北京课改版九年级上册化学 8.2二氧化碳的性质和用途 同步练习

第页2023-2023学年北京课改版九年级上册化学8.2二氧化碳的性质和用途同步练习一、单项选择题1.为验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的．某学校学生课外活动小组设计了如右图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是〔

〕A.

瓶ⅠCa〔OH〕2

瓶ⅡNaOH

B.

瓶ⅠNaOH

瓶ⅡCa〔OH〕2

C.

瓶Ⅰ稀HCl

瓶ⅡCa〔OH〕2

D.

瓶ⅠNaOH

瓶ⅡBaCl22.以下关于CO2性质的信息，组合正确的选项是〔〕

①可以助燃

②能使澄清石灰水变浑浊

③可溶于水，但不能与水反响

④可供绿色植物进行光合作用．A.

②④

B.

①③

C.

①②

D.

②③3.如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是〔

〕A.

把混合气体点燃

B.

通入澄清石灰水

C.

通过灼热的氧化铜

D.

从一个容器顷倒到另一个容器4.推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的选项是〔〕A.

酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B.

溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

C.

分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

D.

增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈5.CO2与人们的生产和生活有着广泛的联系，以下关于CO2的认识中，正确的一组是〔

〕

①在地窖、枯井内CO2含量会比拟高

②CO2比CO多一个O原子

③绿色植物光合作用时吸收O2并放出CO2

④CO2不可燃，不助燃，可以灭火．A.

①②

B.

③④

C.

①④

D.

②④6.以下物质在空气变质与二氧化碳无关的是

A.

铁

B.

石灰水

C.

生石灰

D.

苛性钠7.如下图有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是〔

〕A.

B.

C.

D.

8.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是〔

〕A.

将燃着的木条分别伸入集气瓶中

B.

将气体分别通入水中

C.

将带火星的木条分别伸入集气瓶中

D.

分别参加适量的澄清石灰水9.通常状况下，二氧化碳的密度与空气相比(

)A.

比空气大

B.

比空气小

C.

与空气相等

D.

无法判断10.以下事故的处理方法不正确的选项是〔〕A.

进入就未开启的菜窖前，做灯火实验

B.

档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C.

发生煤气中毒，立即中毒人员移到通风的地方救治

D.

浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液11.能鉴别空气、二氧化碳和氧气三种气体的方法是〔

〕A.

分别插入燃着的木条

B.

分别倒入澄清石灰水

C.

分别插入带火星的木条

D.

观察颜色二、填空题12.向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为红色，其反响的化学方程式为________

．将反响后的溶液加热，那么石蕊由红色变为紫色，其反响的化学方程式为________

．13.按要求答复以下问题：

〔1〕“化学使天更蓝，水更清〞，汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2，该反响的涉及的物质中，能与血液中血红蛋白结合导致人体中毒的是

________．

〔2〕“物质的性质与其用途密切相关〞．例如：铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和

________性．

〔3〕目前人类以及化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和

________14.冬天，人们喜欢吃火锅．

〔1〕火锅常用的燃料有木炭、使用时一定到注意通风，这是因为

________

〔2〕豆豆一家到火锅店吃火锅，她们选的菜有：牛肉片、鱼片、白菜、胡萝卜、豆腐和新鲜的鸭血等．菜中提供蛋白质的是

________〔填一种即可〕．新鲜的鸭血中含有多种微量元素，其中铁的含量极为丰富，因此鸭血有预防治疗

________的成效．

15.实验室长期存放石灰水的瓶壁上附着一层白色固体物质，该物质是________

〔填化学式〕；形成的原因：________

〔用化学方程式表示〕，要除去这层白色固体，需先用________

洗，再用水冲洗．16.以下鉴别两种不同物质的方法中正确的选项是________

序号待鉴别的物质鉴别方法ACO和H2燃着的木条，观察火焰颜色B空气和O2燃着的木条C食盐水和矿泉水闻气味DCO和CO2________三、解答题17.用实验的方法区分空气、氧气和二氧化碳．〔写出方法、现象和结论〕四、综合题18.〔2023•镇江〕常温下进行如下图实验．〔1〕A中固体逐渐减少，发生________〔选填“物理〞或“化学〞〕变化．〔2〕C中有气泡，溶液颜色________．19.某些饮料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一局部二氧化碳与水反响生成碳酸，所以这种饮料也称为碳酸饮料．〔1〕分析上述信息，归纳出二氧化碳的一点物理性质________

