青海省海南高中语文高三期末高分通关试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高三语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。唐弢先生在中国社会科学院中国现代文学（鲁迅研究）专业博士生入学试卷中出了这样一个问答题：根据孔子对诗歌的一贯论述，你以为“思无邪”的美学意义如何？它在中国文学史上产生过什么影响？唐先生认为，孔子的影响遍及各个方面，包括文学：“虽然李斯碑铭、老庄哲学、屈宋辞藻乃至佛经故事，都曾浸润及于文学，但孔子及其门徒的影响却是主要的。”他此处提出的问题是：关于孔子的诗教，人们历来只从道德、伦理和政治的角度诠释，而不知道更重要的是应从美学上去研究和解释。他甚至进一步认定：“思无邪”是孔子美学思想的根本。换言之，孔子的诗教很可能是中国历史上最早的有关美育的思想。美学、美育是从西方传入的现代概念，在孔子的时代，美与美育不是现代人所理解的所谓自主的领域，孔子自然不会如此使用，唐弢在他论鲁迅美学思想的长篇论文中曾对此有清晰的说明，但他还是提出了从审美的角度理解孔子思想的问题。如何理解这一点？孔子说“绘事后素”，即先有白底为质，然后可施五彩；犹言人有美质，后可有文饰。子夏由此推论礼也是后起之事，深得孔子之心。这不是暗示了绘画之美与礼乐的关系吗？孔子对于音乐的判断也同样植根于此。他认为，温柔敦厚之诗教是伦理和政治的根基，它所欲达至的是尽善尽美之状态，但牵涉国家安危的声之善恶、乐之邪正，首先需要从音乐、舞蹈和色彩的形态中把握，审美问题不是蕴含其中吗？雅乐与郑声之别在美丑之间，也在善恶之间。美与善相关，但这是不是说美可以等同于善呢？不尽然也。对孔子而言，尽美未必尽善，美不同于善，却又外在于善，构成善的依托。没有美的形质，善无以呈现。孔子闻《韶》而三月不知肉味，因乐而起之美感存乎其间。他认为《韶》尽美尽善，《武》尽美而未尽善。朱熹解释说，舜与武王皆为圣人，然而舜的德行是随顺谦让的自性，他继承了尧所禅让的帝位，所以“揖逊而有天下”；而武王之德却是反过来，他是用武力讨伐纣王而得天下。舜乐、武乐皆美，唯有《韶》为尽善尽美，《武》虽尽美而未尽善，足见美与善并非一事，且美和善也都有次第之分。因此，美不仅存在于与丑的对立之中，而且也存在于不同层次之间。朱子的这一注解为解释美的独特性和美的不同类型留下了空间，但对孔门儒学而言，美的独特性不是孤立的特征，美与善相互匹配才是最高境界，故朱子曰：“善者，美之实也。”在孔子的评价中，值得细细品味的是“尽”字：孔子没有说不善而美或不美而善，却通过暗含的褒贬说明未尽善而可以尽美。至于未尽美是否可以尽善，孔子未言及，但按照朱子“善”为“美之实”的解说，善是更高的、体现于声容之声的实质，从而美是通达尽善尽美之境界的阶梯或前提。如果没有声之雅正、乐之和谐、舞之精准、玉帛之精美、纹饰之绚丽，礼乐秩序又从何谈起？这不只是“有意味的形式”，而且是善的形态，其形式必然是美的，故明郝敬《论语详解》认为，乐之文涉及可观可听之形式，乐之情则在可观可听之形式中内蕴清明广大之内核。尽善、尽美之乐合二而一，是文情一体的最高境界。（摘编自汪晖《诗教与美育——从唐弢先生的一道试题说起》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．如果从审美的角度来理解，孔子的诗教很可能是中国最早的有关美育的思想。B．子夏在孔子启发下，悟出礼乐如绘画以白底为质然后可施五彩，这是后起之事。C．在孔子看来，美与善是不同的，美是善的外在的依托，善借助美的形质得以呈现。D．按照朱烹的解释，武王靠武力而不是德行得天下，所以《武》虽尽美而未尽善。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（

