨论以便提高本身的业务水平,在工作中我积极探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。邵老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处,使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了老师专业素养比赛,我以积极的状态投入每一项比赛,虽然并未取得优异的成绩,但我已在过程中得到进展;在教学中,我积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服本身的不足,征求他们的看法,改进工作我爱幼教这一行,由于这个职业是纯真的、美好的。在这些年的教同学涯中,我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。由于我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充分感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的充足感,也需要心理上的支持和引导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知本领不同,爱好也不同……如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综多而杂,也因此使得这个职业的个人素养才能够胜任这一工作。这使我觉得老师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。和家长的相处方式也是这样,用真诚换真心。我自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解本身孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更紧密。让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园察看孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长紧密联系,使记录得到较好的结果,真正的帮忙到幼儿。最紧要的一点是做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的进展情形,并订立了适合的教育措施,并记录家访情况。努力做到让家长充足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你敬重别人,别人敬重你,在与家长交流时,我真心把他们当成本身的伙伴,但他们碰到困难时,我很热诚的去帮忙他们,为此,我想只要本身付出了,家长才能对我工作的确定。回顾这些年,有很多收获,但也有愧疚。随着年龄的增长,过滤了很多工作的热诚,沉淀了很多工作中的惰性,例如觉得赛课是年轻老师的事,觉得压力过大,觉得班级工作过于繁重……面对孩子与家长们的热诚,我无地自容!再次回眸走过的这些年,一路辛酸,一路欢乐!在人生的长河里,很多事将会随着时间的消失渐渐忘却,但有些经过和感受却值得我用一生去体验,去回味。在新的单位里,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热诚投入到今后的工作中去。2023个人工作总结幼儿园第2篇20__年_月_日至今,我在__市__幼儿园进行的教育实习。作为一名幼儿老师,我坚持以老师身份严格要求本身,各处注意本身的言行和仪表,热心珍惜实习学校的同学,本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的引导看法,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校予以我们的任务。经过了在幼儿园的生活,让我初尝了作为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和我的同学们一起走过的日子,不禁想起本身的幼儿时代,也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮,一份快捷,一份大胆。同学的本领一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在同学中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间,我的重要任务是班主任工作和课程教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中心气力和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使本身的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担负班主任工作,我有这样一个认得,班主任对同学的思想教育工作,实质上是一个与同学实行心理沟通的过程,只有真正了解了同学的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对同学的成长供给帮忙引导、同学对老师的工作予以搭配支持的目的,从而收到好的教育效果。一、实习目的1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到很多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。2、进一步谙习幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重点了,我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最紧要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关紧要的。3、加强酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感,加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的进展目标,把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的紧要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要把握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。二、实习内容1、作好计划,繁而不乱班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先依据本班的实际情况订立详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”2、了解同学,交流沟通作为一个班主任,肯定要了解班上每一位幼儿,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对同学的基本情况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解情况,开班干部会议,找同学个别谈话,悉心察看等方式,来了解同学的基本情况,包括同学的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀同学和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找同学闲谈,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触同学,与同学进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我渐渐了解了班内每一个同学,为做好班级辅佑襄助管理工作做好了准备。