人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-

第四节地形图的判读第四节地形图的判读1500米1500米1000米

海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离乙

相对高度某个地点高出另一个地点的垂直距离甲海平面500米1500米1000米海拔：地面某个地点高出海平面2等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100103等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制4阅读教材25页图1.36思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？阅读教材25页图1.36思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什5山顶A山顶B鞍部缓坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。观察与思考阅读教材25页图1.36思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？山顶A山顶B鞍部缓坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；观6

如何用等高线来判断地形部位？如何用等高线来判断地形部位？7山顶山顶8山脊山谷山脊山谷94040山谷：由低海拔向高海拔处凸

80

怎样区分山脊和山谷呢？山脊：由高海拔向低海拔处凸4040山谷：由低海拔向高海拔处凸80怎样区分山脊和山10一组等高线的中间部分一组等高线的中间部分11陡崖陡崖12山顶山脊山谷鞍部陡崖▲等高线闭合、数值从中间向四周逐渐降低由高海拔向低海拔处凸由低海拔向高海拔处凸

两个山顶之间的部分等高线重合的地方几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲等高线闭合、数值从中间向四周逐渐降低由13山顶300200400山脊

200300400400300200山谷鞍部

陡崖ABCDE想一想？山顶300200400山脊200300400400300214C因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）读等高线地形图解决问题从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么（抢答）想一想？C因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）读等高15人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-16人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-17100100200200300300ABCDEFA____D____C____B____山谷陡崖E____F____山顶山脊山顶鞍部100100200200300300ABCDEFA____D18人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-19等高线地形图之不同部位的地形形态等高线地形图之不同部位的地形形态201、海拔与相对高度

海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离

相对高度某个地点高出另一个地点的垂直距离1、海拔与相对高度海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离21人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-22人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-23C因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）读等高线地形图解决问题从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么（抢答）C因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）读等高24人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-25鞍部一组等高线的中间部分鞍部一组等高线的中间部分26山顶等高线数值内大外小山顶等高线数值内大外小27山顶山顶28等高线弯曲时,凸出部分指向低处.等高线弯曲时,凸出部分指向高处.等高线弯曲时,凸出部分指向低处.等高线弯曲时,凸出部分指向高29山脊山谷山脊山谷30学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高31鞍部鞍部鞍部鞍部32陡崖陡崖33自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：1、什么是海拔、相对高度？2、甲乙两地的海拔分别是多少米？3、甲乙两地的相对高度是多少米？自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：34500米1500米1000米甲乙海平面海拔和相对高度珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?8999米500米1500米1000米甲乙海平面海拔和相对高度珠穆朗玛351、海拔与相对高度

海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离

相对高度某个地点高出另一个地点的垂直距离1、海拔与相对高度海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离362、等高线

等高线：以海平面为起点，测量出地面上各地点的海拔，然后把它填注在地图上，最后把海拔高度相同的点连接成线，这条线就叫做等高线。2、等高线等高线：以海平面为起点，测量出地面上各地点的海拔373、等高距等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。4、等深线等深线：把海洋中深度相同的点连接成线。3、等高距等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。4、等深线38活动四：自主阅读教材27页内容思考：1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征活动四：自主阅读教材27页内容思考：39蓝色代表海洋绿色代表平原黄色代表高原、丘陵和山地褐色代表高山白色代表雪线以上（四）、分层设色地形图蓝色代表海洋（四）、分层设色地形图40高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆41

陆地上五种基本地形

02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500高原山地丘陵平原盆地高度（米）形态特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而缓小小于200低而平小无一定标准四周高，中间低大归纳小结陆地上五种基本地形

02001000海拔（米）高原山地丘陵42100100200200300300山顶盆地等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.100100200200300300山顶盆地等高线呈闭合曲线43山顶盆地山顶盆地44人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-45人教版七年级上册地理课件：第一章第四节地形图的判读-461.说出A、C、D处各地形部位的名称。2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.从E到F的方向是从

到

。山顶鞍部山谷山脊盆地陡崖620米东南西北课堂检测南东西1.说出A、C、D处各地形部位的名称。47·人教版读“某地等高线地形图”，回答问题。(1)A点的海拔高度是________米。(2)B处的地形部位是________。(3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。图3－3600鞍部③·人教版读“某地等高线地形图”，回答问题。(3)图中所画的①48

如何用等高线来判断地形部位？如何用等高线来判断地形部位？49山顶等高线数值内大外小山顶等高线数值内大外小50山顶山顶51等高线