）A．文章从唐弢出的一道博士生入学试题谈起，引出孔子的诗教具有美学意义的观点。B．文章引用孔子和子夏关于“绘事后素”的谈论及孔子对音乐的判断，剖析其中的审美问题。C．文章引用孔子对《韶》《武》的对比评价和朱烹的解释，论证美、善并非一事且有次第之分。D．文章由孔子评价中的“尽”字和朱熹“善”为“美之实”的解说，推出善是尽善尽美的最高境界。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．唐弢先生认为，相较于道德、伦理和政治的角度，从审美的角度研究孔子的诗教尚存在学术研究的空白，B．朱熹对于孔子对《韶》《武》善、美评价的解释，为后人在此基础上去深入研究美的独立性和不同类型提供了一定的思考依据。C．孔门儒学认为美的独特性不是孤立的特征，即美、善是不能相互脱离而存在的，对美的研究不能脱离对善的研究。D．孔子通过暗含的褒贬说明未尽善而可以尽美，他虽然没有提到未尽美可否尽善的问题，但按照朱熹的解说，未尽美也可尽善。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我国城市的起源距今有3000多年了，很早就将水利工程的环境美学引入宫城建设。一个环境优美、市政功能完备的城市，往往有规划合理、管理得当的城市水利工程体系。例如，北京自金代至明代终于演化出流动的湖泊水体与规则宫城和市坊街道整合的城市格局，既体现了帝国都城的威严，又以湖光山色赋予城市以灵气和美感。其实，水资源条件作为重要自然因素在城市出现的初期已被重视，古代典籍中早已提出关于城镇规划的水利原则。《管子》蕴涵着丰富的水利规划内容，既从纲领上明确了城池建设是国之要务，又从细节上强调城址高程选择需取水之利、避水之害，城址位置选择应水源丰沛，引蓄得宜，城市整体规划宜遵循排水综合功能具备的制度等。这些理论体现了因地制宜、顺势利导的主要原则，成为至今所知最早的自然城市理论。水利工程的兴建给一些都城留下了宛若银链的城市水道和碧波莹莹的园林陂池。这些水道和陂池互相贯通，可调节供排水量，也给城市带来了巨大的环境效益。如今，现代城市化的发展对传统城市水利问题提出新的要求，在满足了衣食住行等基本需求之后，城市市民的愿望就是有整洁优美的市容、良好的秩序，能够享受蓝天、碧水、绿树、花丛，看到更多的能代表城市精神和文化品位的东西。20世纪60年代以来，许多国家对功能至上的城市规划观念进行了反思，重新研究旧城市，研究古代“自然城市”的风味，逐步建立和完善起以“创造优美城市环境”为宗旨的城市规划理论。对城市范围的河道整治除满足防洪、排涝、供水等目标外，将河道、水域看成是改善城市人居环境质量、美化城市的重要载体，将河道建成城市特有的风景带和休闲旅游场所，改善生态环境，并形成城市新的经济开发带。当前城市水利建设的实践离不开科学理论的指导和支持。城市水利学是对城市的安全、经济、环境与水的关系进行综合研究并运用这些研究指导城市水利规划、建设和管理的科学，这一理论要求既要研究城市水利的规律，又要根据城市水利的规律指导城市水利实践。此外，对各国之间城市水利问题与经验的横向比较研究，以及将古代城市水利的优秀成果联系现代城市发展的特点所进行的纵向比较研究，将会对研究工作的深入有重要帮助。城市的河道、水域历来是城市赖以生存的基础，也蕴藏着城市丰富的历史和文化，也常是现代城市体现其独特风貌和优美景观的重要载体。我们不仅要保留前人留下的遗产，吸收古老的历史和优秀的东方文化中蕴藏的智慧，更要以完整的现代化城市结构丰富其内涵和提升城市的环境质量。（摘编自周魁一《论水环境在城市规划中的地位》）材料二：这是历史性的一刻！一个致力于江河安澜的伟大构想，在这一刻成为现实。2022年12月30日上午10时，我国目前在建的最大水利工程、安徽省基础设施建设“一号工程”——引江济淮工程，在巢湖岸边宣告主体工程正式实现试通水通航。