地理二轮复习-专题-11-人类与地理环境的协调发展市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

专题11人类与地理环境协调发展1/30专题11

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【考情汇报】2/30专题11

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【复习策略】复习本专题内容，在复习好基础知识基础上，提议重点从以下几点把握：第一，了解人类与环境关系、可连续发展内涵和标准以及循环经济、清洁生产、生态农业等概念；第二，归纳比较相关地理事物之间联络和区分，如人地关系思想演变，各种环境问题产生、影响和治理，城市和乡村、发达国家和发展中国家环境问题表现和成因等；第三，关注现实生活中环境问题，并与相关地理知识、原理建立联络，利用所学知识对环境问题经典案例和可连续发展成功案例进行分析。3/30专题11

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【考向预测】环境问题和可连续发展是历年来新课标高考命题重点，依据近年高考命题特点，预计将表现出以下特点：第一，以与地理相关社会时事材料为切入点，综合考查环境问题原因及后果；第二，以区域图、示意图、数据、表格为背景材料，考查环境问题原因及处理办法，以及对可连续发展观念了解及价值取向等。新课标高考包括本专题内容、命题与资源利用、污染防治及生态建设相结合可能性较大。4/30专题11

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│专题网络构建【答案】①自然原因②人定胜天论③生态破坏④城市与农村⑤内涵6/30重点关键点探究专题11

│重点关键点探究►探究点一环境问题产生及应对办法

1．环境问题产生原因7/30专题11

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2．人类面临全球性环境问题及应对办法地理环境含有整体性特征，一个地域生态环境改变，会影响到周围相关地域。人类排放污染物，随大气运动、水循环等会扩散到其它地域，甚至全球。当代人类面临环境问题一个突出特征就是全球性。环境问题主要原因严重后果处理方法全球气候变暖人类活动排入到大气中二氧化碳增多，大量森林被砍伐，大气中二氧化碳含量与日俱增海平面上升，影响世界各地降水和干湿情况，自然灾害增加，造成世界各国经济结构改变降低二氧化碳排放，提升能源利用技术和效率，采取新能源，植树造林8/30专题11

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环境问题主要原因严重后果处理方法臭氧层破坏人类大量使用氟氯烃等消耗臭氧物质抵达地面太阳紫外线辐射增加，直接危害人体健康，对生态环境和农、林、牧业造成破坏降低并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质排放，主动研制新型制冷系统，参加国际保护臭氧层合作酸雨问题燃烧化石燃料，不停地向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体使河湖水酸化，影响鱼类、森林和农作物生长，腐蚀建筑物和文物古迹，危害人体健康降低人为硫氧化物和氮氧化物排放，研究煤炭中硫资源综合开发利用9/30专题11

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环境问题主要原因严重后果处理方法生物多样性锐减人类活动造成生态环境污染和破坏，滥捕、滥杀野生动物等恶化人类生存环境，限制人类生存发展机会选择，甚至严重威胁人类生存与发展保护环境，防治生态破坏和环境污染，禁止滥捕滥杀野生动物，建立自然保护区海洋污染工农业生产过程中排出废弃物流入海洋，近海石油开采、加工和运输等造成石油污染危害海洋生物，破坏海洋生态环境，危害人体健康，减弱人类生存基础降低废弃物排放，预防石油泄漏等，加强海洋环境管理10/30专题11

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例1[·海南卷]图11－2是某海湾围海造地前后对比图。指出围填海前后改变，并就其中一项改变，说明其对环境带来负面影响及对策。11/30专题11

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【答案】围填海前后改变：湿地消失、山林被破坏、海滩消失、新增人造大堤和填海土地、海湾消失等。负面影响及对策：湿地消失——负面影响：影响生物多样性、海洋生物繁殖和鸟类栖息。对策：在新生土地上营造良好生态环境，可建设人工湿地和水域。山林被破坏——负面影响：填海采石场破坏山林景观，诱发岩坡崩塌、滑坡等地质灾害。对策：对岩坡进行生态恢复，结合工程办法，防治崩塌、滑坡灾害。12/30专题11

