白醋灭火器-天才工厂特色实验课教学设计 小学三年级课后服务_第1页
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文档简介

白醋灭火器-”天才工厂“特色实验课教学设计小学三年级课后服务一、前言作为一名小学教育工作者,我一直在探索如何更好地教育孩子,引导他们走向正确的学习方向。随着时代的进步,传统的教学方法已无法满足现代学生的需求,因此我们需要寻找新的教学方法,来激发学生的学习热情,帮助他们更好地掌握知识。在这篇文章中,我将分享一个特色实验课的教学设计,以白醋灭火器实验为例,通过“天才工厂”课后服务的形式,帮助小学三年级的孩子们更好地掌握实验知识和火灾预防知识。希望本文能对广大教育工作者有所借鉴和启发。二、实验目标通过本实验,学生们将达到以下目标:了解火灾的危害及防范措施;学习使用白醋灭火器灭火的基本方法;能够运用所学知识,成功灭火。三、实验材料白醋;烟灰缸或干燥的树叶;淀粉水或草酸溶液;注射器或棉花球;塑料瓶或盒子;试管或普通杯子;油漆刷或牙刷。四、实验步骤1.准备工作老师先向学生们普及火灾的危害及防范方法;确认实验场地安全,并统一安排好学生坐姿;把材料讲解清楚,告诉学生们该如何使用实验器材。2.实验操作流程把烟灰缸或干燥的树叶点燃,向试管或普通杯子里的一些淀粉水或草酸溶液喷洒;告诉学生们这时的反应是二氧化碳,可以用塑料瓶或盒子接收反应物;随后,老师指导学生们使用注射器或棉花球向里面滴入白醋;学生们通过实验,发现白醋和淀粉水或草酸溶液产生的热量反应,发出丝丝微烟,听到轻微的爆炸声,同时瓶内装的小鼠标飞起来;最后,老师向学生们宣讲火灾预防和灭火技巧,让他们试着自己进行一次灭火实战。五、实验效果分析经过此次实验,学生们接触到了实验器材和实验过程,掌握了火灾预防和灭火技巧,培养了实验观察力和实践能力。同时,让学生感受到科学是有趣而容易上手的,增强了学生对科学的学习兴趣。此外,通过此次实验,我们可以将教学活动延伸到课后服务“天才工厂”平台。在“天才工厂”平台上,老师们可以进一步对学生们科学实验知识的掌握情况进行跟进和咨询,同时鼓励学生们在家中进行简单的科学实验。六、总结作为一名教育工作者,我们需要不断尝试和改进教学方式,以适应不断变化的时代。通过实验教学、课后服务的形式,我们可以更好地激发学生的学习

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