鄂教版三年级科学上册 （水是怎样变热）饮用水新课件

水是怎样变热的（鄂教版）三年级科学上册

同学们，你们烧过开水吗？

有什么问题要提吗？火在外面烧，里面的水怎么会越来越热？会不会是火先把壶烧热，壶再使水变热的呢？?火是在壶底加热，壶底是怎样传递热的呢？温馨提示：

1.先填写实验方案，根据实验需要领取材料。

2.小组分工合作，实验装置都装好后再加热。

3.认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。

4.注意安全，小心别烫着手。热传递的实验记录实验方案实验中观察到的现象铁片铁棒铁线总结返回中边返回中边返回

将火柴棍用蜡烛粘在铝片上，从铝片的一角火中心加热，观察火柴棍倒下的顺序是怎样的？返回1234中左右返回1234返回1234返回1234

？

我发现了……热总是从较热的一端传向较冷的一端。

热传导就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。

壶底受热后首先把热传递给壶内下部的水，那么壶内上部的水又是怎样变热的呢？猜一猜。水会不会也像金属那样传热……下面的水变热后可能……？在装有水的烧杯中，放一点碎片，用酒精灯给水加热。仔细观察有什么现象发生？

根据观察到的现象思考，壶内上部的水是怎样变热的？

壶底受热后首先把热传给壶内下部的水，最底层的水吸收水壶的热，当最底层的水受热后就会上升，上面的冷水就会就会流过来补充，如此反复循环流动，上面的水也就变热了。根据以上实验讨论，壶内的水是怎样传递热的？把讨论的结果记下来。水受热后会发生流动，水是靠对流的方式传递热的。现在能说说壶中的水是怎样变热的吗？加热容器底部时，底部受热后传递给底部的水，底部受热的水会上升，周围及上面的冷水流过来补充，然后又受热而又上升，这样使冷水和热水循环不断的相对流动，产生了对流的形式，通过对流，容器里面的水就变热了。

家里的水壶等加热容器大多是用什么材料做的？

有什么发现？

人们为什么用这些材料做加热的容器？用下面的材料做实验，验证自己的推测是否正确。

根据实验结果，把各种材料按传递热的难以程度填写。我们身边还有哪些物品是利用材料的传热特点的？比一比，看谁说得又对又多。水位为什么会升高鄂教版科学小学三年级上册

请同学们回忆一下，在烧开水的这个实验过程中我们会观察到那些现象呢？复习导入

水温升高、水面逐渐上升、水底渐渐冒泡、加热到一定时候水面冒白气、水沸腾一会儿、水变少。实验探究解决问题水位为什么会升高呢？先推测一下吧！？成功合作小提示

实验过程不能少，安全操作第一要！

器材轻拿又轻放，规范操作是最好！实验信息认真找，分析数据找奥妙！你动手来我动脑，全体参与共提高！2023/9/13实验一：

红水受热和受冷后体积有什么变化？友情提示：1、仔细观察实验现象，填写记录单1。2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗？3、热水温度很高，请注意安全！实验一思考比活动更有价值

——别忘了完成记录单！研究

受热、受冷后的体积变化

研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却请暂停我们的实验！请整理好我们的实验材料，把烧瓶从热水中移出来！研究红水受热受冷后的变化研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却观察到了什么现象？这些现象说明了什么？水受热后水位升高，受冷后，水位下降。这些现象说明了水受热后体积变大，受冷后体积缩小。水受热后体积变大，受冷时体积缩小。别的物体是不是也有这样的特点呢？选择适当的材料想办法进行研究。实验二：

研究空气受热、受冷后的体积变化？讨论要点1.用什么装空气，装多少空气？2.我们怎样借助这些材料看见空气的体积发生了变化？友情提示：1.仔细观察，边做实验边完成记录单2；2.将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗。思考比活动更有价值

——别忘了完成记录单！研究

受热、受冷后的体积变化

研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却实验二请暂停我们的实验！请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。研究空气受热受冷后的变化研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却请暂停我们的实验！请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。实验三：

研究固体受热、受冷后的体积变化。实验三

（1）铜球受热以后体积会不会膨胀？（2）怎样才能知道铜球受热以后体积膨胀了呢?

认真思考2023/9/13思考比活动更有价值

——别忘了完成记录单！研究

受热、受冷后的体积变化

研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却请暂停我们的实验！请整理好实验材料，准备汇报你们的研究成果。研究固体受热受冷后的变化研究方法我看到的现象我分析的原因我得出的结论加热冷却实验探究解决问题我们的实验做完啦！我们还填写了如下的实验报告，小朋友们有我们做的好吗？研究的物体受热受冷受热方法出现的现象受冷的方法出现的现象水放入热水中水位升高放入冷水中水位下降油放入热水中水位升高放入冷水中水位下降牛奶放入热水中水位升高放入冷水中水位下降空气放入热水中气球鼓起放入冷水中水位萎缩硬币用火烧穿不过两钉之间浸入冷水穿过两钉之间分析上面一系列实验现象，有什么发现？把大家讨论的结果记下来。一般情况下，绝大多数物体受热时，体积会变大；冷却时，体积会缩小，这种现象叫做热胀冷缩。资料库一般情况下，绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。2023/9/13小资料水在低于4℃时，体积逐渐变大，最后变成体积更大的冰。2023/9/13实践应用拓展延伸你还知道生活中哪些热胀冷缩的例子呢？和大家一起分享分享吧！！！实验探究解决问题上面这些物体在受热时体积就会变大，受冷时体积就会缩小，这种现象就叫做热胀冷缩。生活中有很多热胀冷缩的现象，请看下面的图片：如何打开瓶盖？把整个瓶盖浸在热水里泡一会？2023/9/13

温度计就是利用液体热胀冷缩的原理发明的。温度计的工作原理是什么？2023/9/13壶里的水加热后为什么会溢出来呢？2023/9/13122023/9/13怎样使瘪了的乒乓球变圆2023/9/13