〔2〕碳酸的化学式为H2CO3，碳酸是由________

元素组成的〔3〕二氧化碳中，碳元素与氧元素的质量比为​________

答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A【解析】【解答】解：利用澄清的石灰水来检验产生的气体是二氧化碳；用碱液来除去空气中的二氧化碳，在除空气中的二氧化碳时应从Ⅱ端吸气，装置Ⅱ用来吸收空气中的二氧化碳．从I端呼气，装置I用来验证人呼出的二氧化碳．应选A．

【分析】要验证呼出的气体中的二氧化碳不是来自于空气，必须将空气中的二氧化碳吸收干净，然后，再将空气吸入体内，然后呼出，假设澄清石灰水变浑浊，那么说明二氧化碳是人体产生的．2.【答案】A【解析】【解答】①二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，错误；②二氧化碳和石灰水反响生成碳酸钙沉淀，会看到浑浊现象．正确；③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常温下，一体积水可溶解一体积二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少局部和水反响生成碳酸，错误；④光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查二氧化碳的性质。3.【答案】C【解析】【解答】解：A、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错误；B、二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，故错误；

C、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳具有复原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故正确；

D、由于一氧化碳有毒，会污染空气，同时会让局部二氧化碳散失到空气中，还会混入其它气体杂质，故错误；

应选：C．

【分析】化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反响而不能与主要组分物质发生反响的试剂．最理想方案是把杂质组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，是因为二氧化碳与水反响生成了碳酸，碳酸使石蕊溶液变得红，二氧化碳是氧化物，不是酸，故A错误；

B、假设饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变，故B错误；

C、分子可以构成物质，构成物质的微粒有分子、原子和离子，故C错误；

D、增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，故D正确．

应选D．

【分析】A、根据二氧化碳的性质分析；

B、根据饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变分析；

C、根据构成物质的微粒的种类分析；

D、根据影响可燃物燃烧的因素分析．5.【答案】C【解析】【解答】①、因二氧化碳的密度比空气的密度大会聚集在底部造成地窖、枯井内二氧化碳含量会比拟高；故对；

②、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比拟原子个数的多少；故错；

③、绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故错；

④、CO2不可燃，不助燃，可以灭火，故对；应选C．6.【答案】A【解析】【分析】A.铁与二氧化碳不反响

B.石灰水中的氢氧化钙会与二氧化碳反响生成碳酸钙

C.生石灰会与二氧化碳反响生成碳酸钙

D.苛性钠会与二氧化碳反响生成碳酸钠

应选A7.【答案】D【解析】【解答】解：A图中反响生成的二氧化碳使下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，既证明了二氧化碳密度比空气大的物理性质，也证明了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质．B图中的塑料瓶将变扁，证明了二氧化碳能溶于水，还能与石灰水反响．

C图中石蕊试液变红，证明二氧化碳与石蕊试液中的水反响生成了碳酸，碳酸使石蕊变红．

D图中的实验只能证明二氧化碳密度比空气大．只与物理性质有关；

答案：D．

【分析】利用二氧化碳相关的物理和化学性质解决，主要的物理性质为：密度比空气大，固体二氧化碳干冰易升华；化学性质主要有不燃烧不支持燃烧，与水反响及与碱反响8.【答案】A【解析】【解答】解：A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，假设木条燃烧无明显变化，那么是空气；假设木条熄灭，那么是二氧化碳；假设木条燃烧更旺，那么是氧气，现象明显，操作简单，故A正确；B、分别通入水中，只能鉴别出氧气，不能鉴别空气和二氧化碳，故B错；