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海滩消失——负面影响：造成海滩旅游资源破坏。对策：利用新增围海大堤和土地资源，开发新旅游项目，可营造人工湖泊和人工沙滩。新增人造大堤和填海土地——负面影响：大堤轻易造成排水不畅、诱发次生盐碱(渍)化。对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。海湾消失——负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民生产生活。对策：应经过合理赔偿安置，处理该区域渔民生产生活问题。13/30专题11

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【解析】伴随中国沿海地域社会经济和城市化发展，沿海土地资源供需矛盾十分突出，在严格耕地保护政策下，用于工矿企业和城镇发展建设用地指标十分担心，围海造地有巨大投资回报并能缓解地方政府建设用地担心局面，所以，围海造地近十多年来快速发展，围填海项目标规模大、速度快，对海岸海洋环境影响也到达前所未有水平。本题就是结合这一现实，给出一个海湾在围海造地前后示意图，让学生利用所学地理知识，分析人类活动对自然环境影响，重点分析围填海前后改变、负面影响和对策。不要求全部把握围海造地带来负面影响以及处理这些负面影响对策。14/30专题11

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关于海湾在围填海工程前后改变，考生仔细观察图中信息，便可在图中能够很轻易地找到，主要有海湾消失、湿地消失、山林被破坏并留下采石场、海滩消失、人造大堤和新生填海土地等。对上述改变负面影响和对策回答是一个开放性问答题，考生能够从不一样角度，就其中一个问题来进行阐述。(1)围海造地带来河口海岸湿地消失，可造成河口海岸生物多样性丧失，海洋生物繁殖地和鸟类栖息地消失对图示范围内海洋生态系统影响是不可逆转。所以，在新生土地上只能部分地改进环境，可建设人工湿地或人工湖泊，降低湿地消失带来负面影响。15/30专题11

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(2)围海造地带来山林破坏，利用附近山地石材作为原料填海造地，填海采石场破坏山林景观，会诱发岩坡崩塌、滑坡等地质灾害。所以，对岩坡进行生态恢复，结合工程办法，防治崩塌、滑坡灾害，是改进破坏山地环境主要对策。(3)围海造地带来海滩消失直接造成海滩旅游资源破坏。(4)围海造地形成了人造大堤和大片新生填海土地，大堤阻隔轻易造成新生土地上排水不畅，诱发次生盐碱(渍)化等问题。相关对策是提升新生土地域抗洪排涝能力，局部开挖人工渠道、湖泊、降低水位等。(5)围海造地带来海湾消失，直接影响海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民生产生活。应经过合理赔偿安置，处理该区域渔民生产生活问题。16/30专题11

│重点关键点探究►探究点二可连续发展内涵与标准

1．含义：可连续发展是既满足当代人需求，又不危及后代人满足其需求发展。2．内涵：可连续发展包含生态可连续发展、经济可连续发展和社会可连续发展三个方面；其中生态可连续发展是基础(如玛雅人未重视生态可连续发展，最终造成文明消失)，经济可连续发展是条件，社会可连续发展是最终目标。17/30专题11

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3．标准：可连续发展包含三个标准：标准详细含义公平性标准同代人之间、代际之间、人类与其它生物种群之间、不一样国家与地域之间，应共享地球资源；不能以损害他人(其它地域)利益来取得自己(当地域)发展连续性标准人类经济活动和社会发展应保持在资源和环境承载力之内共同性标准各国把发展经济和保护环境作为共同任务18/30专题11

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例2环境问题已经成为当前影响经济发展和人类健康主要原因，6月5日第38个世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候改变”；中国主题是“降低污染——行动起来”。据此回答(1)～(3)题。(1)环境问题主要表现为()A．人口问题和资源问题B．环境污染和生态破坏C．水土流失和土地荒漠化D．越疆污染与环境问题全球性19/30专题11

