小学劳动教育计划

第第页小学劳动教育计划

学校劳动教育计划1

一、基本状况概述：

本学期我担负四班级两个班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位特别优秀的同学在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数同学的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有深厚的爱好，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想：

以陪审样同学全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践技能为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析

本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面，有生活自理方面的，有电脑方面的，有简约的生产劳动的。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中，如何依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简约地“请你象我这样做”的教学方法，将同学完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参加并仔细思索，由此造成同学的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师更多关注的是结果，忽视了同学技能的培育，不利于同学主体意识和创新意识的进展。

五、教学中应留意的问题：

1、老师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被同学备课、教材，备操作，备教具，让同学全面掌控每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培育同学的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。

3、每项劳动都有肯定的程序，教学中肯定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些担心全的事故发生。

4、教学时，老师可采用边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培育同学的生活自理的技能。

六、本学期努力的方向

1、培育同学的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培育观测、想象、推理、判断、思维技能。同时援助同学明确概念，进展同学的综合技能。

3、因材施教，充分调动同学的学习的积极性和主动性，既争取大多数同学的积极参加，又有利于优生才能的进展。

4、组织实际操作活动，综合实践技能。同时援助同学明确概念，进展同学的综合能

学校劳动教育计划2

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学掌控简约的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本状况分析

本学期四班级共37人，同学整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动立场不端正。

二、掌控基本知识状况

1、同学的基础知识掌控较好，但不爱动手操作，劳动立场需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。

三、熟识教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅留意适应学校生的年龄特点和接受技能，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使同学掌控一些简约的劳动方法。

2、培育同学动手操作技能，自强技能和耐烦细致的高尚品质。

3、提高同学对劳动生活的学习立场和爱好。

4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培育同学喜爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对同学进行好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最光荣的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视同学掌控劳动技能和各种技能的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学掌控劳动方法，学会总结规律，在同学掌控了简约劳动方法的同时，学会创新，给同学制造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中掌控知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价同学的劳动。

①平常的劳动〔如值日、义务劳动〕

②对待劳动课的立场

③家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级；第二方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最末进行综合评定，这样全方位地调动了同学喜爱劳动的爱好。

5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱劳动的爱好。

6、常常带领同学参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践技能。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为社会培育出高素养人才。

学校劳动教育计划3

一、指导思想

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同学生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制学校开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推动素养教育，培育同学的制造意识、创新精神和实践技能，具有非常重要的意义。

二、学情分析

三班级的同学对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟识，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在二班级学习的基础上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比较新的知识点，所以本学期的学习也存在肯定的挑战，但只要上心的教，上心的学，相信在本学期的劳技教学中，在同学的动手操作方面，在同学的想象力方面，在同学的创新技能方面，肯定会有提高。

三、详细目标

(1)亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和技能;

(2)考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通技能，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的立场。

(3)逐步掌控基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的技能。养成勤奋、积极的生活立场。

(4)激发新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确立场，进展探究问题的初步技能。

(5)坚持同学的自主选择和主动实践。尊敬同学基于自己的需要、动机和爱好所选择的活动内容与方式。

(6)以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

(7)以讨论性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

(8)鼓舞并支持同学发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

(9)采纳弹性课时集中运用与分散运用相结合。

四、详细措施

老师方面

1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;

2、有计划、有组织地开展教学讨论和观摩课活动，常常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课老师交换看法;

3、不断加强学科性学习以及教学讨论，提高自己的自身文化素养。

4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培育同学的劳动技能以及劳技技能。

5、仔细备课、写教案、讨论课，依据同学学习状况对同学进行须要的调整，超卓完成教学任务;

6、喜爱每一个同学，尊敬每一个同学，关怀每一个同学，要求同学做到的，老师首先做到，对同学谆谆教导。

同学方面

1、有明确的奋斗目标，有剧烈的求知欲望，有深厚的学习爱好;

2、敬爱老师的辛勤劳动，听从老师的正确教育，仔细完成老师布置的劳技操作任务。

3、仔细听讲，积极动脑，思维精确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

4、养成良好的学习习惯，包括课前预备好上课所需要的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回来生活。

5、积极参与学科学习实践活动，培育动手、动脑、动口和制造技能;

6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强讨论，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚。

学校劳动教育计划4

孩子的劳动观念需要从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子喜爱劳动。那么，作为学校老师，应如何有效培育同学良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。

一、以劳动技术教育为主阵地，培育同学良好劳动习惯。

1、探求新的教学方法，促进同学劳动意识的加强。劳动课教学需要以同学为主体，通过同学的实践，提高他们的劳动技能。所以，老师在教学中，要把传授劳动知识技能与培育劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培育同学喜爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。

2、开展有针对性的活动，促进同学劳动技能的'提高。比如，可以在学校生中定期举办自理技能测试、劳动能手竞赛、“今日我当家”中队主题会等活动，让孩子参加实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培育同学“五自技能”，还可以进行隆重的颁章仪式，加强同学的荣誉感。同学通过参与这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的爱好，同时，自理技能、动手技能也可以得到很好的熬炼和提高。

3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立须要的监督机制，如采纳制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，着重同学在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。

二、开展丰富多彩的活动，培育同学良好劳动习惯。

1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是学校劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于学校生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培育学校生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重同学负担;二是留意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。

2、组织同学参与社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带领同学参与社区劳动，参加社会公益劳动，尽量为同学劳动技能的提高制造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔同学的视野，而且对同学养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使同学在家里劳动立场的转变，在学校仔细做好值日，在社会上自觉遵守文明规章。

三、学校教育与家庭教育结合，培育同学良好劳动习惯。

1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，援助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断加强其对孩子进行劳动教育的意识。

2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身素养，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的评价体系，培育同学良好劳动习惯。

当然，培育同学良好的劳动习惯，提高同学的实践技能和创新技能，是一个长期而艰难的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的同学肯定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。

学校劳动教育计划5

我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，加强同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践技能，促使同学全面进展。

一、多渠道宣扬，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才需要遵守的守那么。对同学加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长认识劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动协作各项校内外教育活动。

二、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。

我校从同学的认知、情感规律出发，以“宽阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为同学创建服务实践岗位，开展体验教育，引导同学主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观测，用自己的心灵去体验，

用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化