2015年高考全国卷生物预测卷及答案

2015年高考生物全国卷信息归集与高考命题预测一、《考试说明》解读2015年全国《考试大纲》、《考试说明》与2014年对比,在考试能力要求、考试范围与要求、考试时间、分值（含选修比例）、题型实例与题量等几个方面都没有发生变化。二、2015年高考预测试卷总体特点（1） 最早的新课标试卷之一,风格相对成熟。（2） 注重基础、核心知识的考查。（3） 加强对教材中的经典实验、基础实验以及探究实验的考查。选择题特点（1） 总数量:6道选择题（36分）。（2） 常考点:跨膜运输、酶、光合作用、细胞呼吸、遗传、植物生命活动的调节、生态系统。（3） 必考点:细胞结构与功能、动物生命活动的调节⑷图形图表题数量：2010〜2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为1、2、5、（1、0）、（1、1）道。2015年全国1、2卷预计选择题也会出现1-2道图形图表题。（5） 实验题数量：2010〜2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为2、3、0、（2、1）、（1、1）道。预计2015年高考生物试题选择题中会出现一道实验题题目。（6） 选修比例：0。非选择题特点（1） 总数量：4道必做非选择题（39分）,2道选做非选择题（15分,选修一、选修三各1题）。（2） 常考点：光合作用、细胞呼吸、动物生命活动的调节、植物生命活动的调节、种群、生态系统、植物有效成分的提取、微生物、细胞工程等。（3） 必考点：遗传。（4） 图形图表题数量：2010~2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为4、2、3、（2、1）、（2、4）道。2015年高考生物试题非选择题部分图形图表题目大概3道左右。（5） 实验题数量：2010~2013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次为3、1、1、（2、2）、（2、1）道。2015年高考生物试题非选择题中会出现 1-2道实验题题目。（6） 选修比例：17%。试题预测（1）以能力测试主导主要考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。【例1，题目来自冲刺卷东部第二套】

茎杆址如—蠶魁博某课题组以南氐为实验材料■应用水霉素和生怪素进行相关研龙.结果如下閣•据图分折正确的是茎杆址如—蠶魁博入南砥突变怵为上述渺素合成缺陷型IV生长素和赤岳素主理作用表规为拮抗爻系匚赤霉素对南瓜突变体生理作用明显D.生检素对正常南瓜的生理柞用表现为两重性D解祈：由圏可知丫添加赤畜素和生反素对南瓜突变怵的茎的主艮彫响不大*并不能说明南低突变体为H.述激盍台醴銚陷型匚答案：D【说明】本题考查必修模块3“稳态与环境”中植物激素相关知识。考查学生运用所学知识对获取的生物学信息进行加工、分析、推理及做出判断的能力。（2）命题的重要知识点细胞的基本结构与代谢：细胞膜、细胞器、细胞核结构与功能，酶和ATP,光合作用、细胞呼吸，特别是光合作用、细胞呼吸与农业生产的联系。细胞的增殖、分化、衰老、癌变：细胞的衰老、癌变的特点及防治等体现与人体健康的关系。生命活动的调节：植物激素的调节中要关注激素调节在农业上的应用 ，动物生命活动调节中要关注血糖、体温的调节及人体内环境稳态的维持。遗传与变异：关注遵循遗传定律但与遗传定律结果不一致的遗传现象 ，关注遗传变异在动植物育种上的应用及人类的遗传病。生物与环境：低碳生活，温室效应，环境污染，生态农业，以自然和人类和谐相处的思想及新农村新能源建设为切入点考查生物与环境的相关知识。例2（冲刺理综2全国东）们分）光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动冲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关孔乙图表示在光照充忠禺浓度适宜的条件下為度对某帥的光合作用速率和呼吸作用速率的影响閑中实践表示实觥台作用速率•虚线表示呼吸作用速率。