辽宁省抚顺市初中语文七年级期末自我评估考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（

）A．烘托（hōng）

怂恿（sǒng）

贮蓄（chǔ）

骇人听闻（hài）B．侍弄（shì）

分歧（qí）

搏学（bó）

怪诞不经（dàn）C．废虚（xū）

祷告（dǎo）

校对（jiào）

见异思迁（yì）D．附和（hè）

羞怯（qiè）

勋章（xūn）

畏罪潜逃（qián）

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．妥帖

亘古

厄运

如释重负B．疲惫

烧灼

商酌

珊珊来迟C．辜负

蒙昽

峭璧

诲人不倦D．取缔

哀焯

伴侣

不期而至

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

4、下面句子没有语病的一项是（

）A．虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有努力的缘故。B．最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。C．她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思？D．上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。

二、古诗文默写

5、根据提示默写。

（1）河流大野犹嫌束，_________。（谭嗣同《潼关》）

（2）不信，请看那朵流星，_________。（郭沫若《天上的街市》）

（3）年与时驰，_________，遂成枯落……（诸葛亮《诫子书》）

（4）_________，于我如浮云。（《论语》）

（5）晴空一鹤排云上，_________。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（6）_________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7）李商隐《夜雨寄北》中想象将来团聚、剪烛夜话的诗句是：_________，_________。

三、综合性学习

6、（易错题）老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。

(1)【拟写宣传语】9月6日，第十届济南国际泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。

(2)【解读标志】下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（注：标志的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。）

四、现代文阅读

7、扫墓祭奠是清明民俗文化，请阅读下面的文字，完成问题。回眸王松①他就这么站着，仰着头，看着我，两个胳膊垂得很直，肩膀端得很平。春天的风吹来，撩起他的头发，把眼镜也带了一下。他戴的是黑色方框眼镜，胳膊又垂下去。②他每次来，都是这样站着。有时，一边仰头注视着我，放到自己的左胸上。我想，他也许是在想象我当年那一刻的感觉。当时，然后径直朝我飞过来，我甚至能看到它拖出的一溜耀眼的火光。就在听到那沉闷的砰的一声时，这颗子弹已经钻进了我的胸膛。在它钻进来的一瞬，我的心脏也轰的一下，又一凉，我知道，将我体内的一些血肉也一起带走了。我感觉胸膛上像开了一扇窗，在凉风吹进来的同时，一股热血也在朝外涌，我听到自己的以及如同瀑布一样发出震耳的哗哗流淌声……③我想，他一定很想知道我在当时是怎样的一种感觉。他想知道，是因为，他又带着他的学生去了东北角的那片松林，那是我的墓地。④是的，很多人来祭奠我，为我献花。我知道，他也会带着学生来，让每个人在我的墓上放一朵白色的小花。这一定是孩子们亲手做的。我听到，孩子们叫他崔老师。⑤我站得很高。雕塑家为我设计的这个铜像，创意很棒，我很喜欢这个姿态，左手扶着膝盖，右手按着腰间的盒子枪，注视着远方。⑥就在昨天，崔老师又带着一个学生来了。看上去十多岁，应该是新转学过来的孩子，每当有新的学生来这边，崔老师就会带着来这里。这孩子的眼睛很大，看上去很清澈。⑦他慢慢走到我面前，仰起头看了一阵，似乎在想什么，回头问崔老师，他，是英雄吗？⑧崔老师说，是，他是英雄，也是一位烈士，他叫崔筱斋。⑨也许，崔老师这样为孩子介绍我是对的。但我不是什么英雄，因为在那时，他们和我一样根本不考虑个人得失，甚至舍生忘死，在一次次的战斗中，他们很多人就这样默默地牺牲了，最后连名字也没有留下……⑩那是1929年秋天，我奉命到六安、霍山地区指导农民运动，和徐百川同志一起参加了诸佛庵兵变和六霍起义①。后来，仅独山境内，被追认的有名有姓的烈士就有530多人，又何止我一个人呢。1932年4月7日，200多名赤卫队员，手持步枪、红缨枪、大刀和长矛，冲向双河集的联保办事处和团防局。这就是合肥地区史称的“双河集暴动”②。⑪我身后就是“双河集农民暴动纪念馆”的展厅。里面不仅陈列着我们当年暴动时使用过的火枪和长矛一些遗物，还有一些当时的珍贵文件。这个展厅，崔老师带着他一届又一届的学生来过。每次来，他自己就可以把当年的事一件一件讲给孩子们听。他的口才很好。其实口才好的人未必去刻意追求声音的表现力，平静的语气，这样，也就不知不觉地将听的人带到那悠远的过去。⑫这时，这个新转学来的孩子从展厅里出来了，他走得很慢，似乎在想什么事。来到我跟前，他忽然站住了。先围着我的铜像转了一遭，看上面的文字。看了一阵，他忽然抬起头，我会唱一首歌。崔老师看看他，什么歌，我听听。这孩子就唱起来：“红军哥哥你慢些走，小心路上有石头……”他的声音很稚嫩，随着春天的微风飘出很远。⑬我听出来了，这孩子唱的是赣南地区的客家山歌。当年红军长征前后，这首歌在当地很流行。这个孩子是从赣州的于都县转来的。于都正是红军长征出发的地方，他会唱这个山歌也并不奇怪。这时，我发现，眼里已经闪出泪光。（选自《文艺报》2021年6月11日，有删改）

