高中生物《植物生长素的发现》教学设计

1．概述植物生长素的发现过程。2．体验植物生长素的发现过程和方法。4．解释植物向光性生长的原因。5．说明生长素的产生、运输和分布。6．评价实验设计和结论，养成逻辑思维的严密性。重点：生长素的发现过程。【课前预习】学习增长智慧，预习是为了更好地学习。2．这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?3．可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?结论：在光的照射下，植物朝向生长的现象叫做向光性。二、生长素的发现胚芽鞘受到单侧光照射，将；单侧光照射去掉尖端的胚鞘鞘鞘;如果单侧光只照射胚芽鞘尖端，胚芽。。A．把放过尖端的琼脂小块放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽B．把未放过尖端的琼脂小块放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽。3．郭葛：分离出了促进胚芽鞘生长的物质，位，对植物的有显著影响的有机物。植物激素除了生长素外，还二、生长素的产生、分布和运输向的组织和器官中则含量极少。3．运输：从植物体形态学端向形态学端运输，而不能倒过来运输。【课堂探究】探究──发现新知，收获快乐。一、生长素的发现过程1．19世纪末，达尔文实验（实验①~④)实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”锡箔（遮光）实验现象：①胚芽鞘；②胚芽鞘；③胚芽鞘；胚芽鞘。__________分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么?实验结论：胚芽鞘弯曲生长的部位是，感受光刺激的部位是，光照射使胚芽鞘的产生某种 ,并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成面比面生长实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是 (猜一猜)。注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部 造成的。（教师总结初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。）思考：究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？首先根据课本分析实验过程：。温特把这种物质命名为。___________归纳科学研究的方法：a．思想方法。这可通过提出问题：四位科学家的实验步骤是怎样的？学生提出假说→实验验证→得出结论”法是“假说──演绎”法。使“假说──演绎”法得到印证。b．实验设计方法。达尔文实验中的排除法；温特实验中的对照法，要体现单因子变量原则。c．实验操作方法。如怎样检出胚芽鞘向光生长过程中的弯曲部位？可以在幼苗上画平行横线，横线不平行的部位就是弯曲部位；加竖直参照物，幼苗生长方向与参照物出现夹角的部位就是弯曲部位。由于生长素造成的；光照射后，胚芽鞘一侧的生长素含量多于一侧，因而引起两侧的不均匀，从而造成向光弯思考分析：那么单侧光怎样造成生长素分布不均呢？是不是胚芽鞘尖端处向光一侧比背光一侧产生的生长素少呢？【思考讨论】一段时间后，下列各胚芽鞘（都受左侧单侧光照射）的生长情况分别是怎样的？二、生长素的产生、运输和分布（1）产生主要合成部位：，合成原料：。__________注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。幼叶和幼根②成熟组织可以通过动输。 ①补：横向运输胚芽鞘尖端长素分布不均匀。 【课堂巩固】当堂我就学会，我很棒！1．下列植物运动中，与植物激素调节有关的是()A．夏天正午的阳光使植物的叶片发生萎蔫现象B．衣藻游向光照适宜的地方C．在雨点的刺激下，含羞草的小叶合拢起来2．下图中扦插的四株葡萄枝条，最易成活的是()正确的是()4．将4株生长状况相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光和茎的生长关系，可选择的装置是()52009广东惠阳期中）下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关()A．果树的修芽剪枝B．移栽花卉时剪麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射人；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块。请据图回答：（1）上述胚芽鞘的生长情况依次（2）要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择号两个装置进行实验。（3）要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择号两个装置进行实验。（4）号装置中的燕麦将向右弯曲生长。7．根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂实验结果，胚芽鞘C发生的现象是象说明。明（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向【课后作业】及时复习，巩固今日成果，我能行！1．下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情22009山东临沂期中）根据下图实验现象可以得出的结论有()A．生长素能促进植物生长为吲哚乙酸C．单侧光照射引起生长素分布不均匀D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端32009吉林长春期中）胚芽鞘向光弯曲这种应激反应的一系列因果顺序排列正确的是()a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端4．把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会()为不透光的锡箔帽和套)()A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照6．春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现下图所示的现象。（1）造成这种生根与生芽的极性，（1）造成这种生根与生芽的极性，与植物体内的分布有关，因为这种物质总是从茎的部位产生，向运（2）由图可知，在一定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生，浓度较低的一端则有利于生。（3）在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的，而且离顶芽越近的侧芽受抑制越厉7．根据本节所学的有关原理，请在课下设计一个塑造造型独特的盆景的方案。如果条件，你不妨依照你的