美术室活动计划

第第页美术室活动计划

美术室活动计划1

中学美术爱好小组活动计划

温利敏

一．指导思想：

以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，促进我校艺术教育在教育全局中协调进展；培育同学的美术学习爱好，挖掘同学的美术潜能，展示同学的才艺，使同学学有所长；丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校学校文化建设。

二．活动目标：

1．通过对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌控石膏、静物素描的一般方法。

2.通过激发同学的美术爱好，使同学乐于美术创作活动，指导同学初步掌控水印版画等的'美术基础技法和基本技能。

三．学习内容：

详细计划小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应当给同学制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容为基础课程〔素描、色调等〕,重视基础方面的学习，从素描、色调、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导同学从事美术创作，培育同学的观测技能和喜爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

四．参加人数：约7人；

五．学具预备：同学按老师的要求统一规格自备。

六．活动场地：美术室

七．活动时间：每周星期三下午

八．活动进度安排：

周次活动内容

１了解同学爱好爱好、同学报名、分组

2-5辅导同学临摹，写生参与班级组绘画展览

6美术知识讲座7石膏写生8水粉技法讲座

9石膏几何体写生、速写技法练习10静物写生技法讲座11静物写生练习〔一〕12静物写生练习〔二〕13静物写生练习〔三〕14水粉技法讲座15水粉技法练习〔一〕16水粉技法练习〔二〕17水粉技法练习〔三〕18水粉技法练习〔四〕19期末评价、展示〔注：以上教学进度依据实施状况作相应调整。〕九，定期举办同学作品展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为同学提供表现自己实力，加强自信心。作为老师那么要细心指导，严格把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、性格鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育超卓的艺术人才。

十、进行美术绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高同学的素养和技能。到肯定的时期，可以让同学进行速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进同学快速、精确、娴熟的技能。

开展美术爱好小组活动，真正使同学学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动同学的积极性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

十一．活动措施与要求：

1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。

2、组员应积极参加本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办的美术作品展览活动。

3、技能训练采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。

美术室活动计划2

学校美术课是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪聪慧，促进同学全面进展，具有重要作用。

一、常常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于同学在认识上、思想教育上、审美技能上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美技能和美术素养的现代人，将不可避开涌现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培育同学健康的审美观念和审美技能，陶冶情操，完善人格，把同学引向健康成长的'道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。

二、定期举办美术展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，加强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。同学大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、性格鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育超卓的艺术人才。

三、组织观摩活动。

我们采用走出去、请进来的方法，组织同学参观美展，不失时机地让同学开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与同学见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

四、进行绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高同学的素养和技能。通过训练竞赛，真正使同学学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动同学的积极性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术室活动计划3

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面对全体同学，丰富同学艺术生活，加强同学的美术素养和提高同学审美技能，使同学们在愉悦、向上的学校文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的非常功能，提高同学的美术水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的技能。

二、本学期任务目标

1、合理安排美术室的运用时间，保证全校全部班级全部同学都有机会在美术室上课。

2、依据不同年纪同学的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术老师开展好美术教学活动。

3、协作美术老师开展好学校的'第二课堂――美术爱好活动，为老师提供须要的美术器材，为同学制造良好的学习氛围。

4、定期开展同学美术作品展示，提高同学对美术的爱好。

5、仔细搞好美术室的管理工作。

三、详细管理措施

1、美术室由专任美术老师担负管理员并承受相关责任。

2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。

3、仪器设备管理科学合理。仪器设备需要全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原那么作适当调整，特高特大仪器做特地存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。

4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可运用状态。美术仪器设备应定期保养、实时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器实时申请报废。

6、美术教室、器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生提供良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作安全。

7、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

8、做好美术〔器材保管〕室的运用记录。

美术室活动计划4

以推动素养教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；转变工作思路；拓宽教研模式。继续深入讨论美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同进展。

二、工作要点

〔一〕抓好规范化教学管理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、技能的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让同学在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌控知识技能，激发同学学习新知识的'动力和技能。

〔二〕扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，积极参与新教材教学讨论及观摩沟通活动。

〔三〕培育特长生，抓好美术爱好小组培训工作，积极组织同学参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