【注释】①诸佛庵兵变和六霍起义：拉开了皖西境内红军武装反抗国民党反动派的序幕。②双河集暴动：是红军在安徽长丰县双河集一带组织的，以反国民党围剿为目的的一次农民暴动。

(1)下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说详写“我”牺牲时的感受，是为了突出“我”的视死如归，无所畏惧。B．崔老师是“我”的后辈，又是学生的前辈，这一角色体现了革命精神的代代相传。C．小说选取1929年“我”的革命活动，目的是引出像“我”这样的英雄很多。D．崔老师能将学生们带到悠远的历史中，主要因为“我”是革命活动的领导者。(2)按照要求，赏析画线句。

①他就这么站着，仰着头，看着我，两个胳膊垂得很直，肩膀端得很平。（从人物描写角度）

②我感觉胸膛上像开了一扇窗，在凉风吹进来的同时，一股热血也在朝外涌，我听到自己的以及如同瀑布一样发出震耳的哗哗流淌声……（从修辞手法角度）

(3)小说重点写新转来的学生有何用意？请简要分析。

(4)结合全文内容，说说标题“回眸”的含义。

(5)小说以第一人称从雕像的视角叙述故事，这样写有哪些好处？请结合作品分析。

8、阅读《沉默是金》，回答问题。沉默是金①2019年1月，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、改革先锋奖章获得者于敏①去世，享年93岁。②“一个人的名字，早晚是要没有的。能把自己微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”这是于敏生前的一次自白。今天，当我们再次提起这个名字时，他已经成为一座永远矗立的丰碑。③生命无法永恒，精神却能不朽。④于敏自己没想到这辈子会与氢弹结缘，更没想过个人与国家的命运会紧紧联系在一起。当时，正在中国科学院原子能研究所工作的他，原本以为会在钟爱的原子核理论研究道路上一直走下去。然而，一次与时任二机部副部长、原子能研究所所长钱三强的谈话，让他的人生发生了重大转变。1961年1月的一天，雪花飘舞，于敏应邀来到钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直言不讳地说：“经所里研究，报请上级批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你看怎样？”⑤从钱三强坚毅的眼神中，于敏立刻明白，国家正在全力研制第一颗原子弹，氢弹理论的预先研究也要尽快进行。⑥于敏感到很突然，因为他一向沉默，喜欢做基础理论研究。但是他丝毫没有犹豫，因为他忘不了童年“亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆。⑦“我们国家没有自己的核力量，就不能真正地独立。面对这样庞大又严肃的题目，我不能有另一种选择。”这是于敏当时的想法。⑧这个决定，改变了于敏的一生。自此开始了隐姓埋名的生活，把自己的一切奉献给了我国的核武器科技事业。“土专家”的“真把式”⑨未曾出国留学的于敏，自谦是“地道的国产”。但他对自己的学生说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和开阔视野。因此，他鼓励学生出国留学，但有一个条件——“开过眼界后就回国作贡献”。⑩氢弹理论的探究是一个全新的领域，当时被核大国列为涉及国家安全的最高机密。因此，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。然而，有好长一段时间，他们始终找不到氢弹原理的突破口。⑪那一年秋天，于敏和同事们终于找到了突破氢弹的技术途径，氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不得立马造出氢弹。但是原理还需经过核试验的检验。⑫试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙走石，大风如刀削一般，冬天气温达﹣30℃，道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之如饴。⑬试验成功的那一刻，于敏很平静，“回去就睡觉了，睡得很踏实”。