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文档简介
3、古诗两首苏教版五年级上册1/22
仔细观察:你看见了什么?发挥想象力,说一说2/22
寻隐者不遇唐.贾岛松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。3/22贾岛(779~843),唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京附近)人。早年出家为僧,号无本。贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一。清代李怀民《中晚唐诗人主客图》则称之为“清奇僻苦主”,并列其“入室”、“及门”弟子多人。晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛,甚至对他画像及诗集焚香礼拜,事之如神(《唐才子传》、《郡斋读书志》)。贾岛著有《长江集》10卷,通行有《四部丛刊》影印明翻宋本。李嘉言《长江集新校》,用《全唐诗》所收贾诗为底本,参校别本及相关总集、选集,附录所撰《贾岛年谱》、《贾岛交友考》以及所辑贾岛诗评等,较为完备。
4/22
寻隐者不遇唐.贾岛松下/问/童子,言师/采药/去,只在/此/山中,云深/不知/处。5/22隐者:古代指不愿做官而隐居在山野之间人。
不遇:没有见到。
言:回答说。
云深:指山中云雾弥漫深处。
6/22我寻访隐者时,在一棵松树下碰到了他小徒弟。我问他师父哪里去了。他说师父上山采药去了。师父就在这座山里。山上云雾迷漫,我也不知道到底在什么地方。
寻隐者不遇松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。7/22感情朗诵:
松下/问/童子,(满怀期望)言师/采药/去。(感到失望)只在/此/山中,(又有了希望)云深/不知/处。(无可奈何)8/22一天,
去
。他来到
,碰到了
。于是,他便问:
?小孩子说:。贾岛又问:
。?小孩子说:
。贾岛很想知道
在这座山哪个地方,孩子说:
。
描绘情景9/22作业:1、背诵并默写古诗。2、把这首诗所描绘情景写下来。10/2211/2212/22了解诗人:袁枚(1719~1798),字子才,号简斋,晚年自号苍山居士,浙江钱塘(今杭州市)人。清代诗人,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
其《所见》向我们描述了一个悠然自得牧童形象,诗句连贯,简单易懂,这正是作者创新之处。13/22
所见(袁枚)牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。14/22牧童骑黄牛,歌声振林樾。牧童:指放牛孩子。
振:震荡。说明牧童歌声嘹亮。
林樾(yuè):指道旁成阴树。15/22问题:牧童在黄牛背上看到了什么?你读懂了什么?可能看到了什么?16/22意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。欲:想要。捕:捉。
鸣:叫。突然:突然。
闭口:闭住嘴不说话。17/22从哪里看出牧童想抓住蝉决心?想象牧童当初心里想是什么?18/22我了解:
所见牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。牧童骑在黄牛背上,嘹亮歌声在林中回荡。突然想要捕捉树上鸣叫知了,就马上停顿唱歌,一声不响地站立在树下。
19/22《所见》是()代诗人()作品。诗人向我们展示了一幅()。画面(),()。在对乡村自然描摹中,抒发了自己对()喜爱之情。20/22我了解:野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树林都被他惊动了。突然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉到手呢!
这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童动态,那高坐牛背、大声唱歌派头,何等散漫、放肆;后写小牧童静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉神情,又是多么专注啊!
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