2023春季幼儿园小班工作计划（通用5篇）

第第页2023春季幼儿园小班工作计划（通用5篇）时间过得真快,新的挑战即将到来,此时此刻,你有什么计划？所以,怎样才能订立出一个好的工作计划？以下是我为大家收集整理的2023春季幼儿园小班工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。2023春季幼儿园小班工作计划第1篇一、引导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是同学美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱同学、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的紧要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的看法》和《中小学班主任工作规定》为引导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。二、领导机构组长：张志军副组长：蒲立辉成员：宋振忠、刘明、陈海静、孟凡超、齐书明、杨素玲三、培训目标1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任变化教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践本领、创新本领和教育讨论本领的高水平班主任队伍。2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举办一次优秀班主任的评比，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。四、培训对象班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担负班主任工作的老师和在职班主任进行培训。五、培训途径采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举办一次班主任基本功大赛，举办一次主题班会观摩活动。六、培训内容：（一）常规培训内容（专家讲座）：1、班主任常规工作及基本要求。2、同学的规范教育内容和途径。3、如何让同学形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、如何上好班会课。6、如何发挥同学在自主管理、自我服务方面的作用。7、与同学、科任老师、家长沟通技巧。8、同学工作个案分析与引导。（二）专题培训的内容（观看视频）：1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。2、如何通过对同学的行为规范教育来促成价值观的形成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、同学的良好心理素养的培育，心理咨询及青春期教育的技能。6、对同学学习的管理策略及优化同学学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评比的紧要依据。2023春季幼儿园小班工作计划第2篇为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特订立本学期数学学科教学计划。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认得，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认得内容。二、教学目的要求：（一）目的：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，引导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的紧要性。2.进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与推测等初步方法探究事物的重要特征。3.培育幼儿的推理本领和逻辑思维本领，激励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证明本身的答案，培育幼儿思维的快捷性、快捷性和制造性。4.培育数学的阅读与交流本领，引导幼儿用本身最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长交流。5.激励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的应用性。（二）要求：1、是幼儿认得长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认得物体的同时练习数数，认得6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、认得圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。4、了解方位，把握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维本领。三、教学方法与措施：1.将数学教育建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确判定事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的'看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和游戏阅历，思考是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，加添幼儿的实际操作和幼儿之间的交流探究。2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿自动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列游戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，引导幼儿找寻解决问题的方法。3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对实在事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知本领和思维本领的，口授耳听的学习方式难以供给他们思维进展所需要的直接和实在的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、交流、探讨，个别的操作练习及游戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设适合的环境，如设置数学活动区（角），供给有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供给不同的选择的机会，以充足不同儿童的各种需要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常讨论他们的察看和发觉，幼儿才有可能把握概念。四、教学进度计划：活动内容、活动目标：一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类。2.增长宝宝与家长的情感。二比一比哪个多哪个少1.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少。2.乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了1.用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。2.用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手本领和语言表达本领。四5以内点卡排序并匹配实物1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。2.乐意大胆参加活动，感受数学游戏的愉悦。五我的玩具1.能用目测的方法判定并说出物体的数量。2.能比较细致地察看物体。六按量归类1.能精准感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2.练习有规律地交替排列实物卡片。七数数有多少1.能手口一致地点数10以内的数。2.对点数活动感爱好，乐意参加数学活动。八小蝴蝶找花1.能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。2.能手口一致地点数5以内的实物。九小动物运动会1.