干部轮岗报告(7篇)

最新干部轮岗报告(精选7篇)干部轮岗报告篇一

我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然始终从事学校教学和乡镇幼儿教育工作十六年，但始终感觉在教学中存在许多的不足，也有许多困惑，特殊是参与教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上以及管理方面思路狭窄，这次刚好可以向县里的优秀老师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里边教边学，取得了很大收获。

此次轮岗教学，使我有机会走进我县的示范幼儿园，县幼在标准化建设、教育管理等方面有很多值得学习和借鉴的地方。

县幼的设备配备完善，有特地的部室，供应了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每位老师都具备独立管理的从事幼教工作的力量和水平。一年中，我负责大班的教学工作，也在劳碌而紧急的教学工作之余，学习了许多管理的学问和实践阅历。在向优秀老师请教和讨论的基础上，日常教学及管理力量有了进一步的提升。

县幼的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在相互借鉴，共同策划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉不足，使教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益匪浅。

听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，感觉老师们在课堂上的掌控力量都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，同学参加意识强。这与平常老师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，老师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的，许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏。这次听了许多节课，让我感觉到做为老师必需自信念十足地在课堂上把握一切。虽然说，城里的同学和乡下的同学在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但新的幼教的尝试是一个共同的课题。

说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有阅历，也做得不够好。但本着学习进步的态度，我仔细做了预备。也得到了各位老师同仁的热忱关心和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信念做得更好。

面对一批优秀的同学，有很好的习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了许多尝试，采纳新理念进行教学，虽然有季节奏把握得不太好，但发觉同学们很喜爱这种教学方式。他们在课堂上开头动脑思索，这让人很快乐。通过这一年的教学实践，我对将来的教学布满自信，信任这一次次有效的尝试会让我的教学素养得到提升。

干部轮岗报告篇二

一、值班职责

1、处理村内日常事务，准时做好上传下达工作，协调解决群众生产生活中遇到的实际困难和问题。

2、做好党员群众来访接待登记工作，解答党员群众提出的问题，调解和处理群众各类冲突纠纷。

3、处置突发性大事，发生重大大事时马上向村“两委”和乡党委、政府报告。

4、按要求做好环境综合整治工作，支配有专人打扫。

5、为党员群众供应政策、村务等询问服务，代为办理各类事项；接待上级督查和外来人员办事。

6、搞好资产管理和办公活动场所环境卫生。

7、组织党员群众点播收看远程教育节目。

8、做好上级和村“两委”交办的其它事项。

二、工作要求

1、明确值班人员和时间。轮值坐班人员为在职村干部，每个村干部都要参加轮番值班，每天（含法定节假日）保证村委活动室有一名村干部轮值坐班。值班时间一般为：上午9∶0011∶00，下午3∶005∶00。各村轮值坐班支配表，轮值坐班人员姓名、职务、分管工作、联系电话在村委活动室外上墙公开，便利党员群众联系，接受社会监督。（附表1：值班人员名单及电话）

2、建立首问负责制。根据“谁受理、谁处置、谁反馈”的原则，建立首问负责制，随时处理村内日常事务，关心党员群众解决各种问题。对在坐班时间内无法解决或需转交他人办理的事项，要由受理人负责跟踪落实，并向当事人反馈办理结果，保证受理事项事事有着落，件件有回音。

5、建立工作例会制度。每周一，各村由村支部书记主持召开全体轮值坐班人员工作例会，回顾总结上周处理村务状况，准时发觉和解决工作中存在的问题，共同讨论解决村内重要事项和热点难点问题。

三、工作纪律

4、严格保持廉洁自律。值班人员要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严禁借为民办事之机向群众索要钱物，谋取不正值利益，切实维护村干部清正廉洁、洁净干事的良好形象。

四、保障措施

2、强化督办检查。乡党委、政府不定期派人到村督查村干部轮值制度执行状况，督查状况全乡通报。并将村干部轮值状况与村干部岗位补贴、村办公经费挂钩，经发觉村无人值班的,第1次通报批判，第2次下发整改通知书，第3次以上每次扣发当月30%的村干部岗位补贴和本村办公经费，第5次将对村支部书记进行诫免谈话。统一设立公开举报电话，随时受理群众投诉。同时，实行定期和不定期查岗和查阅资料、走访座谈、实地查看等形式，对村干部轮番值班状况进行督促检查，对督查发觉10次以上无人值班的村，不得发放村干部岗位补贴和村办公经费。