请据图分析冋笞下列问题：<1）T图中•①一⑤的过程（仅考虑有就条件）中能使ADF含蜀诫少的过程是—虚 写标号和②过程中发生的能址变化是 ▲—论｝分折乙图町知■光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,具中与 ▲ 作用有关的酶对高潟更为敏感;在光合作用和呼吸作用过程中*有爻筋的低用机耶是 A.□）若昼夜不停地光照•乙图植物生氏的最适宜温度约是 血：,若温度保持在25£的条件下•长时间每天愛替进行12h光03.12h黑暗.谨植物_▲_（■填“能”或“不能「正常主长;若该植物在密闭环境中福度为和弋时•一段肘间百捧内杲可能取累有害代谢产物_A_C答案：C1）①③④（2分）〔ATP中｝活甌的化学能转化为｛葡萄糖或有机物中）総定的化学能〔2分）4〉光合（1分）酶能降低化学反应的活化能门分）（3）30X：（l分）能门分）酒箱□分）【说明】本题考查必修模块一光合作用、 细胞呼吸等知识。考查了考生理解能力、 获取信息的能力和综合运用能力。（3）实验侧重探究性实验的考查。对实验方案作出恰当的评价或修改。考查学生表述能力的问题还会出现，但表述的文字不会太多。注意实验结论用图形或图表表示，即绘制图形、图表。例3（题目来自全国东部单科模拟卷 1）•疔分'下图为懑尔山羊弗分主命活幼诟节一示意霸（注’眩字代表过程•甲、乙、丙辻表薜官、结购成细呢）.请番图分所间理以下问越.匕;：咗|吕1tAg卜土，芋1C豆I •件1性睥节f「若该弱激为血塘锻度升高.下丘荷通过传出神经布用于甲.甲含唆井分泌骥圜素・则甲为 ■同时可说明漱糖平衡的嫌持是 调节的结果.吃】■若该见激为细理外液曙透压升奇•则阵内发生曲氓卅过程为 （填敎字人（对给股尔11」莘庄射促性探濫黑*会枚下丘瞋分泌的促性甩澄黑軽仪淤畫裁少*其可能匣冈肴:一.促性陳激素直接对下丘曲进行反愤调齐曲结果*二、促性踪激倉通过促进性花分延性蔽Sb世1币对卞丘棘进行反慷调节的结果t慕生楞兴趣小粗设计斑对这两牛可能的原因探究如下】实验步矗：孔将生理状憲梅同的披尔山革分为朗俎.测罡阿蛆动物血槪中 的含童’K用手术器橄将人组疲尔山羊的性取切除曲组粧相同的外伤手术•但泾摘球此器官*t■向A占两绘波尔ilj羊性射 .也在相同且适宜的环境条件下洞菲一段忖间后■测罡A.J4対经懑尔口羊说中促性腺澱索释啟激倉的含量e实脸结黒及结论’£若\组违尔Ll|羊促柠壕蔽嵐释软藏議的耆水丁®少［或增加）川经枝尔山羊促性採激童軽啟激試酣含曲减少.则原阖 〔填**-“或“二「正磯匕K5A组试尔山羊和N组波尔山羊促性■畤释故漱就巨7讨呈梅等・灿原因 ＜填"一二T正臥答案：（1）胰岛B细胞神经和体液（共同）⑵①②⑥（3）①孔促性腺激素釋放激素匕等量的适宜浓度的促性腺激素②札二h—（每空1分）【说明】本题属于必修模块、1“稳态与环境”的内容，涉及神经调剂、体液调节、反馈调节、探究性激素分泌的影响因素等知识。考查考生的实验探究能力，完善实验步骤及对实验结果进行分析和解释的能力。⑷识图、绘图在选择题和非选题中，一定会出现图形、图表、坐标曲线试题，来考查学生的分析理解应用能力；在简答题、实验题中有可能出现绘制图表、图形的问题，来考查学生的总结概括能力。例4（题目来自冲刺理综东部一）WA是一类只存在于疋常増殖细胞和抻瘤细胞中的蛋白处其浓度变化如下图所示=下列描閒班住的是V栓测IK'XA的注度变化*可以推测细胞周期的时间井析Pl：XA基因的表这水平•可反映细胞的癌变程度根据PCXA浓度与DXA含址之间的变化关系，可推断Pl^XA与12婭制有关n依捉R'XA的功能目特戊分析卫〔、胃基圉是正常増睛细胞利肿瘤细胞特有的基冈2.r＞超析：检测Pt'XA的浓度变化*帳据Pt\A的浓度绘高时的间隔时间可以推測细施周期的时间*分折h?xa基网克无限摺荊的狒变细胞中表达，所且可探据PCX。會蚩臣映细腿的癌变程度出I图中 浓度与DXA含址之间的变化关拓可知TX?XA与DXA复制^：IX'XA基因存在丁•亍怵几乎肝有的细胞中.答案：D【说明】本题考查必修模块1“分子与细胞”中细胞增殖与癌变等知识。