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（大老鼠句一般读成“二二”拍句一般读成“二二”拍（二（三（四非常相似，句子大部分都是重复出现（重章、叠句、四言非常相似，句子大部分都是重复出现（重章、叠句、四言（五（六（宾语前置（七（八（九（十（十一（十二（十三教学目标1

22 系现实，探究寓意12

教学过程一一.寓言的特点是什么二.二.三.四四.五.五.六.六.七.2.2. 多媒体课看这个寓言假托了一个什么样的故事？寄寓了一个什么样看这个寓言假托了一个什么样的故事？寄寓了一个什么样 胡骏马而归使关羽将 要分出轻重，读出语气近塞上之人/有善术者其马/将胡骏马/而归此/何遽/分钟）三．再读分钟）11 文意：对照注释疏通文意，在自读的基础上，小组合强调下面重点词语（古今异义）强调下面重点词语（古今异义）马无故亡（逃跑）而入 人皆吊（安慰）死者十九（十分之九，绝大部分 死者十九（十分之九，绝大部分代谁？（启发学生自己提出，并由此引起争论效果就更好代谁？（启发学生自己提出，并由此引起争论效果就更好造性的复述）造性的复述）

（1）从寓言故事情节的发展来看（说明了什么道理说明了什么道理一系列变化，塞翁为什么能处变不惊一系列变化，塞翁为什么能处变不惊（简要板书，见上（简要板书，见上有俗语“塞翁失马，焉（安）（黑体字板书（1）（（2）（（此时正是学生迸发创造火花的时候，要备加爱护，给予肯2 待生活，我们应当积极乐观，不应消极悲观，应“不2 待生活，我们应当积极乐观，不应消极悲观，应“不处逆不惊塞翁失马————塞翁失马，焉（安）塞翁失马————塞翁失马，焉（安） （祸 （福 （祸 （福 33331166 33414111学生活动//预习课文，初步自行解决字词问题。2预习课文，初步自行解决字词问题。2别问了什么？怎么问的？为什么要这样问？培养自学习惯学这篇文章，学习重点在哪？3．解题：赵威后的“问”是的含义5别问了什么？怎么问的？为什么要这样问？培养自学习惯 关心之问（三人）②关心之问（三人）②聘问（礼节）聘问（礼节）征（疑问句（（22′15′1′15′7后的民本思想与以前学过的哪些思想相通？9————→—————→—————

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