三年级上册语文乐园六市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

语文乐园（六）第一课时第1页读一读自己读一读，认识6组词语，读准六个多音字。说说各组词语中加点字意思。你还知道哪些多音字及所组成词语？第2页看图读词语。第3页看图读词语。这四个词语都是有象征意义，我们能够观察图片，结合查词典方法了解词语意思。第4页任劳任怨：任，担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。无私贡献：为他人默默付出，心甘情愿，不图回报。喜上眉梢：喜悦心情从眉眼上表现出来。和平情谊：朋友间交情很好。第5页动物象征意义大雁（纪律严明）松鼠（乖巧伶俐）蚂蚁（勤劳团结）蚂蚁（勤劳团结）骆驼（吃苦耐劳）百灵（歌喉美妙）老虎（百兽之王）第6页写一写，背一背。雄鸡一唱天下白：公鸡一叫，天就亮了。形容东方破晓，长夜宣告结束。指真相大白

初生牛犊不怕虎：比喻经验较少、情感较少或没有主观生物在做事情时候没有顾虑，敢作为。第7页写一写，背一背。

骏马蹄下无遥途：在飞奔骏马脚下，没有遥远路途。第8页和动物相关名言警句路遥知马力，日久见人心。蜉蝣撼大树，可笑不自量。第9页语文乐园（六）第二课时第10页读一读。1.自由读故事《精卫填海》，注意读准字音，读通句子。2.谁能把这个故事给大家讲一讲？3.谁能演演这个故事？4.大家读了这个故事，也听同学们讲了，看大家演过了，相信这个故事一定给你留下了深刻印象，你能说说自己想法吗？5.你还知道哪些这类有意思成语故事呢？第11页读一读。精卫：古代神话中鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志果断，不畏艰难。第12页探究与发觉花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。虫子叫了，就像虫子在说话了。这个句子利用了什么修辞手法？拟人排比拟人修辞方法，就是把事物人格化，将原来不具备人动作和感情事物变成和人一样含有动作和感情样子。在写文章时，适当使用一些修辞手法，会使描写愈加生动、形象。今后我们应该多多使用这些手法。第13页语文乐园（六）第三课时第14页口语交际：身边文化读一读，明确要求。在综合性学习活动中，你对故乡名胜古迹、风物特产，有哪些了解？你在调查过程中有哪些收获？请先在小组中交流。然后，由小组推选出代表，在全班交流。在交流过程中，假如有不明白地方，能够提出来，请知道同学解答。第15页1.你故乡什么地方有风景区？有什么有趣景点？有什么风物特产，有名小吃？2.选择自己喜欢内容在小组里相互说一说。口语交际：身边文化第16页语文乐园（六）第四课时第17页习作：我爱我故乡激趣导入同学们，假如有些人问你爱不爱自己故乡，我想，你会毫不犹豫地说：“爱！”你能写出你爱故乡详细内容吗？第18页指导选材，尝试写作1.先自己想想写什么。2.自由讲话，相互启发。要发挥想象，依据生活中观察，抓住故乡可爱之处来写。3.精心选择材料，确定好内容。第19页指导选材，尝试写作4.想一想，选择一两个方面，写出故乡迷人之处，表示真情实感。5.把内容写详细，试着用好词、好句，句子写通顺，不要写错别字。6.写完多读几遍。第20页交流习作，相互提升1.组内相互交换看对方习作，组内互评。2.共同评议是否写出了故乡可爱，写出了你对故乡喜欢？3.共同修改。4.推荐组内同学读习作，大家观赏。5.针对一些情况，有目标讲评。6