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第1页第2页第3页第4页第5页一双手姜孟之第6页学习目标1、学习圈点批注读书方法，逐步养成读书动笔习惯。2、学习抓住特征刻画人物形象写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于贡献精神品质。第7页想一想要求:(1)读准字音惺忪()瞬间()得逞()老茧()铁铸()搓()镐()垧()

裹()(2)圈出能表达这双手特征语句。读一读xīngsōngshùnchěngjiǎnzhùcuōgǎoshǎngguǒ第8页解读“一双手”

作为一名记者，采访一位林业工人，为何单单要写他一双手呢？这双手有怎样与众不一样之处？找出详细描写张迎善手特征语句，在书上做适当圈点。说说在你眼中，张迎善手是一双什么样手？句式：“这是一双______手，你看_______________”。例：这是一双天下第一号大手，你看：它长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。▲这是一双又黑又粗手，你看：它皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。▲这是一双又老又硬手，你看：它像是半截老松木，掌面鼓皮样硬，老茧充满每个角落。……第9页手档案主人：身份：

手感：手肤色：手指：纹路：

掌面：手大小：

手指细节：手别号：找一找张迎善林业工人半截老松木木色粗大肥圆三节老甘蔗又深又粗一道道黑土色鼓皮样硬老茧充满每个角落长24cm宽10cm厚2.5cm左大拇指没有指甲四条裂纹都缠着线，线染成了泥色天下第一号大手第10页思考

年轻张迎善手天生就如此吗？如不是，谈谈原因。明确：为多栽种树木完全不顾自己手。（一天栽一千多棵树，一天得往土里插三四千次。栽树26万多棵、造林33垧……）

再次用“这是一双________手”句式，谈深层感受。这是一双_______手◆档案上添一笔：手价值：创造绿色宝库（创建绿色宝库手、创造美手……）第11页赏析“一双手”

想一想：作者为何只写张迎善手，而不是用身体其它部分来刻画人物？这是一双天下第一奇手，最能反应张迎善精神品质。（抓住最具特征部分表现人物。）

本文综合利用了各种表示方式、修辞和说明方法。描写、记叙、说明比喻列数字、打比喻、作比较第12页定向批注（二）请仔细阅读课文，划出人物言行语句。概括：塑造了一个人。不畏艰辛、艰辛创业、默默无闻、勤劳无私、乐于贡献、淳朴实在第13页定向批注（三）请仔细阅读课文，划出表示情感语句。

分析：抒发了一个情。对不畏艰辛、艰辛创业、默默无闻、乐于贡献社会主义建设者热爱、敬仰和赞颂第14页绿色宝库美是以张迎善手丑为代价换来。请大家想一想，在我们周围，有没有类似职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理？

想一想第15页今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲一双粗壮宽大,青筋突现手，满是老茧，抖抖索索把钱交给了我，那印象实在太深了。———一位农民手。天天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐步变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这么一双手，谁能猜到她还不到30岁？———一位老师手。请

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