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文档简介
第二节环境对生物影响1/18复习思索：
生物圈为生物生存提供了哪些基本条件？2/18水光空气温度蛤蜊鱼虾粮食饲料3/18影响生物生活环境原因:非生物原因:
生物原因：
光、温度、水、空气等影响某种生物生活其它生物4/18捕食关系5/18竞争关系水稻与稗草野牛6/18合作关系蚂蚁协力搬食物7/18鼠妇(也称“潮虫”)属于无脊椎节肢动物甲壳纲。身体扁平，长椭圆形，以腐烂植物为食。影响鼠妇生活的非生物因素有哪些？8/18一、提出问题：光会影响鼠妇生活吗？探究光对鼠妇生活影响二、作出假设：光会影响鼠妇生活三、制订计划：确定试验方案9/18试验操作步骤（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板、照光（静置2分钟）（4）观察、计时、统计10/181、为何要用10只鼠妇做试验？只用1只行吗？2、试验时，应在铁盒中给鼠妇提供哪两种不一样环境？除了光照不一样以外其它条件是否保持一样？3、往小盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为何？4、说说你操作步骤？试验过程应注意哪些问题？可减小试验误差，只用1只有很大偶然性。明亮阴暗光
变量对照试验讨论提纲11/18小组明亮黑暗12345678910平均值1、经过试验可得出什么结论？2、为何要计算全班各组平均值？3、课后应对鼠妇怎样处置？抢答：12/18一、提出问题光会影响鼠妇生活吗？探究光对鼠妇生活影响二、作出假设光会影响鼠妇生活三、制订计划确定试验方案四、实施计划试验探究，取得试验数据五、得出结论分析试验数据，取得结论
六、表示和交流结论分析13/18探究光对鼠妇影响第一步提出问题第二步作出假设第三步制订计划
第四步实施计划第五步得出结论第六步表示和交流生物科学探究普通过程14/18总结收获非生物原因：光、温度、水、空气等生物原因：常见关系有捕食、竞争、合作等环境原因科学探究过程1、提出问题2、作出假设3、制订计划（控制变量和设置对照）4、实施计划5、得出结论6、表示和交流15/181、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异非生物原因是____？2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应是____关系？3、“草盛豆苗稀”反应是_____关系。考考你？温度捕食竞争16/184、
科学探究普通过程包含：_____、作出假设、_____、实施计划、得出结论、________。在试验探究过程中，____和_____都是十分主要。考考你？提出问题制订计划表示和交流
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