部编版语文四年级下册《古诗词三首》课件

1.古诗词三首第一课时11.古诗词三首第一课时1

同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？课文导入2同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店3宿新市徐公店投宿在新市徐公的客店住宿、投宿住宿的客店3杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家，与陆游、尤袤、范成大并称”南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。4杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村写作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。5写作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的（1）大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。自读要求：6（1）大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。自读要求：6

①注意读准平舌音“宿”，翘舌音“疏”，边音“篱”②指导书写“篱、疏”注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第二笔是撇折。“疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。指导朗读：7①注意读准平舌音“宿”，翘舌音“疏”，边音“篱”指导朗读词语解释新市：地名，在今湖南攸县北。疏疏：稀疏。阴：树荫8词语解释新市：地名，在今湖南攸县北。疏疏：稀疏。阴：树荫8（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树看看图，说一说这些景物分别是怎样的？9（）的篱落（）的小径看看图，说一说这些景物分别指导朗读：宿新市徐公店篱落/疏疏//一径深，树头/新绿//未成阴。儿童/急走//追黄蝶，飞入/菜花//无处寻。10指导朗读：宿新市徐公店10诗句的大意

稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树上的花儿谢了，露出一些新绿，叶子还没成阴。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进黄山的菜花丛中没法找寻。11诗句的大意稀疏的篱笆旁有一条深长的小径，树上的诗人被这美丽的景色吸引了，非常喜爱这乡村田园风光。看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，他有怎样的感受？12诗人被这美丽的景色吸引了，非常喜爱这乡村田园风光。看着这样的

这首诗虽然只有二十八个字。但在诗人眼里不仅仅是一个短短的镜头。展开想象，说给同学听听吧。13这首诗虽然只有二十八个字。但在诗人眼里不仅仅是1.古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。课堂小结141.古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜诗宿新市徐公店情喜爱画：篱落、一径、枝头

（静）画追入儿童

黄蝶

菜花（动）意色：黄（绿）（黄）板书设计15诗宿新市徐公店板书设计15课堂作业一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líba（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。xiǔsù徐徐篱笆稀疏宿16课堂作业一、一字多音我会选。xiǔsù徐徐篱笆稀疏宿1课堂作业三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）宜（）味（）经（）彩（）径（）菜（）

住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色17课堂作业三、火眼金睛，辨字组词。住宿适宜未来品味小径经过白菜课堂作业四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了_____种景物，分别是_______________________

_。表达了诗人

之情。2.“________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻18课堂作业四、读读古诗，说说自己的理解。宋杨万里6篱落、一径、第二课时《四时田园杂兴》19第二课时19

一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？今天我们再学习一首古诗《四时田园杂兴》新课导入20一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。一年四季四时田园杂兴新课导入21意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”

范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。22范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江注意读准平舌音“杂”，后鼻音“蜻、蜓”。杂稀蜻蜓záxīqīngtíng23注意读准平舌音“杂”，后鼻音“蜻、蜓”。杂稀写字指导“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”字，右边不要写成“延”。24写字指导“蜻、蜓、稀”都是左右结构，且左窄右宽，特别是“蜓”梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。词语理解25梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：荞麦花。荞麦是一种这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。初读感知想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别什么？26这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜

借助注释，能把意思说完整了；借助工具书，读懂诗意，是一种学习方法，但在说的时候我们还要有自己的想法自学点拨27借助注释，能把意思说完整了；借助工具书，读懂诗赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。28赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”一树树梅子变得金黄，

天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。赏析“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“29天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前

这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？30这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。

整首诗给你留下了什么印象？你最喜欢哪一句？为什么？31宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。拓展延伸32拓展延伸32

搜集范成大《四时田园杂兴》的其他诗篇，阅读欣赏。说说这首诗描绘了怎样的景象？你从中体会到了什么乐趣？拓展阅读

这首诗描写的是初夏农村的自然景色。让我们从中体会到田园之美，自然之趣，劳动之乐。33搜集范成大《四时田园杂兴》的其他诗篇，阅读欣赏。说

四时田园杂兴初夏江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀清新、田园、宁静、

安逸、闲适板书设计34四时田园杂兴板书设计34一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在xī（

）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（

）正落在上面休息。二、形近字组词。

梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）

课堂练习稀蜻蜓梅子小麦惟一蛱蝶大海青草唯有山峡35一、拼一拼，写一写。课堂练习稀蜻蜓梅子小麦惟一蛱蝶大海青三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（）3.日长（cháng）篱落无人过。（）×√√课堂练习36三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落：