考查学生识图、分析及理解能力。（5）关注热点问题、注重理论联系实际考查知识的切入点主要是联系人体健康、生活、生产等 ，并关注与人类社会发展相关的生物科学新进展，即注重紧密联系实际。例如：生态热点（低碳经济与低碳生活、温室效应等）,生命科学前沿热点（基因工程、细胞工程、人造生命 ）,国内大事（新农村建设中的生态农业、干细胞技术、航天生物学）,人类健康热点（H1N1、艾滋病、埃博拉病毒、糖尿病、肥胖症、甲型流感、癌症）等。例5（题目来自冲刺理综东部二）■埃博拉病华EBV》是一种单链RXA病當•其能引起人类塩生埃博拉出血规EUWEBV与宿主细胞结合洁•舸核酸一蛊片宜合体释放至细胞质.通竝下圈途径进行增殖.下列惟新E确的是②舖泽依粮RKA的②舖泽蛋白质一打我.子代KBA③依越曲A的人过程①所需噪吟比例与过禅③所隔嚅喘比洌相同K过程②需要的氨基酸和tRXA的种类、数垃相同C\BBV増殖过崔謂细胞提拱四种脱就黴厅酸和ATP直接将EBV的（-）RXA注入人体细胞必将引起EBHF ®L_ _……”A解析:过程②需要的氮基酸量籌为20种，数量与mRNA上的密码子有关,此过程所需的iRX'A最審为61种*数址不龙；EIW为RXA病应*其堆殖过穆中需细胞提供胺糖樓肯醸；E1用的（一1RXA注人人体细咆*貝:RYA可能绘锻人休细砲分懈"并不一定会引起EBHF.答案：A【说明】本题考查必修模块2“遗传与进化”中基因的表达等知识。考查学生识图、分析及理解能力。三、备考建议复习目的明确紧扣基础、专题训练；整合知识、完善网络；强化方法、提升能力。例6（题目来自模拟卷东部单科三第 6题）«利用麦芽酿造啤酒时•麦芽中窑酚辙化疵（PPU〉的作用会降依啤漕质最.下图为不同I们舸隘夏对円"活性爭呻的曲绒，有亘叙述错课闊是**人FPO倉催化多酚类物婕勺卞化反宅吐温度相同时时的蘭促反应产物比pH-6.4时的少C■在制备麦芽的过程中!2立条件应控制在温度为閃V.pH=0.I时IA当温夏高于號匸时•若円和发主热变性，则在一宦范'旬内站度越岳变性6,〔-解析：卩PO是多鶴氧化醉•旌傕化多隔类物质的主化反应;由图可划l・pH为8」时関活性最蛊.催化效牢最奇;在温

^80，C.pH=8.4的条件下*田O的新性髙•岬酒质虽会降低'高温会楼蛋白质变性*一定范围内覘世越岛变性越快.答案：C【说明】此题考查了PH和温度对酶活性影响等基础知识，同时考查了学生的识图及分析能力。教学思想的改变认真研究课程标准、考试大纲 ，把握备考方向。学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心、能力为目的。以知识为主体、能力测试为主导是高考命题的指导思想 ，试题重视对考生科学素养的考查。所以，要充分认识和理解高考能力要求的基本含义及考试范围和要求 ，并以此来指导生物的备考复习工作，知识是能力的基础，重视基础知识，建立知识网络。重视知识的内在联系、加强运用、联系实际、关注热点、突出综合训练。专题与专题之间要有内在联系 ，不要把知识割裂开，专题设置要利于学生的能力培养。例7（题目来自于东部理综模拟卷一第 30题）p d誌龙>t红龙Q£ 飢花擢株（填”X”或”常”）樂色体上”判斷的依据是1（11分）某谶舉异慄植物为XY型性别决定.该楂物花色（红、第、白）由两对独立遗传的基因控制*其中扎暮基因位于常染色体上*A,B基因共存时植楝开驚花*佚有A基因而没冇B基因时植咪开匕吧：设有A荃臾11，扎用驾有无（填”X”或”常”）樂色体上”判斷的依据是⑴等位基因R上位于（刀研究若用月擞照射亲本越紫花檀抹的花粉井授于亲本雌红崔植抹的个体上，发现在R嫌花植抹中出现了I株白崔。镜检表明，其原因是念懺照射导致一条集色休上裁有基因A的区段缺失。由此町帝知亲本中星红花哺硃的基因型为 ・F携白花植威TOC\o"1-5"\h\z的基国型为 e（3） 第（2）问中镇捡驶选捋F.锥门花植秫处干减数第一次分製的细胞更易辄察和比较染色｛札原因是 ,（4） 已知一条染色休区段缺失不影响亍体生存，但是当两条染色体均缺失相同区段时则有致死敷应©选第（2）冋中F：維白花植袜与纯合的壮辽花玳裸杂交’得到F-若Ft