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(2)环境问题产生，除人口压力方面外，还包含()①处理环境问题技术滞后②片面追求经济增加③资源不合理利用④环境自净能力减弱⑤人口增加A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①④⑤(3)“团结起来”应对气候改变表达了可连续发展()A．公平性B．连续性C．共同性D．目标一致性20/30专题11

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【答案】(1)D(2)C

【解析】循环经济是工业和农业可连续发展方向，详细来说，工业可连续发展方向是清洁生产，农业可连续发展方向是生态农业。第(1)题，只要搞清楚该地域农业科技园各生产步骤之间联络即可。第(2)题，从图中能够看出该农业科技园属于乳畜业，而决定乳畜业原因主要是市场和饲料，农业科技园本身种植业提供饲料，而与外界联络只有销售步骤。21/30专题11

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【点评】“循环经济”、“清洁生产”是可连续发展必定要求，该内容从当前高考试题考查形式看主要经过联络图方式最终考查循环经济过程、特点和意义，比如解答本题组关键，一是要结合题目所给我国某地域农业科技园区循环经济模式图，明确农业循环经济本质，二是能够充分调运所学小农经营、集约化等知识并能对相关知识灵活迁移。“循环经济”、“清洁生产”是可连续发展详细表达，伴伴随社会发展，可连续外延也会不停扩大，比如“低碳经济”就是近年较为“流行”经济概念，一样要求我们利用可连续发展观点去关注，所以关注时代发展、“学以致用”永远是一个永恒追求。22/30教师备用题专题11

│教师备用题【备选理由】本专题提供了三组试题。第一组考查过分开发自然资源所产生环境问题。该题一个主要特点就是综合性强，把资源开发与当地气候条件结合起来，增加了试题难度和区分度，假如不能判断出该地热带沙漠气候类型，就极难准确得出该题结论。第二题组设问角度新奇，普通我们轻易探讨沙尘暴产生机制和危害，但对危害所包括详细性却不够详细，“华北地域沙尘暴降尘”产生影响大约有点让人有“措手不及”感觉。第三组试题主要考查我国水土流失分布及成因等内容，这是一个分布范围较为广泛环境问题，经过该题组能够总结出分析环境问题普通思绪并提升对地理事物或现象宏观把握能力和分析处理实际问题能力。23/30专题11

│教师备用题1．[·安徽卷]当前我国每年需要经过远洋货轮进口大量铁矿石。下列图所表示区域是我国主要铁矿石进口地。图示区域铁矿开采引发生态环境问题主要是()A．森林锐减B．土地沙漠化C．土地盐渍化D．物种灭绝24/30专题11

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【解析】B此题考查区域生态问题。因为此区域地处南回归线附近，气候干燥，对铁矿石开采会破坏植被，造成土地沙漠化。25/30专题11

│教师备用题2．[·广东卷]沙尘暴对地理环境影响是多方面。华北地域沙尘暴降尘会()A．造成气候变暖B．引发草场退化C．引发地表水体酸化D．增加土壤肥力【解析】B本题主要重视沙尘暴“降尘”对地理环境影响，“降尘”会造成土地沙化。26/30专题11

│教师备用题[·全品预测]下列图是我国水土流失严重地域分布图。读图完成3～5题。27/30专题11

│教师备用题3．图中a地域水土流失严重，主要人为原因是()A．长久以来毁林垦荒B．过分放牧和过分樵采C．土壤疏松，降水变率大D．植被覆盖率低，涵养水源能力差4．图中a、b两地域人地矛盾尖锐共同原因是()A．人口增加过快，过分获取资源，造成生态环境恶化B．工业化进程中出现严重工业污染C．经济发展水平高，非可再生资源过分开采D．气候异常，自然灾害频繁多发28/30专题11

│教师备用题5．图中a、b两地域生态建设共同办法是()①改良红壤，治理中低产田②封山育林，增加植被覆盖率③有计划地存放表土，大力开展土