3、做好本身,为人师表老师的外在行为表现,对同学具有一种榜样和示范的作用,会对同学产生潜移默化的影响。中学同学的生理、心理及综合素养还不成熟,思维不稳定,情感脆弱,对身边发生的事情很感爱好,有本身肯定的看法,但缺乏肯定的判定本领。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学本领方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求本身,在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重本身、为人师表的老师,才能从同学那里得到爱戴与敬重,在班中建立起同学对本身的威信,这是班主任工作的基础。4、敬重同学,贵在坦诚在管理班级上,应把同学当作一个公平的主体来对待,敬重同学的人格尊严,彼此无高处与低处、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应当与他们公平、友好的相处,建立起了和谐的老师和同学关系。在显现问题时,不要采纳强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使同学心悦诚服是为教育同学而惩罚同学,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。5、研讨教学,进展本身要教会同学学问,首先本身要有学问。常言道:“要给人家一碗水,本身就要有一桶水。”实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把本身的学科教学搞好,积极研讨,提高课堂教学质量。让班内同学喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,使本身的教学得到同学的认可,这对于班主任工作是至关紧要的。老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的幼儿老师更不简单。在此次实习中,我也看到了本身的不足之处。社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实本身,完善本身,以便全身心投入将来的教育事业。2023个人工作总结幼儿园第3篇记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿老师工作,希望本身成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的重要工作如下:一、保教方面:1、开学初,我是新接到咱们大三班所以对幼儿比较陌生,为了让本身尽快谙习幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,闲谈,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对个别幼儿情况进行了了解。2、在教学上,针对大班幼儿心理情况,我开展了丰富的教学活动,以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,细心设计了丰富多彩的主题活动,并运用多种教学方法,制作精致的教具。从幼儿的实际启程,注意调动幼儿学习的积极性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为重要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。由于开要上小学了,在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规,培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,擅长心中有孩子的老师才会不断提高。3、在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点,做到“三教一体”,搭配好钱老师,一起抓好幼儿在园生活习惯,照料好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了:培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿予以照料,对出汗过多的幼儿,适时更换衣裳,以防感冒,对体弱多病的幼儿予以特别照料。老师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好防备幼儿常见疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减细菌繁殖。二、在家长工作方面。我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。于是我在接到本班以后积极与家长沟通,了解每个孩子的特点和性格。让家长对幼儿将要进入小学的这一转变期——“大班”做好准备。我们也设立家园联系窗,进行家园共育。让家长适时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极搭配我们开展主题活动,家园联系紧密,认真填写各类调查表,照实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。三、自身的进步在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座,以充实本身,以便在工作中以坚实的理论作为引导,更好地进行教育教学。感谢领导的关爱,给我机会让我磨练和学习,使我受益匪浅。同时也感谢我们的园长,园领导在本学期对我的帮忙和挂念,对上级领导分给我的任务总能认认真真,一丝不苟的完成。当幼儿老师是很累,特别是大班的老师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的更改,当你被孩子围着欢乐的谈笑,当孩子把你当成最好的伙伴,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的伙伴,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力制服幼儿,要用本身的热诚和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。但是,这一切都很值得,由于,我的付出,得到的将是一个美丽的童心世界!2023个人工作总结幼儿园第4篇本学年在县教育局领导的正确领导下,在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有进展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下:一、端正思想,找准定位,帮助园长做好工作酷爱幼教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结同志。在班子成员中做到分工不分家,互通有无,共同帮助园长开展全园各项工作。在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量,以“以人为本”的可持续进展思想提高老师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。