蛱蝶：

惟有：______

2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

课堂练习篱笆蝴蝶的一种只有天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。37四、读读诗句，理解词语和句子。课堂练习篱笆蝴蝶的一种只有天第三课时清平乐·村居38第三课时38我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》及《四时田园杂兴》，这节课，我们一起来学习一首词，它是南宋著名词人辛弃疾写的一首词——清平乐·村居。新课导入39我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》及《四时田园杂兴》，这新课导入凡是用它作词牌的词都给人一种清静、平和、舒适的感觉。“清平乐”是词牌名，清平乐是一首曲子，是用来演奏的。光听这个词牌名，你有怎样的感受？40新课导入凡是用它作词牌的词都给人一种清静、平和、舒适的感觉。书写指导“檐”左窄右宽，右边的横画较多，注意间距均匀，长短不一，“言”字上面一横最长。“茅”上下结构，上窄下宽，第五笔是点，最后一笔是撇，别忘记写。41书写指导“檐”左窄右宽，右边的横画较多，注意间距均匀，长短不新课导入词的特点：词有词牌名；词有上下片；词是押韵的。长短句；42新课导入词的特点：词有词牌名；词有上下片；词是押韵的。长短句韵律之美第一二四句末尾三个字韵母都相同，都有“ao”“词”也叫长短句，句子有长有短，所以读起来抑扬顿挫。“小”“草”“媪”，发现了什么？43韵律之美第一二四句末尾三个字韵母都相同，都有“ao”“词”也新知讲解古人说“诗中有画，画中有诗”，你的眼前浮现出哪些画面？乡村美景图翁媪对话图大儿锄豆图中儿编织图小儿卧剥图44新知讲解古人说“诗中有画，画中有诗”，你的眼前浮现出哪些画面新课导入赏景不仅仅要用眼睛，还要学会用耳朵来聆听！45新课导入赏景不仅仅要用眼睛，还要学会用耳朵来聆听！45新课导入品小儿我最喜欢小儿，因为他很可爱。那作者为什么说小儿是“无赖”呢？活泼、可爱46新课导入品小儿我最喜欢小儿，因为他很可爱。那作者为什么说小儿新知讲解喜欢中儿，因为他会编织鸡笼。会编织鸡笼，那就是说他——心灵手巧品大儿和中儿喜欢大儿，因为他很勤劳。47新知讲解喜欢中儿，因为他会编织鸡笼。会编织鸡笼，那就是说他—新课导入

你们看图，两位白发苍苍的老人靠得很近，相互亲热的聊天，这就是——相媚好。品翁媪48新课导入你们看图，两位白发苍苍的老人靠得很近，相互亲拓展延伸此时此刻，你的脑海出现了怎样的画面？画面取名：给自己的文字取一个美丽的名字。交流讨论：乡村美景图、翁媪对话图、大儿锄豆图、中儿编织图、小儿卧剥图……49拓展延伸此时此刻，你的脑海出现了怎样的画面？49板书设计

茅檐

低小

翁媪

吴音

相媚好

醉清平乐

村居

大儿：勤劳

中儿：心灵手巧

小儿：

无赖50板书设计茅檐课堂练习一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）清平乐（lèyuè）茅檐(yányáng)剥莲蓬(bōbāo)亡赖（wángwú）相媚好（méimèi）翁媪（wēnǎo）√√√√√√51课堂练习一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）√√√√√√课堂练习二、填空。《清平乐·村居》中，“

”是词牌名，“村居”是

，他的意思是

。词的作者是

代词人

。这是一首描写

的词作，词中通过描写

、

、

、

、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人

的思想感

清平乐题目乡村生活宋辛弃疾农村景象茅檐小溪青草吴农五口之家对农村和平宁静生活的喜爱52课堂练习二、填空。清平乐题目乡村生活宋辛弃疾农村景象茅檐小溪三、写一写。”醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。

课堂练习

你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！53三、写一写。课堂练习你看我们的三个儿子，大儿子再见54再见54部编版语文四年级下册《古诗词三首》课件1.在加点字的正确读音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麦穗(huì

suì)缤纷(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)应和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基础训练营(46分)√√√√√√······1.在加点字的正确读音下面打“√”。(6分)一、基础训练营2.读拼音写词语。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡmǐnruìyú chǔn

