老师您好我的好老师主题班会学习教案课件

会计学1老师您好我的好老师主题班会会计学1老师您好我的好老师主题班会第一章：老师您好第1页/共42页第一章：第1页/共42页由于“师”是传授知识的，而“教”又是传授知识的一种重要手段，从而使“教师”一词成为“传道授业解惑”者的美称。何谓师？《说文解字》注曰：“师教人以道者之称也。”教师，一般指直接从事教育工作或其他传授知识技术的人，还泛指在其他方面值得学习的人教师的由来第2页/共42页由于“师”是传授知识的，而“教”又是传授知识的一种重要手段，第二章：老师您辛苦了第3页/共42页第二章：第3页/共42页老师的贡献：教师的奉献精神贵在“甘为人梯”.任何一个科技人才都是由小学老师进行启蒙教育而送到中学,由中学老师进行启迪智能教育而送到大学,由大学老师进行深造而塑就成各类科技人才,送上这些人才的正是由这些一级一级的老师搭起的人梯.这些在各自阶梯上的老师,为接送一批又一批的人才,终身奋斗,含辛茹苦而毫无怨言.当他们看到由自己亲手培育的一只又一只金凤凰飞到祖国的四面八方,飞到祖国建设最需要的地方时,却感到无比欣慰和幸福.第4页/共42页老师的贡献：教师的奉献精神贵在“甘为人梯”.任何一个科技人才一名真正的教师,是用生命在歌唱,用生命在实践.闻一多先生在《红烛·序诗》中写道：“请将你的脂膏,不息地流向人间,塔出慰藉底花儿,结成快乐的果子.”教师一辈子追求的就是这种红烛精神,因为这就是新时期教师的奉献精神.一名真正的教师,是用生命在歌唱,用生命在实践.闻一多先生在《红烛·序诗》中写道：“请将你的脂膏,不息地流向人间,塔出慰藉底花儿,结成快乐的果子.”教师一辈子追求的就是这种红烛精神,因为这就是新时期教师的奉献精神.第5页/共42页一名真正的教师,是用生命在歌唱,用生命在实践.闻一多先生在《第6页/共42页第6页/共42页第7页/共42页第7页/共42页第8页/共42页第8页/共42页第9页/共42页第9页/共42页第10页/共42页第10页/共42页第11页/共42页第11页/共42页第12页/共42页第12页/共42页老师的备课第13页/共42页老师的备课第13页/共42页第14页/共42页第14页/共42页第15页/共42页第15页/共42页第16页/共42页第16页/共42页第17页/共42页第17页/共42页第18页/共42页第18页/共42页第19页/共42页第19页/共42页第20页/共42页第20页/共42页第三章：老师的故事第21页/共42页第三章：第21页/共42页第22页/共42页第22页/共42页第23页/共42页第23页/共42页

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”毛泽东向教师敬酒第24页/共42页1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯苓夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。周恩来不忘师恩第25页/共42页1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血栓逝世，周总理参周恩来张伯苓第26页/共42页周恩来张伯苓第26页/共42页鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。鲁迅尊师鲁迅（文学家）第27页/共42页鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边

有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。第28页/共42页有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。第29页/共42页鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅第四章：请尊敬你的老师第30页/共42页第四章：第30页/共42页你以前有过那些不尊敬老师的行为？

我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论第31页/共42页你以前有过那些不尊敬老师的行为？

我们平时应该怎样尊敬老师呢不尊重老老师的行为：1上课时埋头只顾自己的事，没有听课或者没有按照老师的要求去做。

2上课时在下面当着老师的面玩弄，回头跟后面的同学讲话。3上课时故意喧闹，故意引起老师、同学的注意。4上课时嘻嘻哈哈，该严肃时不严肃。5上课时伏桌子睡觉，老师提醒后仍不悔改。6故意跟老师顶撞。7表现渺视老师的神态。8不接受老师的批评教育，对老师的批评耿耿于怀。9因为老师的一次小失误，而纠着不放，并且还嘲笑、嘲讽老师。10把老师当笑柄，提醒同学们老师不是孔乙已。11不按时完成作业，故意不交作业；故意在作业本上东涂西画；故意把名字写得很潦草；第32页/共42页不尊重老老师的行为：1上课时埋头只顾自己的事，没有听课或者没第33页/共42页第33页/共42页第34页/共42页第34页/共42页第35页/共42页第35页/共42页第36页/共42页第36页/共42页上课发呆、不完成作业第37页/共42页上课发呆、不完成作业第37页/共42页第五章：总结第38页/共42页第五章：总结第38页/共42页一句话共勉：

幸福的关键不在于找到一个完美的人，而在于找到一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。希望我们之间能够建立一个完美的关系，希望你们和所有老师建立一个完美的关系。

第39页/共42页一句话共勉：幸福的关键不在于找到一个完美