二、建立和完善管理网络,实施分层管理幼儿园教学质量的高处与低处与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分挖掘骨干老师人才资源,建立管理网络,实施分层管理。期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周计划。保教主任每周组织老师进班听课、评课,批阅老师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记。每月末向主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续进展思想为启程点,是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为老师供给了宽松的进展空间,激发了老师的主体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效。三、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促老师队伍专业化成长我园老师队伍大多数是专业老师,但老师专业素养和专业水平参次不齐,为提高老师自身专业素养和业务技能,积极搭配师训科合理布置老师参加连续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学讨论活动,要求老师结对子、找课题、定计划、共同开展讨论,形成了老带新、强带弱、共同讨论、共同进步的良好局面。为使老师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采纳“自评―互评”的方法引导老师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的变化,从实践到理论的提升,从“阅历型老师”到“反思型老师”“科研型老师”变化。在参加市优质课竞赛活动中,在优秀老师共同听评课的基础上,亲自带领参赛老师共同分析老师看法和建议,吸取先进的'、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点,不厌其烦地一遍遍提示引导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。20xx年《有趣味的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。四、加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐进展在日常教学管理工作中,本人坚持进行计划批阅和计划执行检查,深入教学一线有目的地进班听课,督促和引导老师科学合理地开展日常教学活动,适时和老师进行沟通交流教育教学中的问题,帮忙引导老师树立正确的教育观念和教育方法,把发觉的问题消除在萌芽状态。同时为了供给幼儿表现的机会和条件,常常利用节假日开展不同形式的主题教育活动,丰富幼儿一日生活,如“春主题教育活动”“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等,活动中充分体现老师的主导地位、幼儿的主体地位,引导幼儿在游戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的学习态度和学习习惯,促进幼儿体智德美全面健康进展。工作着并欢乐着。这是我今年的感受,虽然在工作中有时有不近人意的地方,但是我依旧从繁忙的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自同志们的理解和支持,我坚信本身在新的学年里会有更大的进步,更好的服务老师、服务幼儿和家长。2023个人工作总结幼儿园第5篇当新年的钟声悄然隐去,和着春风我们走进了新的学期,此刻伴随着夏日的气息,这个学期又接近了尾声,不能不感叹时间的飞逝。看着这群可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……现对本学期各个方面的工作进行总结如下:一、教育教学工作在教育教学工作中,我们分析本班孩子情景,依据《纲要》和教材要求,认真订立学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们重视发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙资料,为孩子开垦动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。我们注意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习本领。经过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充分了爱好,能进取自动地参加各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自我的看法,对自我动手操作进行的探究活动和表演活动充分了爱好和热诚,乐于英勇地在团体面前发言和表演。幼儿在爱好喜好的驱动下,进取参加各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学资料以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,简便的氛围,让幼儿有一个快乐的心境参加。其次,我们认真备课,设计好每个活动,经过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的自动性,吸引他们学习的注意力。我们重视班级常规的培育,不断发觉问题,适时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边不安全的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生不安全,应当怎样玩认真排查班级里的不安全隐患,做到早发觉早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸不安全的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。我们重视培育孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌控,需要老师不断地探究和实践,有时还需要一点点的技巧。二、保育工作方面我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都关注,察看他们情绪上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他们的爱,使他们在一个温馨和谐的环境中快乐地成长。重视细节的察看,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长充足、放心。严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每一天必需依照规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展,除了靠老师的努力之外,更紧要的是要得到家长们的支持和搭配。所以,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长供应各周教育教学资料、各类教育信息、保教学问等。当然,在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多,有了这些在家长搭配下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且准备充分了,活动开展起来也会异常的顺当。