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文档简介
分数的意义第1页教学目标1、使学生初步了解单位“1”和分数单位含义，经历分数意义概括过程，深入了解分数意义。2、使学生在说明分数所表示意义过程中，深入培养分析、综合与抽象、概括能力，感受分数与生活联络。第2页用分数表示下面各图中涂色部分，并说出每个分数各表示什么。每个分数各表示什么意思?1米第3页你认为这些图中分分别是把什么平均分?平均分成了几份?用分数表示是其中几份?第4页一个物体、一个计量单位或由许多物体组成一个整体，都能够用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。第5页把单位“1”平均分成若干份，表示这么一份或几份数，叫做分数。表示其中一份数，叫做分数单位。你知道怎样数叫做分数呢?第6页61934352第7页说说上面每个分数分数单位,它有多少个这么分数单位?第8页读出下面分数，并说说每个分数分数单位。每个分数分母与分数单位有什么关系?第9页在每个图里涂色表示一样是,为何涂色桃子个数不一样?第10页说出每个分数表示意义。把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这么（）份。（1）五年级2班三好学生占全班人数。第11页（2）地球表面大约有被海洋覆盖。（3）一节课时间是小时。第12页在直线上画出表示下面各分数点。第13页第14页有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数
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