凯旋糟蹋蜿蜒障碍聋哑健康敏锐愚蠢2.读拼音写词语。(8分)凯旋糟蹋蜿蜒障碍聋哑健3.用横线画出错别字，并订正在括号里。(3分)(1)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。(

)(

)(2)首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。(

)(

)(3)原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。(

)(

)____________瑕翠蜿蜒驰赠3.用横线画出错别字，并订正在括号里。(3分)_______4.给加点字选择正确的解释。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生长D．发生(1)一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。(

)(2)一位陌生的老妇人坐在对面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅长，长于D．容易，易于(3)郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。(

)(4)他这个人很善变。(

)····CACD4.给加点字选择正确的解释。(4分)····CACD5.根据文字提示，写四字词语。(8分)(1)我们都爱自己的校园，它就像一座美丽的花园。请写出两个表现校园美丽的词语：____________________、_____________

(2)“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”请写出两个表现此时大家心情的四字词语：____________、_____________________________________________________请写出两个表现此时大家动作的四字词语：____________、_____________________________________________________(3)“争先恐后”这个四字词语中含有反义词，我知道这样的词语还有：____________、____________示例：风景如画··百花争艳喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告东张西望七上八下5.根据文字提示，写四字词语。(8分)示例：风景如画··百花6.填字成词，再选词填空。(9分)(

)韧不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)赵(

)(

)不解花(

)叶(

)突(

)其(

)表示军事战争的词语是：_____________；描写神情的词语是：________________；表示意志坚定、不可动摇的词语是：__________________________________。坚拔释卷围救疑惑繁茂如来围魏救赵疑惑不解坚韧不拔6.填字成词，再选词填空。(9分)坚拔释卷围救疑惑繁茂如来围7.按要求做题。(8分)(1)苇絮飞起来。(扩句)_________________________________________________________(2)难道雨来不是小英雄吗？(改成陈述句)_________________________________________________________(3)雨来必须保守秘密。(改为双重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。(用修改符号修改病句)示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。雨来是小英雄。雨来不得不保守秘密。我7.按要求做题。(8分)示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。8.日积月累。(9分)(1)清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说：“______________，______________。”(谚语)(2)关于军事、战争的成语我可知道不少，我最喜欢的有__________、____________、____________、__________等。(3)这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：“______________________。(歇后语)以后可不能骄傲自满啊！”(4)花甲重逢，增加三七岁月；____________，__________________。(补充对联)二、综合展示厅(11分)朝霞不出门晚霞行千里背水一战百战百胜四面楚歌破釜沉舟关羽失荆州——骄兵必败古稀双庆更多一度春秋8.日积月累。(9分)二、综合展示厅(11分)朝霞不出门晚霞9.黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活动，请你设计一条公益广告语。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！行动起来，拯救黄河！9.黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活10．根据课文内容填空。(1)漓江的水真静啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真绿啊，_____________________________________。(2)日出江花红胜火，___________________________________。(3)绿遍山原白满川，___________________________________。(4)谁都有____________________，谁都可以创造一个____________的缤纷世界。(5)我下定决心，一定要______________，决不让它____________________，使自己活得___________________。三、课本直通车(10分)静得让你感觉不到它在流动清得可以看见江底的沙石绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠春来江水绿如蓝子规声里雨如烟生活的权利属于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根据课文内容填空。三、课本直通车(10分)静得让你感觉熊猫与山民四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。四、阅读检阅台(12分)熊猫与山民四、阅读检阅台(12分)熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒足饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一个小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外11.根据文章内容，选择正确答案。(2分)(1)第二自然段中“友谊深厚”加引号的作用是(

)A．表示强调，指友谊非常深厚。B．表示特殊含义。C．表示引用，引用别人的词说明问题。(2)下列动物中，哪一种动物是鸡冠山乡没有的？(

)A．小熊猫B．金丝猴C．藏羚羊D．扭角羚BC11.根据文章内容，选择正确答案。(2分)BC12.“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑！”这是为什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________13.你怎样理解画“——”句子中的“宁静”和“热闹”？(2分)_______________________________________________________14.读了这篇短文，你有什么感想？(2分)_______________________________________________________因为熊猫是人类的朋友，对于它们的这些举动，山民们只能一笑了之。“宁静”指这里自然环境好。“热闹”指这里动物众多。示例：人和动物同是大自然中的生灵，应该和谐相处。12.“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑！”这是为什么？15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生的……谁给你留下了深刻的印象？请你把他(她)写出来。要求：①自拟题目。②抓住典型事例来写。③300字左右。五、习作百花园(25分)15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：①抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。②通过言行描写，体现人物个性。常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他(她)在做事的过程中的言语、举止动作，找出他(她)的与众不同之处。例文略。思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：①抓住典一、字词广场(30分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)谙熟(ān

yīn)馈赠(kuì

guì)