引江济淮自南向北分为引江济巢、江淮沟通、江水北送三段，供水范围涉及皖豫两省15个市55个县（市、区），输水线路总长723公里，受益范围7.06万平方公里，受益人口5100多万人，改善灌溉面积1800多万亩。关于引江济淮的构想，最早可以追溯到近2000年前。三国时期，曹操曾试图沟通江淮水系，可在开挖过程中却“日挖一丈，夜长八尺”。“曹操运河”就此不了了之，然而沟通江淮的梦想却延续了千年。伟大工程诞生于伟大时代。党的十八大以来，引江济淮工程加速推进，不断创造新时代国家基础设施重大工程审批建设新效率。根据规划，到2040年，引江济淮年均引江水量将达43亿立方米，相当于把两个巢湖输送到江淮之间和皖北、豫东地区。破解皖北和豫东地区发展难题，关键在水，这也是建设引江济淮工程的初衷之一。“从今往后，皖北和豫东数千万群众终于能‘共饮长江水’了！”在试通水通航现场，安徽省水利水电勘测设计研究总院副院长、引江济淮工程第二代设计者朱青激动地对记者说。引江济淮工程的另一重大功能，是对我国高等级内河航运格局的极大完善。当长江、淮河两大水系在安徽省内实现沟通，长三角地区的工农业产品可以顺利北上，北方丰富的煤炭资源也可以南下，对沿线经济社会发展具有重要意义。位于安徽桐城、枞阳两县的菜子湖是引江济淮工程的必经通道，也是重要的候鸟栖息地。为严格保护候鸟栖息环境，引江济淮工程专门增加了约1.5亿元投资，将航道西移约1公里，远离鸟类集中分布区；结合微地形改造布设苦草、黑藻、菹草等耐水植物，为候鸟提供优质栖息地。引江济淮工程还是我国布设鱼道最多的水利水电工程，工程安排了2.5亿元左右专项资金，为鱼类增设了5处鱼道，用于鱼类洄游。过鱼通道由原来的顺直平面布置，变为蜿蜒曲折、宽窄相间的仿生态布置，鱼道结构也由普通的混凝土结构调整为堆砌石生态结构。“曹操为什么挖不下去？就是因为膨胀土。膨胀土是一种遇水膨胀变形、失水收缩开裂的黏性土，民间将其形象描述为‘晴天一把刀，雨天一团糟’。”中铁十局引江济淮项目总工程师刘绍云介绍，“面对膨胀土，我们总结形成了膨胀土河渠边坡水泥改性土换填施工工法等一系列新工法、新工艺，不仅提高了工效，还节约了资源”。水至福来。如今，长江水从枞阳引江枢纽汩汩流出，一路过长渠、钻涵洞、穿渡槽，跨越千年，终与淮河“牵手”，从此世世代代、永永远远滋养着这片广袤的土地。（摘编自丁一鸣、常河《长江淮河终“牵手”》，《光明日报》2023年1月4日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．我国城市出现很早，并且在城市出现的初期就建立了规划合理、管理得当的城市水利体系，北京的城市格局就是一个很好的例子。B．功能至上的城市规划观点如今已难以满足市民的城市生活需求，河道、水域目前正主要用于改善城市人居环境质量、美化城市。C．当前城市水利建设既要汲取古代典籍中的水利文化知识，又要学习现代城市水利学等科学理论，纵横比较，深入研究。D．引江济淮水利工程突破了单一的城市地域限制，连通皖豫，据规划工程试通水通航后年平均引水量会达到43亿立方米。5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．材料一和材料二分别借助《管子》和“曹操运河”故事来行文，虽同属历史知识的运用，但在材料中所起的作用不尽相同。B．材料一在强调水利建设的理论指导时，以下定义的方式介绍了“城市水利学”的主要内容，简明扼要，易于理解。C．材料二的引江济淮工程调节了年平均引江水量，惠及百姓，同时也给城市带来了巨大的环境效益，是对材料一中心论点的有力实践。D．材料二中“牵手”指的是在引江济淮工程的推动下，长江、淮河两大水系一路过渠穿洞、跨越千年，实现历史性的伟大会合。6.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一第二段观点的是（