C、空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭，不能鉴别，故C错；

D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故D错误．

应选A

【分析】根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为氧气，木条熄灭的为二氧化碳，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显．9.【答案】A【解析】【解答】二氧化碳的相对分子质量为44，空气的平均相对分子质量为29，所以二氧化碳的密度比空气的密度大．所以选A．【分析】空气的平均相对分子质量约为29，通过计算二氧化碳的相对分子质量，可以看出二氧化碳的密度与空气的密度的大小关系．10.【答案】B【解析】【解答】解：A、二氧化碳的密度比空气大，会聚集到菜窖内，且二氧化碳不能供应呼吸，会使人窒息死亡，故进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验〞，所以正确．

B、档案资料起火，立即用二氧化碳灭火器灭火，所以错误．

C、发生煤气中毒，立即中毒人员移到通风的地方救治，所以正确．

D、浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶，所以正确．

应选B．

【分析】A、根据二氧化碳的密度比空气大，且不能供应呼吸判断．

B、根据灭火器的种类及其应用分析判断．

C、根据煤气中毒的机理分析防止中毒的措施．

D、根据浓硫酸的使用考前须知分析判断．11.【答案】A【解析】【解答】解：将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；熄灭的是二氧化碳；不变的是空气．该题不能用带火星的木条．因其在二氧化碳和空气中都将熄灭，现象不明显．应选A

【分析】在鉴别气体时，应利用各气体的不同性质，来进行鉴别．我们所选的方法，必须出现三种不同的现象，根据不同的现象进行鉴别．二、填空题12.【答案】CO2+H2O═H2CO3；H2CO3═CO2↑+H2O【解析】【解答】解：CO2能溶于水并与水反响生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3．H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2↑+H2O；

故答为：CO2+H2O═H2CO3，H2CO3═CO2↑+H2O．

【分析】此题从二氧化碳的化学性质来考虑．二氧化碳能与水反响生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸不稳定，受热易分解．13.【答案】CO〔或一氧化碳〕；导电；天然气【解析】【解答】解：〔1〕能与血红蛋白结合的是一氧化碳，从而造成一氧化碳中毒；

〔2〕铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性；

〔3〕常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．

故答案为：〔1〕CO〔或一氧化碳〕；

〔2〕导电；

〔3〕天然气．

【分析】〔1〕能与血红蛋白结合的是一氧化碳，从而造成一氧化碳中毒；

〔2〕铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性；

〔3〕常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．14.【答案】木炭不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒；牛肉片、〔鱼片、豆腐、鸭血〕；缺铁性贫血【解析】【解答】解：〔1〕木炭不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以使用时一定到注意通风．

故填：木炭不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒；

〔2〕所列的物质中含有蛋白质的是牛肉片、鱼片、豆腐和新鲜的鸭血；铁元素是合成血红蛋白的重要物质，因此鸭血有预防治疗缺铁性贫血；

故填：牛肉片、〔鱼片、豆腐、鸭血〕；缺铁性贫血．

【分析】〔1〕炭不完全燃烧生成有毒气体；

〔2〕依据物质中蛋白质的含有情况分析作答；依据铁元素是合成血红蛋白的重要物质分析作答15.【答案】CaCO3；Ca〔OH〕2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀盐酸【解析】【解答】由于氢氧化钙溶液易和空气中的二氧化碳反响生成白色沉淀碳酸钙〔CaCO3〕和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体，这层白色固体就是碳酸钙〔CaCO3〕，而碳酸钙〔CaCO3〕不溶水，但可以和稀盐酸反响生成可溶于水的氯化钙，从而将附着有碳酸钙的仪器清洗干净．

故答案是：CaCO3；Ca〔OH〕2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀盐酸．

【分析】石灰水是Ca〔OH〕2溶液，它与空气中的二氧化碳发生反响生成白色沉淀碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，所以实验室中常用该方法来清洗种类仪器，可以据此解答该题．16.【答案】B；通入澄清的石灰水或紫色石蕊溶液中等【解析】【解答】A、一氧化碳和氢气都能燃烧发出淡蓝色的火焰，现象相同，不能鉴别，故错误；

B、氧气能够助燃，能使木条燃烧的更旺，空气中没有明显的变化，故错误；

C、食盐水和矿泉水都