所以我们虚心理解家长给我们提出的看法和提议,自动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,交流阅历,依据幼儿的个性特点因材施教,实行适当有效的方法引导教育他们,使其在原有水平上得到提高,我们的工作也得到了家长的确定与表扬。自动亲切地与家长沟通。我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自我孩子在园的情景。定期进行电访。让家长参加到我们的工作中经过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有必需的提高,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快。动作进展均良好,运动本领强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有必需的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,酷爱班团体,有必需的团体荣誉感。可是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有很多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小伙伴擦嘴、漱口常常忘掉,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。所以,今后的努力方向是:进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的本领。加强对幼儿的讨论,谙习并快捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。发挥本班两老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量。加强安全防范措施,加强幼儿自我保护意识。加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中应对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!2023个人工作总结幼儿园第6篇日月如梭,光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步,又走过了一个轮回。回首顾望,感慨万千,繁忙、充实、苦恼、欢快一同拥有,让我悟出:繁忙与充实,苦恼与欢快有着内在的联系。我的繁忙,我的充实,我的苦恼与欢快都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。一、端正思想,找准定位,帮助园长工作认真学习政整治论,不断提高思想觉悟。酷爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。幼儿园工作繁琐而细小,在班子成员中,我明确本身的角色定位,做到分工来分家,互通有无,在管理好本身分管的保教工作之余,我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿,总是舍身处地,站在全局的角度,尽本身的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力,共同帮助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实,努力进取,提升自身内涵人的一生要扮演多种角色,有很多事情等着你去做。我觉得本身既是管理者,又是老师,也是个同学。行驶在信息化的高速道路上,深深感到本身是如此的贫乏,内存不足,为了扮演好多重角色,我对本身提出:学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。于是,常在工作之余,学习《幼教博览》《学前教育讨论》《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对比本身的工作,找寻差距,不断地充实,更新本身的管理理念,调整本身的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探究新的教育观念与教育模式,并在引导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在课改的今日,我们都有苦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住估计和生成?每当茫然的时候,我就看书,查资料、询问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还捉住外出学习的机会,倾听专家的讲座,感受新的教育理念,通过多种途径不断充实本身,让本身在学习中不断成长起来。曾经多次承当各级各类的公开观摩活动的引导,对引导工作一丝不苟、竭尽所能,获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让欢乐驻孩子心中》在德化教育发表,《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编,《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心,让爱萌发》在中心小学驾云报发表。三、互学互帮,加强培训,促进老师成长我园部分老师是小学转岗的新老师,老师专业素养和专业水平参差不齐,为提高老师自身专业素养和业务技能,我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作,实行以下形式进行培育:一是加大引导力度。深入班级听课80多节,尤其是对新老师进行随堂听课,跟踪引导,每次听课后,在确定优点的同时,更注意语重心长的帮忙和耐性引导,力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老老师的人才资源,实行“新老老师结对帮扶”的形式,通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径,形成老带新,强带弱的良好氛围,通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式,开展培训,产生了内培效应,取得了良好的效果,我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长,给老师“压担子”,开展不同的业务大练兵活动,激励老师积极参加各级各类的技能比赛,如:优质课评比、课题呈现活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,让优秀老师脱颖而出,我园老师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖,是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体老师的共同努力下,在老老师的热诚帮忙下,新老师态度恳切、虚心学习、努力进取,如今小学转岗的老师对幼儿教育已不在陌生,我们的老师队伍也不断地成长起来。四、重视研讨,促进教学,提高保教质量在竞争激烈,挑战与机遇并存的今日,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与进展。