20xx幼儿园圣诞节活动方案策划4篇

20xx幼儿园圣诞节活动方案策划4篇圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热情、奔放、多姿多彩的节日形式使多数青年人为之倾倒O圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，幼儿园也会趁这个机会开展幼儿园圣诞节活动来和幼儿欢庆圣诞，那么方案该如何策划呢?下面是为大家整理的精彩内容，希望大家能够宠爱。20xx幼儿园圣诞节活动方案策划1一、活动名称圣诞狂欢，共享快乐。二、活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。三、活动目的通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日快乐。四、人员邀请本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人五、物品打算幼儿园：气球一个、大铃铛挂饰X个，大雪花片X片，邀请函—张，小礼物一个（小喇叭），宽胶带X卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛X支，红色小许愿袜X个，礼花X瓶家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。孩子：小碗一个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。六、人员支配A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责帮助A老师，放音乐及活动物品的打算。C老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。七、平安事项留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。八、紧急预案假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。九、处理原则嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，出现磕碰现象马上请校医处理。20xx幼儿园圣诞节活动方案策划2一、活动目标在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培育视察力和动手操作实力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。二、活动打算听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲解并描述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写庆贺语材料，庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家〃，娃娃家场景布置。拉花、绐纸、吸管、襁糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。做好跟亲子们的沟通。做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的打算。晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目，以备便利参赛人员存档。三、建议与提示在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知状况。在活动中运用木偶"小马〃，引起幼儿爱好。共享沟通过程中再次运用木偶首尾呼应，并运用多媒体教具。20xx幼儿园圣诞节活动方案策划3圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的宠爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目一一圣诞节，并且体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和快乐，训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性，特举办快乐圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。活动打算：1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及〃圣诞节〃墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形〃、"黄色半月形〃、“绿色小松树形〃,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内......活动过程：（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝〃的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解"寻宝〃玩法：出示范例，请幼儿视察"娃娃〃脸上有什么？都是些什么形态?什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要细致的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员〃检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝〃，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行"寻宝"嬉戏。（二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到〃宝〃后逐一进入〃舞场〃。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。（三）智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、"智多星〃和幼儿进行摸题智力嬉戏。（四）观赏童话剧一一圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历。（旁白-老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。奇妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的快乐！20xx幼儿园圣诞节活动方案策划4节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教化价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现,恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞〃为主题的圣诞节主题活动。一、活动目的借助圣诞这一具有童话色调的节日，赐予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教化。二、活动打算收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等打算圣诞树以及礼物等。三、详细活动支配班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的看法和建议，让家长参与进来，依据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲解并描述，帮助幼儿了解故事内容，