）A．“地形之出入相错者，尽藏之。然后可以行军袭邑，举错知先后，不失地利，此地图之常也。”（《管子·地图》）B．“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上。高毋近旱，而水足用；下毋近水，而沟防省。”（《管子·乘马》）C．“故圣人之处国者，必于不倾之地，而择地形之肥饶者，乡山，左右经水若泽，内为落渠之泄，因大川而注焉。”（《管子·度地》）D．“内为之城，城外为之郭，郭外为之土阆。地高则沟之，下则堤之，命之曰金城。”（《管子·度地》）7.水利是与江河、与社会关系最密切的人类活动。请结合材料概括水利工程具体有哪些功能价值。

8.《扬帆》杂志拟出版一期“中国水利”专栏，材料一为学术论文，材料二是新闻报道，身为编辑的你，会选择哪篇文章向同学们介绍“水利”知识呢？请结合材料说明理由。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：随军散记（节选）沙汀一天早饭过后，贺龙将军开始在火盆边慢条斯理地换着衣服。秘书是一个相当天真的年轻人，熬不惯沉默。他先是吃吃地笑着，后来终于孩子气地扯起乱谈来了。他亟于要表白出来的，是关于一个新从延安学习回来的断臂团长参加大小黄龙战斗时的勇敢行为。他模仿着那位勇士的神情，随随便便，而且真像面前有架坦克那样，骂道：“扔他妈哟！”同时左手做了一个向下抛掷手榴弹的动作……这时贺龙将军也忍不住笑将起来。他已经穿好衣服，正在扣上身的纽扣。“这不算，”他笑着说，“你还没有看见他当红四师师长时候的情形呢。那才叫勇敢！一次在鄂西作战，敌人一师人追我们，他一个人带一班人断后，就蹲在山口上，面前摆起这么大一堆手榴弹！”他比比手势，依旧扣他的纽扣去了。而在一切都弄妥帖之后，他又重新夸奖着那位团长，承认他是一个好干部。“这简单得很，”他着力地说，“是不是好干部你要在最艰苦最危险的时候去看他。好的他一定坚持，一点也不悲观动摇。贺炳炎这个家伙就越打越硬，尽管环境极端困难，他也拿得出劲来！”为了使他的意见在人们的头脑里立得住脚，贺龙是很喜欢举例子的。他接着叙述了一段大小洪山的故事。那个时候他们刚才从洪湖拖出来，非常疲惫，而追击的敌人当然不会想到他们需要休息。但是，要停下来反攻吧，也有问题，他们还没有弄清敌人的番号。于是他把捉俘虏的任务摆在贺炳炎的面前，限他一天办到，他真的很快就办到了。“你不要看他一只手吧，”贺龙又得意地补充道，“就是现在打起架来，你两个人也打不过他呢。”因为我们好奇的追问，他更用一种抑扬有致的愉快调子叙述了一通他的身世。