2023物理教研组备课工作计划

2023物理教研组备课工作计划相信大家又在为写物理教研组备课工作方案犯愁了?通过提前做好的教学方案,可以把一个大的工作进程分解成为一个个小的易于实现的任务。下面是我为大家整理的关于2023物理教研组备课工作方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

2023物理教研组备课工作方案（精选篇1）

本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础训练课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养

1、仔细学习新的《基础训练课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织老师进行理论学习沟通，专心撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是：

⑴优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；

⑵构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学；

⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践潜力的培育；

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。

3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

3、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平

本学期连续加强江苏省级教科研课题《学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培育同学学习潜力》的讨论，进一步完善讨论资料，做到分工明确，职责到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。

2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和潜力培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问构成过程教学和试验教学，重视同学思维潜力培育，切实提高同学的试验操作技能和创新潜力。同时专心进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1、专心参与溧阳市训练学会物理专业讨论会的其次届年会，组织老师撰写论文，进行评比。

2、搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学专心参与20__年3月进行的全国初三物理竞赛。

3、完成训练局和教研室布置的其它工作。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇2）

一．工作重点

1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作。

仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中消失的一些问题进行讨论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2．做好期中期末复习工作和中考复习工作

仔细学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3．抓教学常规

组织有关学习活动，多讨论“常态课”“常规课”，探究新教法，每一课都共同商议 ，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素养，不断提高课堂效益。讨论新学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变。

二．详细措施：

1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高

坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个老师参加争论、沟通，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个老师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的老师供应了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积累了阅历，为后面此类课题的教学，供应了借鉴。

2、培育同学合作精神，乐观稳妥推动小组合作教学

3、加强组内开设“同体异构”课，互听互学，取长补短，共同进步组内老师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发觉的不足准时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施准时确定并借鉴。

4、加强教学反思，积累阅历，业务水平上台阶。本学期，我们教研组将开展了教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法。

5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇3）

一、扎实开展教研活动，提升教研力量

一年来，本人在__三中为全县教学副校长、教育处管理人员、科组长作了《“生本课堂”下的训练科研》讲座，在__二中开展了以“生本课堂”为训练理念的课堂教学改革教学竞赛，在__三中开展了中考备考会议，在梅坑中学进行了“同课异构”教研活动，通过通过教研活动，不断提升自己师德修养和专业素养，并利用业余时间进行专业理论学习、论文写作、微课制作等形式多样的学习，在教研活动上为我县物理学科老师特殊是青年老师的成长供应理论支撑。

二、拓宽教学讨论手段，逐步推动课堂教学改革

1、在20__年度中，本人连续围绕《物理精品课程建设》为中心，连续深化完善今后五年（20__-20__年）的物理教研建设工作。在20__学年中，经过深化调研及协作县课堂教学改革的需要，我县部分学校开头探究使用“学案”导，而我县乡镇学校的办学规模较小，物理老师较少，导致有些学校无法准时编制高质量的导学案，或者即使能够编制也由于花费大量的时间而导致尽力疲乏。

于是本人通过一年多的学习论证和摸索，提出了由县统一命制“导学案”设想。利用今年暑假，在全县范围内组织了6个物理骨干老师，联合东莞、增城的两位骨干老师，以“生本课堂”教学改革理论为依据，自主编制了八班级物理“导学案”上册。惊喜的是，没想到在推举到中国出版集团时被接受并印制成书，在全国配套人教版教材发行。

2、通过物理教研群、微信群，为全县物理老师搭建了教学教研平台，加强了沟通，为我县物理课程改革、开展物理教研活动和全县物理老师队伍的建设奠定了良好的基础。

3、仔细命好物理、地理学科的单元目标检测题，在命题中，尽量结合中考命题动向，把握考试的难度，然后进行试卷和成果的分析，准时分析和解决教学中存在的问题，为下一步教学起到良好的推动作用。

4、乐观撰写学习笔记，总结教研方法。通过不断学习学科教学理论专著来进一步提升自己的理论水平，加强了自身建设，不断提高了本人的思想、文化、业务素养。本人撰写的《学校物理课堂创新教学的实施策略初探》论文发表在《读书文摘》国家级刊物上，《学校物理课堂教学中如何促进同学的有效性学习》一文，获市三等奖。

5、组织了中学物理全国应用物理竞、广东地理奥林匹克竞赛，均取得了比较好的成果。

三、存在的不足

1、为了迎接全国训练质量检测，花费了大量时间，致使全县物理教学教研活动开展太少。

2、全县学校物理精品课程的建设和完善还没有补充和修订好，下学期应准时召开中心组成员会议，争论该问题。

四、20__学年工作方案

1、连续做好物理学科“导学案”的调研、编制、修正工作。本“导学案”编写时着重遵循四个原则：一是课时化原则。将一课时的内容写成一个学案。二是问题化原则。将教材中的三维目标隐入创设的一个个详细的材料情景（生活场景）或课堂活动中，通过一个个具有探究性的问题，引导同学进入自主地学习之中。

三是方法化原则。在同学读书、思索、解答问题等环节的学习中，老师都能站到同学的角度去考虑问题，以便能够准时适时地点拨同学应当如何去做。四是层次化、递进行原则。该导学案的设计，体现了老师对同学的因材施教，让优等生看到挑战，中等生看到激励，学困生看到鼓舞，不同层次的同学都能得到进展。无论在哪个层面上，都能让同学在“最近进展区”内去自主探究，猎取学问。设疑上考虑到其学问的层次性和共性的差异性，导学、导练均体现出适当的梯度。