认得点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2.能按规定取放材料，提高在活动中的规定意识十迎春花开了1.能独立、正确地依照规定进行1—5的排序。2.乐意用语言表述操作的结果。十一给实物卡配点卡1.学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。2.为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。十二听一听数一数1.能听声音辨别5个以内的实物。2.养成良好的倾听习惯。十三变得一样多1.能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。2.积极参加数学活动，对操作活动感爱好。十四摸出长方形1.感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。2.喜爱参加数学游戏，提高察看本领和动手操作本领。十五做比5少的点卡1.学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4、2.能表达本身的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。十六比长短1.引导幼儿学习比较物体的长短，能依照物体的长短特征进行分类。2.在活动中进展语言表达的本领。十七水果接龙1.学习玩水果接龙的游戏，能将相同的水果图案头尾相接。2.体验与同伴合作游戏的乐趣。十八走迷宫1.能在迷宫图上找出起点、尽头的位置，尝试走简单的迷宫。2.提高手眼协调的本领。2023春季幼儿园小班工作计划第3篇一、学期情况分析小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已渐渐完善，能把握各种基本动作；喜爱接触外界环境，具有初步的生活自理本领、自我保护意识和规定意识；行为具有猛烈的情绪性，自我中心意识强，对成人及谙习的人仍有依恋情感，喜爱用语言、动作与人交往，渐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价；感知觉渐渐完善，对生动形象、颜色明丽、新奇的事物和现象简单认得；能理解实在的事物，各种心理活动仍以无意为主。本班幼儿大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达本身的看法、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转变点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿显现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。1、健康进展。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作进展方面也有肯定的差别。本班孩子平衡本领进展好,大部分的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴游戏，仿照性强，仍有的孩子自制本领差，在游戏时存在争持、不遵守游戏规定的行为。2、在察看活动中，他们持续察看时间很短，只有4分钟——5分钟，甚至有的幼儿更短，察看的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来察看某一事物。3、注意进展。小班幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在渐渐加添。幼儿有意注意的水平依旧很低，一般只能维持3分钟～5分钟。小班幼儿的注意转移、调配本领都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。4、想象的进展。小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定。幼儿常以想象过程为充足，而不去考虑想象的目的。小班幼儿还喜爱夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿学问阅历比较少，受情绪影响大，对本身爱好的事物常常想象得无限好，而对本身不喜爱的事物就感到它一无是处。5、语言的进展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，由于他们的发音器官和听觉发育并不非常完善，还不能辨别差别较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。6、美术技能进展。幼儿喜爱用笔任意的涂画，处于涂鸦阶段的后期，这时期凌乱的线条被大量的不规定的圆圈所代替，从紊乱的线到不规定的圆，跳动到有点象什么了。虽然这一时期还称不上绘画，但却是绘画活动的起始阶段。幼儿在涂鸦进展过程中所获得的阅历与后面的绘画有紧密的关系，对今后的造型表现有很大助益。这一时期幼儿手工活动还处于把玩期。他们很最喜爱撕纸和玩橡皮泥。常常性的动作是：把纸团上、撕断；把橡皮泥抓起来，攥一攥，又掰成一块一块的。对幼儿来说，撕纸、玩泥是一种动作游戏，还没有手工制作的意图，只是他们内在自我进展的需要，幼儿在动作游戏中，了解各种材料的性质，进展手部小肌肉的动作。二、教育目标（一）、科学领域教育目标1、对四周的事物现象感爱好，有古怪心，乐于察看、莳植、饲养、小试验等科学活动。2、认得常见的动植物，初步了解他们的外形特征、习性、用途及人们生活的关系。3、幼儿初步获得环境科学的学问。感知人们为适应大自然环境而在生活上发生的变化和调整。4、积极参加科学探究活动，积累粗浅的科学阅历，并感受与本身生活的关系。（二）、数学：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味。2、能初步按实物的数量和特征进行计数、分类、排序；把握简单的空间、方位概念，喜爱用材料搭拼物体。比较物体数量的多、少和一样多；点数4以内的实物，并说出总数，培育幼儿计数的爱好。比较物体的长短，进展幼儿的察看比较本领。3、能运用各种感官，动手动脑，探究问题及表达交流探究的过程和结果。（三）、艺术领域科学目标美术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，引导幼儿轻松快乐的参加各项美术活动。2、认得各种绘画工具和材料，初步学习涂染的方法，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿势及良好习惯。3、引导幼儿认得红、黄、蓝、绿、黑等常用颜色，并能依据要求调换彩笔涂色。4、积极参加手工活动，初步把握彩泥的搓、团、压扁等方法，尝试塑造简单的形象，体验操作过程的乐趣，并通过赏识名画，初步培育幼儿的美术赏识本领。音乐：1、能喜爱用本身的方式进行音乐活动，较大胆的表现本身的情感和体验，感受音乐活动带来的欢乐。2、学会正确的演唱姿势，渐渐做到用自然声音独立的`演唱歌曲。3、能在老师的帮忙启发下为谙习的、短小的歌曲编简单的动作，能按音乐的节拍做简单的仿照动作和基本动作，初步培育幼儿的节奏感和动作表现本领。4、能初步感知音乐的形象，了解不同性质乐曲的节奏特点，初步培育幼儿赏识音乐的爱好，培育幼儿的仿照力、想象力和初步的音乐制造力。5、认得几种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，激励幼儿用打击乐器自由表现音乐，培育幼儿珍惜乐器的良好习惯。三、实在措施：（一）、科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿察看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究察看简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。5、在整理玩具时进行数学教学。每次玩完玩具后，幼儿会本身整理玩具。这时，老师可向幼儿提出问题，请幼儿按玩具用途进行分类。幼儿就可在不知不觉中学会了数学中的分类。6、利用区域活动进行数学教学。老师在幼儿进入区域活动之前可先提出问题。如：家中来了几位客人（学习手口一致点数），为每位客人准备一杯茶（学习一一配对）。7、利用户外游戏进行数学教学。现实生活中的数学学问无处不在。学习数学中的比高矮，就可在户外活动中进行。比较后，幼儿很快就按从矮到高的次序自动站队，真是一举两得。8、在玩中进行数学教学。利用玩积木的时间可教孩子认得图形、分类、大小等数学内容。9、利用来园、午睡、离园的时间进行数学教学。由于三岁的幼儿年龄小，自理本领差。在来园、离园时，除了帮他们整整衣裳，提提裤子，还可进行数学教学。如问问小伙伴：最早来园的是谁？一共来了几个小伙伴？几个男的？几个女的？只要合理利用幼儿在园的活动时间，捉住一切可利用的机会，让三岁幼儿学数学不再是一件难事。这样做不仅提高了幼儿的认得本领，激发起幼儿对四周世界的探究爱好及解决问题的本领，会使他们以后学数学有一个很好的开始。