湖北松滋人，就在长江边上住。只有一个父亲。自己原是在一家铁匠铺当学徒，因为松滋附近便是苏区，这个小铁匠忽然愿意替红军喂马了。“可是喂了几天，”贺龙将军微笑着，“大家嫌他太小了，都不要。他还哭了他妈一场。我恰恰去碰见，就说，好好好，把他拨到宣传部去提浆糊桶子吧。那时候他才十四五岁，又不肯长，这么点高，不搭板凳就会把标语贴歪！”正说得上劲，那个被贺龙描写的对象，忽然走进来了。矮而粗大，黑眼仁相当小，炯炯地射着闪光。一眼便可以看出是个心直口快的人。穿着的整饰，就是搬来搁在一个好人身上也毫无逊色。他把右臂的空袖筒那么服服帖帖地塞在荷包里面，乍看起来你会以为他不过是在努力搜取东西，或者不过是一种习惯了的姿式而已。一看见他我们就更加忍不住笑将起来。而且仿佛做戏一样，秘书又把他抛掷手榴弹的精彩动作表演了一番，这引得对方难为情地笑了。因为某种原故，我请他告诉我延安的轰炸情形。他简略地说了几句，而接着，却自动搬出沿途碰见的一大堆极不愉快的事件：许多坏蛋威吓老百姓，抬高物价，等等。其间一个小鬼拿着一卷电报走进来了。这样的电报几乎每天总有一次，报告着晋西北以至大青山一带的战斗情形。但是贺龙将军并不立刻看它，他依旧倾听着断臂团长的洪亮的谈吐，而且一直带着那种愉快的神情，仿佛是在倾听一个亲骨肉谈说自己的冒险经历一样。直到那位健谈家因为觉得不合适而微笑着停歇下来的时候，他才把那一卷电报逐份看了下去。他盘着一条腿坐在炕沿，右手撑在炕上，支撑着他那略微倾斜的身体。他有时皱皱眉毛，摇摇头，或者长长地松一口气，而在看到最末一份电报的时候，他忽然轻声地朗诵起来了：“白汝斌现已到达包头西乌拉山一带，并已在离包头五十里之地，集合人枪百余。不久可能增至二百以上……”他读着，眼角的笑纹逐渐扩展开来，终至于笑出声气来了。他坐直他那充满精力的魁梧的身体，用右手连连敲击着电报，一面环视着我们，大感兴会地笑道：“你们看顽固派①有什么办法呀！……”他是笑得那样酣畅，至于呛咳起来了。停停，他又夹着笑声继续说了下去：“这个白汝斌还是他妈一条腿啊！他一出去就会搅出一个队伍来。而且在包头附近！太有趣了，正在谈顽固派！”仿佛刚才做过繁重的工作那样，他十分舒畅地嘘了一口长气，重新展阅起电报来，但却从未停止过他那种显然是被抑止着的无声的哑笑。而这种笑，无疑只有那些饱尝世间甘苦，而又具有坦白胸怀、崇高理想的人才会有的。他笑的那样纯真而又深澈。等到看完全部电报以后，他更显出一种沉迷在美丽幻想里的表情，微仰着头，深思地眨着眼睛，然后自语似的笑道：“这个白跛子真太有意思了！……正在谈顽固派！……”（有删改）

