★“一帮一”捐助活动计划2篇

★“一帮一”捐助活动计划2篇在借鉴往届支教团捐助活动阅历的基础上，结合支教地学校实际状况，本学年的“一帮一”捐助活动方案如下：

一、捐助项目设置及捐款额度

（一）中心财经高校—赵北中学优秀同学奖学金

主要嘉奖赵北中学学习成果优异，德、智、体、美、劳全面进展，无重大违纪记录的同学，并建立“一对一”帮扶关系。

其中，一等奖学金：15人，赐予每人人民币300元物质嘉奖；

二等奖学金：23人，赐予每人人民币200元物质嘉奖；

三等奖学金：37人，赐予每人人民币100元物质嘉奖。

初一班级嘉奖25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；

初二班级嘉奖25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；

初三班级嘉奖20人，其中一等奖5人，二等奖7人，三等奖13人。

小计：12800元

本奖学金依照本学年第一学期期末考试班级名次设置三个等次，赐予不同金额的物质嘉奖。其中：

初一班级：第一至五名获一等奖学金，第六至十三名获二等奖学金，第十四至二十五名获三等奖学金；

初二班级：同初一班级

初三班级：第一至第五名获一等奖学金，第六至第十二名获二等奖学金，第十三至二十五名获三等奖学金。

注：当遇到并列状况时，按语文、数学、英语三科总分凹凸排名。

（二）中心财经高校—赵北中学“阳光书屋”

为关心同学更好地把握和巩固课堂学问，同时开拓同学视野，我校第八届讨论生支教团于XX年年组织建立了“阳光书屋”，资金用于购买各班级教辅资料。

本年度拟筹集6000元用于增补“阳光书屋”书籍，资金到位后，经初步预算，每名同学都将拥有一本教辅资料。

总计：18800元

二、资金来源

本奖学金来源为中心财经高校团体或个人捐助。

三、活动时间及支配

1、预备阶段

三月末，由第十一届讨论生支教团结合本学年服务地学校的实际状况制定方案，报中心财经高校团委审核。

2、受助同学公示阶段

四月初，中心财经高校团委审核批准后，由第十一届讨论生支教团会同赵北中学校委会成员确定候选人名单，并在赵北中学公示。经公示后，由第十一届讨论生支教团向校团委提报受捐助同学名单及基本状况表格，其中包括《“一帮一”捐助状况一览表》，《受捐助同学状况表》，《捐助人登记表》。

3、捐款募集阶段

四月中旬——五月底，由中心财经高校团委对捐助同学名单进行批阅，并托付中心财经高校青年志愿者行动指导中心募集捐款。

4、捐助仪式

六月初于赵北中学进行中心财经高校——赵北中学“一帮一”捐助仪式，详细事宜待定。

四、其他需说明问题

1．募集捐款细则

（1）捐助人与受助同学是“一对一”帮扶关系，捐助人可依据中心财经高校青年志愿者行动指导中心供应的受助同学资料选择特定同学进行捐助。

（2）捐助人可以是个人，也可以是团体。

（3）为了严厉 资金管理，本次活动采纳定额方式募集捐款，捐款额度以奖学金捐助额为依据。即每位捐助人捐助金额应等于捐助对象所获奖学金捐助金额，不得短长。

2．捐助仪式筹备方案将另提交方案书。

“一帮一”捐助活动方案2

一、班主任实习工作目的：

1、实习过程中熟识班主任的工作极其基本要求，学会依据同学特点制定班主任方案。并在原班主任的指导下将学校的训练方案落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证同学的健康成长。

2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升同学的学习爱好，学习本领，并培育其探究创新精神；加强对同学进行思想训练，如爱国主义训练、团体主义训练、礼貌行为习惯养成训练，帮忙同学构成团结向上的'良好班风，有效提高同学的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通，帮忙同学解决思想上、学习上及生活上的困难。

二、班主任实习工作措施：

1、了解班级基本情景及班主任工作情景。包括找班主任了解同学学习生活情景和班主任工作情景、开班会及班委会。详细资料如下：

黎明中心校学校部二（1）班共同学23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班同学均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二班级的同学，该班同学在课余时间非常活跃，但由于学校生的心理成熟程度的限制使得部分同学在课堂上会有留意力不集中等现象。同学成果总体在学校处于位置，学习热忱较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参加少先队活动，并在每周开一次班会。

2、进行班级管理。详细资料如下：

（1）做好班主任日常工作，如带领同学做好早操、早读，适当地进行文体活动，按期检查同学宿舍卫生，并重点关注同学平安问题。

（2）与同学沟通，了解同学思想、学习情景，并对同学进行有针对性的个别训练。（3）利用班会时间带领同学学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，并让同学发表自我的感想。

（4）每周召开班务会并依据班级情景召开主题班会，开展班级活动。（5）协同原任班主任处理班级事务

3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结，求的更大的提高。

详细支配：

第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并经过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，同学姓名表，座位表，与同学谈天等方式了解和熟识同学，把握班级同学情景

其次周：帮助开展班主任工作并了解班级及同学中存在的一般问题。