三、每月详细工作安排：

9月份：

协作学校宣扬组织“书籍跳蚤市场”的活动。

10月份：

1、加强常规教学讨论与实施。

2、提前备课，写好教案及边教边悟。

3、组织同学参与竞赛

11月份：

1、组织教研活动，集体备课。

2、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。

3、做好美术爱好班培优工作。

12月份：

1、布置同学美术作品展。

2、参与市美术教研活动。

3、教学阅历沟通，研讨教学有效性。

4、组内课堂教学观摩研讨。

5、美术爱好班考试与总结。

1月份：

1、组织同学参与美术学科期末考试。

2、整理上交资料，做好学期末总结。

美术室活动计划5

一、指导思想：

以推动素养教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；转变工作思路；拓宽教研模式。继续深入讨论美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同进展。

学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推动素养教育、培育同学创新精神和制造技能方面有着重要作用。本学年美术室管理工作由我详细负责管理。

二、工作要点：

〔一〕抓好规范化教学管理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、技能的.培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让同学在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌控知识技能，激发同学学习新知识的动力和技能。

〔二〕扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，积极参与新教材教学讨论及观摩沟通活动。

〔三〕培育特长生，积极组织同学参与各类绘画竞赛。

三、详细计划：

1、美术室由管理员并承受相关责任。

2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。

3、由管理员制订本室运用计划，管理人员要仔细做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好运用记录工作。

4、室内保持清洁、宁静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应实时清理，以免教学用品受潮。

5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6、爱惜室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;运用美术用具，一律要填写运用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8、每次书写、画作完，要搞好室内干净，关好窗，锁好门。仔细做好防盗、防火工作

美术室活动计划6

东郭镇中学中学美术爱好小组活动计划

一．指导思想：

以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，进一步落实《学校艺术教育工作规程》，促进我校艺术教育在教育全局中协调进展；充分利用第二课堂，培育同学的美术学习爱好，挖掘同学的美术潜能，展示同学的才艺，使同学学有所长；丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校学校文化建设。

二．活动目标：

1．通过对同学进行美术专业技能的.指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌控石膏、静物素描的一般方法。

2.通过激发同学的美术爱好，使同学乐于美术创作活动，指导同学初步掌

握水印版画等的美术基础技法和基本技能。

三．学习内容：

开设速写、素描基础，水粉画等课程。

四．参加人数：约45人；

五．教具预备：学校美术室〔1〕领取

六．学具预备：同学按老师的要求统一规格自备。

七．活动场地：美术室〔1〕

八．活动时间：单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。

九．活动进度安排：

周次活动内容

１了解同学爱好爱好

２同学报名、分组

３-５辅导同学临摹，写生

参与班级组绘画展览

６美术知识讲座

７石膏写生

８水粉技法讲座

９石膏几何体写生、速写技法练习

10静物写生技法讲座

11静物写生练习〔一〕

12静物写生练习〔二〕

13静物写生练习〔三〕

14水粉技法讲座

15水粉技法练习〔一〕

16水粉技法练习〔二〕

17水粉技法练习〔三〕

18水粉技法练习〔四〕

19期末评价、展示

〔注：以上教学进度依据实施状况作相应调整。〕

十．活动措施与要求：

1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。

2、组员应积极参加本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办

的美术作品展览活动。

3、技能训练采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间

应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。

美术室活动计划7

一年来，为了能使我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的爱好爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面对全体同学，丰富同学艺术生活，加强同学的美术素养和提高同学审美技能，使同学们在愉悦、向上的学校文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的非常功能，提高同学的美术水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的技能。

二、任务目标

1、合理安排美术室的运用时间，保证全校全部班级全部同学都有机会在美术室上课。

2、依据不同班级同学的特点，利用好各种美术器材和教具，帮助美术老师开展好美术教学活动。

3、协作美术老师开展好学校的.第二课堂――美术爱好活动，为老师提供须要的美术器材，为同学制造良好的学习氛围。

4、定期开展同学美术作品展示，提高同学对美术的爱好。

5、仔细搞好美术室的管理工作。

三、详细措施

1、美术室由专任美术老师担负管理员并承受相关责任。

2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。

3、仪器设备管理科学合理。

4、保室室内仪器、设备随时处于可运用状态。美术仪器设备应定期保养、实时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5、美术器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生提供良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作安全。

6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

7、做好美术〔器材保管〕室的运用

美术室活动计划8

一、指导思想：

《纲要》指出：老师在幼儿美术教育应视幼儿为制造的主体，给幼儿制造自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊敬每个幼儿的想法和制造，确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐，同时援助他们提高表现的技能技巧。

在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的讨论课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以阅历为基础，以美术为手段，着重幼儿的爱好与需要、着重幼儿审美情感的体验、着重幼儿造型构造与主观表达的制造性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合