【注】①顽固派：指顽固反共的国民党。文本二：沙汀在描绘贺龙的形象时，既没有把他写成不食人间烟火的“超人”，也没有把他写成粗犷蛮强的草莽英雄或江湖侠士，而是作为革命军队的普通成员，一个平凡而又伟大、可亲而又可敬的革命战士。作品通过对贺龙豪迈爽直的性格特征的刻画，概括了这个人物多方面的革命品格：既在民族战争和阶级斗争等大的方面表现了他鲜明的爱憎——他的坚定的原则精神，对民族敌人，阶级敌人烈火般的憎恨以及对党、对干部和群众的深厚的无产阶级感情；又在日常工作和战斗生活中，表现了他的朝气蓬勃的革命乐观主义精神，他的广博的社会知识，他的革命的人情味等；既表现了他作为共产党领导干部的无产阶级党性，又表现了他在找到共产党之前朴素的反抗封建官府和反对帝国主义的历程。在刻画性格时，作者善于选择富于典型意义的情节和场面来展示人物内心的变化，通过丰富的细节描写充分地揭示了贺龙心灵的美、他的浓郁的人情味，从而形成其真实而富于美感意义的英雄性格。（摘编自《沙汀〈随军散记>：解放区报告文学的典范之作》）9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（

）A．文本一主要通过人物的对话描写来推动情节发展，直接表现人物不同的个性特征，更易引起读者共情。B．文本一对贺炳炎的外貌描写，简明而细致。他虽然其貌不扬，但他的闪光的小黑眼仁却令人印象深刻。C．文本二认为，沙汀在《随军散记》中，虽将贺龙将军当作普通战士来描绘，但也有人为拔高其形象的嫌疑。D．文本二中说贺龙“在民族战争和阶级斗争等大的方面表现了他鲜明的爱憎”，这在文本一中有多处体现。10.关于文本一中秘书两次出场的部分，下列说法不正确的一项是（

）A．文本一综合运用了动作、语言、神态等描写方法，刻画出一个天真活泼的年轻秘书的形象。B．秘书得知断臂团长贺炳炎的勇敢行为后“亟于要表白出来”说明秘书对贺炳炎十分钦佩。C．秘书第一次模仿贺炳炎抛掷手榴弹的情节，既表现出秘书的可爱，又表现出贺炳炎的英勇。D．秘书第二次模仿贺炳炎抛掷手榴弹时，贺炳炎难为情地笑了，这说明贺炳炎腼腆，不善言谈。11.文本一通过贺龙之口介绍了贺炳炎的哪些事迹？请简要梳理并概括。

12.请结合文本二画线句子，简要分析文本一是如何表现贺龙这个英雄形象的。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各小题。(一)蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予：此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非赵宝也；而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧之故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！(作者：明代·王世贞)(二)既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！(作者：西汉·司马迁)13.对下列句子中字的解释，不正确的一项是（

）A．是时言取璧者，情也情：真实意图B．若其劲渑池，柔廉颇柔：委屈容让C．一胜而相如族族：家族D．而僇相如于市僇：通“戮”，杀14.下列说法不正确的一项是（

）A．九宾是战国时期隆重的外交礼仪，九位迎接使者的傧相，皆立于朝廷上。B．(一)文否定原有材料证明的史实，是一篇翻案文章。翻案文章独执异议，贵在识见高远，令人信服。C．古代中国，“右”尊“左”卑，是一成不变的，例如“位在廉颇之右”。“左迁”即表示贬官。D．(二)文选自《史记》，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩年间共3000多年的历史。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．对于蔺相如完璧归赵，王世贞与司马迁看法不一样。B．王世贞同司马迁一样，也认为蔺相如有智有勇。他在渑池与秦国的较量，对廉颇的忍让，就显出了他过人的才能。C．王世贞认为蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。D．王世贞认为秦国最初要得到和氏璧不是实情，借此来窥视赵国才是真实意图。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？

（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

五、古代诗文阅读

阅读下面这首唐诗，完成小题。送周十一储光羲秋风陨群木，众草下严霜。复问子何如？自言之帝乡。岂无亲所爱，将欲济时康。握手别征驾，返悲岐路长。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌围绕标题中的“送”字谋篇布局，写了送别环境、别时交流、别后感受等。B．首联描写了风吹落叶、草披寒霜的秋景，对句中的“下”字有化静为动的效果。C．颔联以一问一答的方式交代离别的原因，颈联又对周十一的情况做了补充交代。D．诗歌使用了动静结合、以景结情等手法，其语言具有简洁凝练、质朴自然的特点。18.有评论者认为，诗人在送别周十一时亦喜亦悲，为什么这样说？请结合相关诗句简要分析。

六、名篇名句默写

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中“________________，________________”使用比喻手法，描写秋天的长江和山峰，比喻形象，景象壮美。

（2）韩愈在《师说》中批判了当时社会上“耻学于师”的错误风气，他认为择师标准应该是“________________，________________”，不应以地位高低和年龄长幼为标准。

（3）酒是中华文化的重要组成部分，是中国人的精神伴侣，古代很多文人把自己的情感寄托于酒中。无论是“________________”，还是“________________”，酒在其中均成为作者情感的寄托。

七、简答题

22.阅读下面的文字，完成下面小题。水，无处不在，它覆盖了地球的大部分地表，也构成了人体约60%的体重。_____①_____，人类会在几天之内就失去生命。水分子具有非常独特的特性。这些特性使它