白雪皑皑(ái

ǎi)饶恕(shù

nù)游弋(yì

yè)卓越(zhuó

zhuō)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√一、字词广场(30分)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√2.辨字组词。(5分)抗（）绕（）弧（）坑（）饶（）狐（）扰（）权（）拢（）杈（）水坑抗日环绕饶恕弧度狐狸打扰合拢权利树杈2.辨字组词。(5分)水坑抗日环绕饶恕弧度狐狸打扰合拢权利3.用“_____”画出词语中的错别字并改正。(6分)迫不急待(

)拨地而起(

)

连棉不断(

)疲备不堪(

)胆大忘为(

)情不自尽(

)____________及拔绵惫妄禁3.用“_____”画出词语中的错别字并改正。(6分)___4.看拼音，写词语。(5分)hū yùyǎnɡwòhéxié

jiānɡyìnɡzhènhàn

仰卧和谐僵硬震撼呼吁4.看拼音，写词语。(5分)仰卧和谐僵硬震撼呼吁5.选词填空。(8分)保护保卫爱惜喜爱(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以(

)自己。(2)解放军战士日夜(

)着祖国。(3)我最(

)游泳。(4)时间宝贵，我们应该(

)时间。保护保卫喜爱爱惜5.选词填空。(8分)保护保卫喜爱爱惜虽然……但是……不管……都……既……又……连……也……(5)抗日战争时期，日本鬼子残杀了许多中国同胞，(

)小孩子(

)不放过。(6)(

)生命短暂，(

)，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。(7)南京长江大桥(

)雄伟壮观，(

)十分坚固。(8)将来，(

)我做什么工作，(

)要千方百计干好它。连也虽然但是既又不管都虽然……但是……不管……都……既……又……连…6.写出下列带点词的近义词。(3分)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。(

)(2)罗丹这才猛然想起他的客人来。(

)(3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。(

)违抗突然认认真真........6.写出下列带点词的近义词。(3分)违抗突然认认真真....二、句子花园(8分)7.缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。______________________________________________8.改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！______________________________________________9.修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。______________________________________________10.改成拟人句：蜜蜂在花间飞。______________________________________________蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗？湖畔，到处是割草的孩子。示例：蜜蜂在花间跳舞。二、句子花园(8分)蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难三、语言感悟(5分)11.积累。(1)写一句农谚：_____________________________________。(2)写一句有关气象的谚语：___________________________。(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁吟诵出张若虚的名句“__________________，__________________”。(4)写一句和诚信有关的名言：_________________________示例：清明前后，种瓜点豆示例：朝霞不出门，晚霞行千里春江潮水连海平海上明月共潮生示例：言必信，行必果。三、语言感悟(5分)示例：清明前后，种瓜点豆示例：朝霞不出门四、课本透视(7分)12.诗句填空。(2分)(1)童孙未解供耕织，____________________。(2)____________________，只有敬亭山。13.学习了寓言故事《扁鹊治病》后，我明白了一个道理：____________________________________________________(2分)14.《生命生命》一文中，作者通过飞蛾求生、____________、____________三件事，向我们展示了生命的意义：____________________________________________________________________________________________________________。(3分)也傍桑阴学种瓜相看两不厌要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。瓜苗生长倾听心跳虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值四、课本透视(7分)也傍桑阴学种瓜相看两不厌要防微杜渐，不要15.请你想象一下《鱼游到了纸上》一文中的老人、“我”和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老人：这个年轻人虽然是个聋哑人，但他却这么专注地画画，可见他有多么坚强和热爱画画了。“我”：这个人和我差不多大，要是我，我能承受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他的坚强和乐观。五、思想交流(5分)15.请你想象一下《鱼游到了纸上》一文中的老人、“我”和女孩六、课内阅读(9分)在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。六、课内阅读(9分)16.从文段中找出下列词语的近义词。(2分)感觉(

)非常(

)17.文段中的“张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3分)_____________________________________________________________________________