活动主题：小组合作学习（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用

活动主题：小组合作学习一、活动背景本次小组合作学习活动是为了促进学生互动交流、培养学生团队意识以及提升学生的综合素质而设计的。活动以小组为单位，每个小组由4-5名同学组成，旨在通过小组协作、讨论、分享等方式，互相交流彼此的见解和知识，共同完成指定任务，并且在任务完成后分享小组心得、交流学习成果。这一活动将于2022-2023学年综合实践活动三年级上册进行，全国通用。二、活动目标本次小组合作学习活动旨在：促进学生之间的互动交流，培养学生团队意识；提升学生的自主学习、协作学习、交流表达等综合素质；培养学生的创新思维和解决问题的能力；拓展学生的知识面，提高学生的学习兴趣。三、活动过程1.活动准备在活动开始前，教师将学生分为4-5人一组，并给每个小组分配指导老师。指导老师为每个小组提供有效资源，如实验室、教室、图书馆等学习场所，以便小组成员更好的进行协作学习。同时，指导老师将告诉小组成员，本次活动的任务是什么，以及小组合作的规则和要求。2.活动实施在完成任务的过程中，教师将起主导作用，通常分为以下几个阶段：阶段一：确定小组任务指导老师会根据学生的学科背景及能力水平，制定一系列有挑战性的任务，在学生中间进行任务分配，以确保小组成员都能充分发挥各自的优势。确定了小组任务后，指导老师会告诉小组成员任务开始的时间和结束的时间，以便小组成员制定计划，调整时间。阶段二：组成小组在确定小组任务后，指导教师会帮助学生组建小组。同学们可以根据自己的爱好、专长、兴趣等等来组建小组。组建小组时，可以自由选择小组成员，目的是让同学们有更多的机会协作学习，加强交流，相互了解，更有效地完成任务。阶段三：进行协作学习小组成员可以在完成任务的过程中，根据指导老师的要求，在小组内部进行讨论、分享并共同完成任务，以分享更多的想法和知识，建立协作学习的氛围。阶段四：小组成果展示完成任务的小组成员可以通过不同的方式互相分享，展示自己小组学习成果。指导老师还可以根据需要为小组设置额外任务，以便小组成员能够更好的展示自己的学习成果，并获得更好的反馈。3.活动总结在完成活动过程中，指导老师还会引导小组成员提出自己对这次协作学习的看法和反馈，以梳理小组学习成果，总结小组合作学习中的收获，并分析存在的问题和不足。最后公布小组的综合分数和共同获得的奖励。四、活动评价在活动过程中，学生可以通过小组合作学习，提高彼此的交流能力、口语表达能力和自主学习能力，尤其是在解决问题的过程中，培养学生的创新思维。整个过程对加强学生团队意识和团队协作也有很好的促进作用。同时，通过反馈和评估，可以进一步深化学生协作学习的认识，从而促进学生的全面发展。五、注意事项活动期间，指导老师应当随时关注学生的活动，确保学生活动的安全与有效性。活动结束后，批评学生过程中一定要注意“为人师表”的原则，积极正面的引导学生改善自己的过程，让学生得到有益的提升。活动中每个小组的指导老师需要保证公正评价，并提供充分的反馈和建议。活动过程中请文件管理人员及时记录每个小组的进展以及成果，为后期的学习提供依据。六、总结小组合作学习的活动是一个非常有意义的教学方式，旨在培养学生团体意识、协作