3、严格追究责任。乡党委将把村干部轮番值班状况纳入村干部绩效考核的重要内容，与村干部工作酬劳、评比先进、责任追究挂钩，严格奖惩兑现。对值班期间擅自脱岗、工作态度蛮横、无理拒绝受理事项的村，发觉一次通报批判一次，通报批判3次以上的取消评先资格；累计通报10次以上的，对村党组织书记实行诫免谈话，对长期无人值班的村要坚决调整村支部书记。对值班期间擅自脱岗、工作态度蛮横、无理拒绝受理事项的村干部，发觉第1次通报批判，发觉第2次警告并取消评先资格，发觉第3次扣发当年5%的工作酬劳，发觉第4次实行诫免谈话，发觉第5次坚决予以调整。对因值班时间贻误工作、处置突发大事不力，造成不良影响的，要直接追究当事人的责任，造成严峻后果的，要移交司法机关追究其法律责任，并赐予相应的党纪、政纪处分。

一、参与轮番值班对象

考察的入党乐观分子、村级后备干部。

二、值班人员工作职责

1、受理村民办事申请。

2、接受村民对村级工作的看法和建议，答复解释对村民提出的问题。

3、准时解决本村发生的突发大事。

4、负责处理日常工作。

5、负责接待上级及其他单位来客。

三、工作要求

1、每天确定23名轮番值班人员（其中至少要有1名村两委成员）在村部办公楼坐班，无特别状况上班时间值班人员不离岗。

2、对村民要求办的事，要仔细对待。对能现场办理的事项予以当场办；对不能现场办理的事要告知办理期限；对需到镇乡或部门办理事项以全程代办；对需提交村两委集体讨论的要准时提交；对无法办理要予以解释。

3、对突发的重大问题要准时向村主要领导、驻、联村干部和上级汇报。

4、值班人员要仔细做好相关记录工作，填写好“村干部轮番值班登记表及相关表册”，并做好资料保存工作。

5、轮班时要准时做好交接工作。

6、值班人员要端正服务态度，做到热忱周到。

7、严格遵守党纪政纪，遵守法律法规，不违规办事，不刁难群众，努力提高办事效率，维护村干部队伍的良好形象。

为了推动村级组织规范化建设，提高服务质量，便利群众办事，切实发挥村级组织活动阵地，服务人民群众的乐观作用，特制定本制度。

一、在规定工作日，由村干部在村委会办公室轮番挂牌值班，开门办公，服务群众。

二、工作日为每周一至周六共六天，每天作息时间为：上午8：30至12：00，下午14：00至16：30（冬）

上午8：00至11：30，下午14：00至17：00（夏）

三、值班人员包括村、村委会主任、支部委员，妇女主任、村第一书记、驻村指导员等，由村两委支配值班表，每个规定工作日保证有一名村干部在村委会办公室值班。支委会、村委会、党员大会、村民代表会议召开期间为村干部集体办公日。

四、值班任务：

1．值班人员对值班当天的群众来访和消失问题予以准时调处。

2．乐观做好接待、协调和处理工作，解决群众在生产、生活中的困难和问题，接待群众来访，调解群众纠纷、邻里冲突，办理有关手续，答复解释村民提出的问题。

3．受理村民托付代办事务，并做好相关登记记录工作。

4．负责处理日常村务工作。

5．接待上级检查考核，搞好上传下达，上下联络工作。

6．准时更新党务、村务公开内容。

7．保持活动室的环境卫生，维护财产平安。

8．值班期间遇有突发性紧急大事，应准时向镇党政办或镇主要领导汇报，并通知村上其他领导共同做好应急处理。

9．填写好值班日志，办理好交接手续。

五、有关要求：

1．村干部实行轮番值班制，按时交接-班，不得缺岗漏岗。

2．值班人员值班期间不得有失职渎职、酗酒聚赌等行为。

3．值班人员应严格按规定工作日、工作时间值班。

干部轮岗报告篇三

不知不觉在xx学校一年的轮岗教学工作已经结束了，总结这一年的工作得失感受许多。和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。

如何创设轻松开心的教学环境，让同学自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要实行了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满意并激发同学的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征，制造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。

在课堂上老师做到老师少讲同学多说，老师少说同学多思，让同学通过自己动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。

三、沟通学问联系，变学问为力量

我在教学过程中，特殊重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。

敬重同学任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对同学犯错，我每次都做到急躁、细心和同学一起找缘由，分析后果，让同学真正熟悉到不妥之处，发自内心地改正错误。班主任在平常的工作中做个有心人，才能更好地敬重同学。

在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师共享。

这一年的轮岗教学虽然结束了，但使我熟悉到今后社会对老师的素养要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

干部轮岗报告篇四

为了加强学校之间的沟通和合作，促进老师专业素养的提升，提高课堂教学水*，20xx年4月22日安马与坝力学校到响乐学校沟通。

一、活动的收获

1、领导重视。在硬件方面，特殊是校长，对校际沟通活动特别重视。

2、在教研活动方面。各校老师乐观参加，对本次校际教研活动进行研讨，提高了校本教研的时效性。

3、发挥了各校优秀老师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干老师参加教研、投身教研。并且在深厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深化人心，老师的专业素养在不断提升。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。这次活动不仅促进了老师业务水*的提高，还为校与校之间的沟通供应了*台，实现了资源共享。