踏踏实实地做一个“无名英雄”⑭尽管在氢弹研制中居功至伟，但对别人送来的“中国氢弹之父”的称呼，于敏并不接受。“在氢弹的研制中，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。⑮完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过。⑯此身长报国，拿命换科研，这是何等的奉献！在那些日子，于敏常常会想起诸葛亮，矢志不渝，六出祁山。⑰和他沉默的事业一样，于敏是个喜欢安静的人。他曾对身边人说，别计较有名无名，要踏踏实实地做一个“无名英雄”。⑱“所谓安静，对于一个科学家，就是不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，始终保持严谨的科学精神。”这是于敏对“安静”的解释。他倾慕文天祥的威武不屈，以及“丹心照汗青”，这丹心于他就是坚持科学，就是献身宏谋。⑲“于敏先生那一代人，身上有一种共性，他们有一种强烈的家国情怀。这种精神影响了一代又一代人，希望这种精神能够不断传承下去。”与他一起工作了50多年的中国工程物理研究院原副院长杜祥琬说。⑳一棵大树俯身而卧的地方，正在长出一片森林。（选文有删改）

【注】①[于敏]，著名的核物理学家。生于1926年8月16日，1949年毕业于北京大学物理系。他填补了我国原子核理论的空白，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。

(1)阅读全文，概括要求完成下列表格。题

目小标题事件精神品质

沉默是金“①_____”

（从文章中选取于敏的一句话）在国家科学事业发展需要下，他毅然投身于核武器研究事业，贡献终

生。②___“土专家”的“真把式”③___不怕困难，潜心研究踏踏实实地做一个“无名英雄”他拒绝“中国氢弹之父”的称号，不将事业的成功归功于自身。默默奉献，鞠躬尽瘁

(2)分析第⑫段画线句在文中的作用。

(3)结合全文内容，请谈谈对文章结尾处“一棵大树俯身而卧的地方，正在长出一片森林”这句话的理解。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面诗词，回答问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.诗中“客路”的意思是__________。

7.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

六、对比阅读

10、爱莲说【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，______，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！芙蕖【清】李渔予夏季倚芙蕖①为命者，非故效颦②于茂叔而袭③成说于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍④。迨⑤至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑥秋，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⑦。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香荷花之异馥。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。种植之利有大于此者乎？（节选自《闲情偶寄》有删改）

【注释】①芙蕖（qú）：即荷花，又称芙蓉、菡萏、莲花等。②效颦（pín）：胡乱仿。③袭：相因、因袭。④妍：容色美好。⑤迨：及，等到。⑧徂（cú）；到。⑦擎（qíng）：高举，这里指耸立。

9.参考表格提示的方法，解释加点词。文言字词方法解释香远益清参考成语法：精益求精（1）______自夏徂秋课内迁移法：自钱孔入，而钱不沾湿。（2）______请备述之查阅字典法：①具备：②详细；③尽，皆：④防备（《古汉语字典》）（3）______（填写序号）予夏季倚芙蕖为命者字源推测法：依也。从人