（二）、艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的快捷性，进展手眼协调本领。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、老师树立正确的观念，充分认得到对孩子进行音乐启蒙教育的紧要性。对孩子进行音乐启蒙教育的目的在于为孩子打开音乐世界的大门，引导他们去察看、赏识五彩缤纷的音乐天地，从而激发他们对音乐的爱好和探究艺术奥妙的愿望。5、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。6、利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和仿照动作，学会简单的舞蹈。7、通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现本身。8、在日常生活中培育孩子对音乐的爱好，让孩子多接触音乐。清晨入园时，播放轻声动听的音乐；游戏时，配上活泼有趣味的音乐；中午睡觉时，放一段温和、安静的摇篮曲。总之，要在生活中恰当地不断供给音乐刺激，激起孩子快乐的情感，使孩子的音乐天赋得以很好的发挥。9、依据孩子的年龄特点，开展一些简单、有趣味味性的音乐活动，让孩子自动参加，激发孩子参加音乐活动的愿望。选择一些富有情趣的、歌词生动的、孩子能理解的歌曲让孩子学唱，如《小白兔》《大公鸡》等。还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。准备几种乐器，如电子琴、扬琴、小铃、铃鼓等让孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同乐器发出来的声音等。10、常常带孩子到大自然去感受音乐的美。听听鸟儿委婉的叫声、虫儿唧唧的叫声、呼呼的风声、嘀嘀嗒嗒的雨声等，激发孩子对音乐的酷爱。四、家长工作1、设置“家园之窗”，让家长了解幼儿在园的生活，学习一些有益的育儿阅历，提高家园的搭配和教育质量。2、对不能来园的幼儿适时进行电话联系，使家长感受到老师的细心和挂念，常常通过电话和接送时间与家上进行电访和面访，针对幼儿在园表现适时进行交流和反馈；针对幼儿个性方面的差异，常常与家长探讨，对幼儿进行有针对性的教育。3、让家长了解本班的主题活动，能搭配老师与幼儿一起收集资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园情况，建立良好的亲子关系。五、本学期的总目标1．有独立做事的信念，会正确的洗手，穿脱衣裳，本身用餐、喝水。2．自动接受成人的指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。3．会自动招呼谙习的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮忙他人。2023春季幼儿园小班工作计划第4篇春节结束，新学期的工作任务也即将开始了！本学期里，我仍旧担负xx小班的工作任务。回顾过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的都适应了幼儿园内的'生活，幼儿们也更乐意听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规定。如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作计划如下：一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的情况。为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态。为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿参加活动，分散自身注意力。二、培育生活习惯，加强幼儿自理本领春季到来，很多流行的疾病也开始变的常见。为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的认得中，也肯定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活动中也要重视卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要重视幼儿们的出汗情况。其次，在用餐方面，要渐渐培育幼儿们专注吃饭，自动吃饭，以及不挑食的习惯。要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养的补充！此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能自动学会上厕所，并学会保管和整理本身用过的玩具，磨练幼儿们的自理本领。三、安全方面加强安全教育，让幼儿们能认得不安全，阔别不安全，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教育幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教育，帮忙幼儿们牢记安全。四、家长方面对于小班的孩子的来说，家庭也是紧要的课堂。为此在教育上我们要加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中搭配我们的教育，多给幼儿激励，让幼儿们能更加积极自动的保持生活中的良好习惯，培育良好的习惯和优秀的品德！新的学期开始，我们也要积极的与时俱进，做好一切的准备工作，为幼儿们带来一个更加健康和安全的学校环境！2023春季幼儿园小班工作计划第5篇一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大部分幼儿会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣裳游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期重要目标针对本班的实在情况及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。认真学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务本领及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，快乐地在幼儿园生活，渐渐加深对幼儿的情感。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有本身的伙伴，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面乾净，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培育初步的自我保护意识。5、在老师的帮忙激励下克服困难，乐意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规定意识。7、乐意参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安靖快乐，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜爱与同伴交流，乐意在集体面前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本身的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的古怪心和求知欲。2、进展初步察看本领：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。3、引导幼儿察看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成古怪、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知本领。6、喜爱拨弄、操作活动材料，学习有规定地进行活动。（四）社会：1、乐意上幼儿园，在活动中保持快乐的情绪。2、建立良好的老师和同学关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感，信任感。3、培育幼儿喜爱参加游戏和各种有意活动，能亲近与本身生活紧密的人。4、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规定。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、渐渐培育幼儿的自我保护意识，进展对环境的适应本领。（五）艺术：1、爱好参加艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