2、加大力度推动课堂教学改革。盼望在20__学年，以“导学案”为抓手，充分利用今年暑假编制的《高效课堂——宝典训练之导学案》为蓝本，以八班级物理为试点，连续推动课堂教学改革。连续以学校物理精品课程的建设和完善为主线，以“生本课堂”教学理念为核心，推动课堂教学改革。做好城乡互助课堂教学沟通，以城带乡，定人员、定学校结对沟通，实现课堂互通，资料共享，提高老师的教研力量。

3、加强学习，提高教研力量。以严谨的治学态度，要求自己每天阅读一篇物理专业论文，通过理论学习，教学调研，不断提高自己的教研力量。在工作中，时刻以教研员的标准严格要求自己，潜心教研，乐观完成各方面的教学教研工作，发挥一个教研员的应有作用，为我县的训练进展贡献自己应有的力气。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇4）

一、指导思想：

以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注同学，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务力量，为把我校建设成“特色高中”而做出努力。

二、工作目标：

1、仔细学习现代训练教学理论，了解训练教学改革和进展动态。

组织全体物理老师认真讨论《上海市高中物理学科教学基本要求》，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上，进一步加强同学综合力量的训练，力争20__年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。

2、加强师资队伍建设，团结协作，注意训练教学规范。

依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应高中循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相应改进。了解同学对教学的意见和建议，加强师生联系。

3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色高中”的建设。

协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富同学物理学习经受形式的实践讨论”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高同学动手力量和科学思维力量，丰富同学的物理学习经受，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发同学对物理的学习热忱，促进老师业务水平的不断提升。

三、提高教学质量的措施：

1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有方案、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与同学的实际接受力量，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，争论好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。

2、强化教学常规，老师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程方案，强化教学法规意识，保质保量上好每节课。在教学中，乐观开展试验探究教学，多做演示试验，了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让同学重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以同学为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。

3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、准时，并能准时加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评，注意作业中错误的典型性与代表性，加强作业规范，在备课组中统一作业格式。同学解题步骤规范，作业批改规范，分A+A、B+B，有激励性语言，指导同学重学习过程。不求作业正确率，鼓舞争论协作进行，削减纯抄袭。

4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。

5、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对《分层训练》进行取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对同学进行检测与考查。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。

6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理老师驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。鼓舞老师撰写论文，乐观参与区、市进行的教学论文评比活动。

7、组织老师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升老师专业力量。

8、充分利用学校腾讯通、群、微信群，为物理老师共同搭建沟通平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，乐观向上，催人奋进。

总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。

四、教研组活动支配：

高一、二、三各班级备课组活动支配在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进行。

教研组大活动：

1、沟通教学方案，强调规范、常规，围绕学校建“特色高中”申报拓展课题《探寻中华文明中的物理之光》。（第三周启动）

2、期中命题工作，沟通。

3、高一、高二班级举办一次物理学科基础学问大赛。大家齐心协力，收集材料，共同做好这一工作。（期中考后进行）

4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，以及各类同学竞赛。（由区教研时间而定）

5、学期工作总结，沟通。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇5）

一、基本状况：

从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，就应要看到同学的专心的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平。

三、工作措施：

1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师务必仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作潜力的培育。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维潜力。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。

四、教学资料：

1、复习八班级物理和九班级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的学问。

六、复习方法：

1、夯实基础，巩固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，潜力提高。

4、模拟中考，素养适应。

七、复习支配：

(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的资料进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习就应留意的几个问题

(1)务必扎扎实实地夯实基础。由于同学基础差，抓基础既现实又能够产生实效。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(4)注意思想训练，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。

(二、其次轮复习(5月)

1、其次轮复习的形式

假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育同学的物理潜力。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点资料上，共性是重点;留意物理思想的构成和物理方法的把握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

2、其次轮复习就应留意的几个问题

(1)其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选取要准、支配时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点共性是中考必考资料选定专题;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加高校生的练习量，但不能把同学推动题海。

(5)注意向本班级老师请教，做到资源共享。

(三)、第三轮复习(6月上旬)

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的潜力等。

2、第三轮复习就应留意的几个问题

(1)模拟题务必要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。

(3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分训练同学，既然会就不要失分。

(5)具体统计边缘生的失失分状况。这是课堂讲评资料的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成果的关键，课堂上就应讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

(6)归纳同学学问的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

(7)立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作务必做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

(8)留给同学必需的纠错和消化时间。

(9)调整同学的生物钟。

(10)留意帮忙同学进行心理调整，这是每位老师的职责，也是同学取得抱负成果的关键。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇6）

一、物理教研组工作的总体要求

仔细执行学校和教研组教学方案，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

二、本学期的重点工作

加强学习课程标准和教学要求，转变训练观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“学校物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视同学阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视同学创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。

1.提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

三、工作重点

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力

1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。

3.专心组织组内老师进行理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作

（二）提升课堂讨论的氛围

透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，共性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

（四）专心做好青年老师的培育工作

将连续开展传、帮、带工程建设，专心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。

四、详细措施

1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：

（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。

（2）加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3.备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。方案每周至少一次比较大的说课，并仔细作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。

4.改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。

5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与变化。

6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再上课、评课。

7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。

8.仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。

五、物理教研组活动支配表

按时提交周次资料。

2023物理教研组备课工作方案（精选篇7）

本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新训练教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强训练教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素养，以同学为本，进一步加强课型讨论，加大青年老师的培育力度，加强规范教研组、备课组建设。

一、教研组活动做到常态化

双周五上午为教研组活动时间，活动有方案，细心预备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。

二、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养

理论学习定资