作为一个业务园长,分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地,我变压力为动力,坚持“以研兴园,以园促教”为宗旨,以教研为切入口,以课题讨论为突破口,大胆开展研讨活动,我园的教研课题《利用本土资源,培育幼儿美术制造力》,经专家对该园研讨本领的核实,于20__年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机,各年段、各班级依据大课题分别确立子课题打开讨论,并以年段为单位,开展课题讨论呈现活动,如:大班童珊珊组织的《家》,中班陈梅桂组织的《有趣味的石头画》,小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源,努力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学园特色的教育,在美术活动中进展幼儿的想象力、制造力。通过一系列的园本教研、课题讨论活动,大大提高了老师的研讨本领、业务本领,有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次,其中颜肖航等小伙伴参加县“童谣说唱”比赛获得一等奖,并代表县参加市级比赛获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文,分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在201_年1月我县公办园常规管理互检活动中,检查构成员通过实地察看、下班听课、检查资料等形式,对我园保教工作的坚固结实开展,以及保教工作所取得的成绩予以充分的确定。让我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收获”。五、分工合作,加强管理,激活日常教学幼儿园教学质量的高处与低处与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,充分利用骨干老师的人才资源,实施分层管理,由年段长搭配管理各年段老师的计划批阅和计划执行检查工作,并督促、引导老师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:制造性游戏的开展),使我园的教学管理不断科学、不断规范,有条不紊地开展日常教学工作,使教育教学质量稳步推动。六、擅长反思,找寻差距,确定努力方向几年来,虽然繁忙,但很充实,也常因碰到困惑而苦恼,但体验到解除苦恼后的欢快,但这种欢快只是瞬间,不容乐观,在工作中,虽竭尽全力,但还不尽如人意,今后将从以下几方面连续努力。1、连续学习,不断总结阅历,提高管理水平。2、努力探究保教工作的引导策略,努力提高幼儿园的保教质量。3、加大课题讨论的力度,提高老师研讨本领,促进老师专业化成长。2023个人工作总结幼儿园第7篇本班现有幼儿38名,其中原中三班升入33名,本学期转入插班新生5名。新生中有两名是已经上过大班的孩子,有两名是从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22名和16名。一、生活方面我班幼儿经过中班的学习,已经基本把握了生活自理方面的多项技能,能独立穿_服、裤子、鞋子,本身整理被褥,使用筷子独立进餐,学会基本的值日生工作。但是幼儿的生活常规不够稳定,进餐时有的`幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯葳),桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯),部分幼儿进餐速度较慢。二、学习方面幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了很多,学会画各种姿势的人物和几种常见的动物等。把握的确10以内数量、序数、相邻两数的关系。语言理解潜力提高了,学问阅历的范围也扩很多。幼儿对区域化学习活动的常规已基本谙习并能遵守。在活动中幼儿乐意自动的动手动脑,但表现不够丰富、形象、大胆,部分幼儿在群众中发言仍比较胆小。三、做人方面幼儿在活动中能做到友好谦让,乐意与同伴共享,会按秩序轮番玩,但在遵守群众规定方面还存在一些不足,如有的幼儿不能坚持专注听讲,上课时爱随便说话。幼儿值日生工作的职责心还不够强,表此刻晨间来园时有的幼儿易忘掉的任务,另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了本身的午间值日工作。四、学期工作要点(一)培育幼儿的任务意识1、在值日生活动中培育幼儿的任务意识。调整值日布置,为每个幼儿固定值日的时间,便于幼儿记忆,并将布置表在家长会和家长园地中公布,请家长搭配提示孩子早上按时来园值日。2、透过“争做小旗手”“竞选小班长”等活动,加强幼儿的荣誉感,从而提高幼儿的任务意识。3、老师平常如有需要幼儿与家长搭配收集废旧物品,为小博士论坛收集相关资料等活动时,要把任务明确的布置给幼儿,并将搭配要求公布给家长,请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主,督促孩子按时完成,不要忘掉任务。4、结合十二月份学做解放军系列活动,教育孩子做事有始有终,按要求完成任务。(二)培育幼儿专注听讲的良好习惯1、透过德行辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要专注的道理,在老师讲授、同伴发言时做到注意集中,专注听讲,不随便插嘴。2、组织幼儿讨论,分析在听讲时哪些行为是不适合的,会使本身注意力分散,影响听讲的质量,从而有针对性地改正。3、以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和用心向上的情绪。4、将专注听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提示,结束时小节评价幼儿专注听讲的表现。5、争取家庭的用心搭配,共同督促幼儿构成专注听讲的良好习惯。(三)连续提高幼儿语言表达潜力,在群众中叙述完整、丰富、声音洪亮、态度大方1、在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、美妙的词汇。2、利用餐点后安静活动的时间,布置幼儿开展故事、散文、儿歌赏识活动。3、晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会,幼儿轮番来当小小播音员,发布的资料能够是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,磨练幼儿说话的胆识。4、幼儿在群众中发言时老师要做到公正地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平常表现一般,不太爱说话的幼儿。5、教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。6、激励幼儿多运用形容词进行描述。7、利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯叙述。2023个人工作总结幼儿园第8篇随着日历一张张的撕落,转瞬间这学期就结束了。新的学期新的起点,在过去的一年里,我也渐渐成长为一个较为成熟稳重的幼儿老师了,成长的里程在他人看来或许是微不足道,拥有的仅仅是一般,平凡。但它予以我的是更多的深思!在深思的过程中,我觉得无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我
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