二、存在的问题

1、老师对多媒体教学设施不是很娴熟。有的老师使用媒体时需要其他老师调配实施，有的老师对多媒体教学处理不当。

2、骨干老师的作用有待提高。本次校际教研活动是学校骨干老师的.比拼，优势发挥不够，只是简洁利用了老师资源。

3、活动的形式和气氛有待提高。可能是主持人的关系，也可能是由于时间的关系，这次评课气氛不是很好，好多老师没有乐观发言，同时在评课上也存在问题，从主持人、执教老师、评课老师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏沟通与辩论的过程。

安马学校教研组

干部轮岗报告篇五

20xx年的9月，我怀着忐忑的心情走进了xx学校，开头了我为期一年的轮岗沟通工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟识的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发觉这里的老师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和关心，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗沟通活动中，依据学校的需要我担当了五班级(2)班的班主任及语文教学工作。在领导的关怀下、同事们的关心下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。

刚接手这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起”;多数同学已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有共性的同学喜爱“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大争论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我乐观关注同学的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱同学的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得乐观了，每月行规评比表扬的次数多了，同学们也慢慢地喜爱上了我这个刚来的老师。

在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有许多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。看来家长的力气并不能起到很好的关心，于是我经过一番思考开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵状况;我针对不同层次的同学状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正;我鼓舞大家共同阅读，通过开展“读书沟通会”来反馈他们的阅读状况……一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%以上!取得的成果不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习氛围。

虽然我知道在义烈巷学校工作的时间只有一年，但我却把自己当做是义烈巷学校的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会乐观仔细的参与。在活动中我学到了许多新的教育思想和教学方法，我乐观参与本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起沟通学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机灵、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。这期间我还参与了学校的“节节课好”活动，我细心预备预备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素养教育评估”活动中，仔细预备，我班同学作为受检班级也得到了下校的督学的夸赞。

转瞬间，一年的时间就这样不知不觉消逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会出现出同事们亲切的面容和孩子们天真的`笑脸。虽然老师轮岗沟通工作只有短短的一年，但它却成为了我老师生涯中一笔不行或缺的珍贵财宝。

干部轮岗报告篇六

经过六个月的轮岗实习，我对自己实习阶段做了如下阶段性心得体会，同时向公司领导汇报我的工作，请领导审查并批准我的转正申请。

1、熟识工作流程：实习期间，在领导和各部门同事的带领下，对银行信贷业务与柜台工作的整体状况及工作流程有了更加详细化的认知，为今后业务工作的开展而奠定坚实的基础。

2、学习专业学问：在短时间内把握更多的行业学问，并且在后期的工作中随时学习补充行业学问的学习。不仅在学习期间努力学习行业学问，为自己尽快进入工作角色而预备，并且要想将业务工作做的更加精彩突出，融入到这个行业中来，在工作过程中努力广交伴侣，学习行业学问。

3、学会换位思索：由于公司内部各个部门是一个有机整体，且各部门的业务内容环环相扣密不行分，故在业务办理过程中学会换位思索是一件特别有必要的事情，也有助于良好工作氛围的形成。

4、提高执行力：对于自己的本职工作要以仔细负责的态度，规范化条理化的严格执行。

5、对于工作中存在的不足：今后我将不断加强学习，努力改进，也盼望领导和同事们对我进行监督指导。

干部轮岗报告篇七

1、深化开展权力观教育活动。今年xxx月份，由县委组织、县纪委牵头在全县范围内仔细开展了权力观教育活动，其间干部室参与了权力观教育的全过程，根据市权力观教育活动办公室和县委关于开展牢记两个务必，坚持执政为民为主题的权力观教育活动的看法工作部署，仔细搞好了权力观教育活动宣扬发动，学习争论，对比检查各阶段的详细工作，对在权力观教育活动中，干部作风转变，权为民所用，利为民所谋，情为民所系以及为群众办好事办实事，解决热点难点问题准时编写信息并上报，在权力观教育中，我们共编写上报信息xx条，被市权力观办公室采纳转发条，在驻马店日报发表文章x篇，下发简报xx期。为进一步加大权力观教育活动的宣扬力度，我们在县电视台开拓了书记、局长谈权力观专栏，各乡镇党委书记、县直局委的局长利用电视媒介畅谈自己关于权力观的想法、体会及感受，产生了较好的社会效果。为了扩大影响，吸引社会各界人士对权力观教育活动的关注，x月份我们在县委对面举办了权力观教育活动成果大型图片展，为权力观教育活动向深化有效开展营造了良好的社会氛围。同时为了确保这次活动开展得扎实有效，我们还分别组织人员对各乡镇、局委权力观教育活动开展状况进行督导检查，取得了较好的成效。

2、帮助机关支部仔细开展了建立学习型机关活动。为了在新形势下建立一支高素养