读书类的演讲稿（3篇）

第读书类的演讲稿（3篇）

读书类的演讲稿（通用3篇）

读书类的演讲稿篇1

不知是什么时候恋上文字的，只忆起我读了许多书。老舍专集《猫》中选载了许多篇他的作品节选。其中的语句很优美、细腻，使我受益匪浅。《一些印象》中“天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。”这如诗如画的`言语，仿佛真把我带到了济南。《记懒人》中“一间小屋，墙角长着些兔草，床上卧着懒人。他姓什么?或者因为懒得说，连他自己也记不清了”这亲切、自然的京味白话，朴实无华，把懒人刻画的淋漓尽致。“书中自有黄金屋”，我体会着其中的快乐。

刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。这句话说的真不错。想起以前，我对历史没多了解，一直认为乾隆帝的儿子是康熙，再下一代才是雍正皇帝。看了《中华上下五千年》后才得知原来的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后顺序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才轮到乾隆。看了《木府风云》之后，我以为徐霞客是明朝初期的，结果《明朝那些事》才让我得知徐霞客是明朝末期的，我竟让他整整穿越了二百多年。

《哈利波特》是魔幻系列小说。我不得不佩服作者罗琳的创作水平，整个故事将我迷住了，我随着主人公的一波三折走进魔法世界。我与哈利波特一起走过在霍格沃茨魔法学校度过的春秋，一起与他忍着对姨夫的气，一起打魁地奇球，一起与不同的同学相处，一起面对伏地魔。我分想着他的爱恨情仇、喜怒哀乐，这无疑是读书带给我最大的快乐了。

一书一世界，人生百态，尽在其中。与书同行，尽享书中的快乐。

读书类的演讲稿篇2

我是一个喜欢读书的女孩，我看的第一本课外书是《格林童话》注音版的。看这本书时，我常常废寝忘食，罗伊·兰德说过“阅读是永恒的乐趣”。言归正传，《格林童话》里有许多的故事：如谜语，虫子和跳蚤，三种语言……

我喜欢《红楼梦》的情意绵绵“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，要多多珍惜时间啊!正如富兰克林所说：“你热爱生命，那就珍惜时间吧!因为生命是时间组成的材料”。

我喜欢《笑猫日记》的滑稽可笑却有时严肃或紧张，这里面的故事都围绕着一个人来写的——笑猫。笑猫顾名思义，这只猫是会笑的，这种笑是发自内心深处的笑，是含有深意的笑。

我也喜欢《假如给我三天光明》，本书作者海伦凯勒，一个生活在黑暗中熬过啦87年无光。无声。无色的岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起啦一家家慈善机构，为残疾人造福，后被美国《时代周刊》选为十大英雄偶像之一。这些成就全靠不屈不挠的心。

我还喜欢《今天我是升旗手》，主人公肖晓出身于军事家庭，并且崇拜英雄，帮助“学习尖子”林茜茜，与好朋友智抓偷猴子的人，参加活动帮助祝小娜;终于快毕业的时候，亲手升起啦那面五星红旗。这本书都具有艺术感染力。

其实无论是什么类的书，我们都要吸收它们的“养分”，读取它们的知识。书里的内容有欢乐也有悲伤，有忧郁的当然也有活泼的;有谦虚的'，也有骄傲的;总而言之，书里的内容是多变的，看到这些情节，我仿佛明白啦人物的处境，领略到故事的精彩。

“书是人类进步的阶梯”希望大家多读书。

读书类的演讲稿篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”而我要说：“书还是我们的良师益友。”

自从我们学校开展读书活动以来，我们班级就将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是

“好读书，读好书，与好书为友”。在读书活动中我们班级做到了以下几点：

1.建立班级图书角

我们班学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。同学们都积极踊跃地向班级献书。好书共欣赏，班级的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识、名人故事、童话故事、有诗歌、有作文、有人物传记，也有趣味幽默大全等等。全班学生自发举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海。

2.开展阅读活动

我班学生每天利用早晨时间来读书，同学们的读书兴趣浓厚，有些同学甚至放弃了爱玩的游戏，在下课时也坐在教室里读书。老师还带领我们开展一些有趣的读书活动，不断激发我们的读书兴趣，还教会我们多种读书方法，使同学们在阅读中获得许多知识，并养成了良好的读书习惯。

3.摘抄、写心得

为了使同学们在读书中有所收获，老师让我们学会在读书中积累。让我们每个学生都准备摘抄本，有好词好名摘抄本、古诗词积累本、读书心得本等。这样同学们在读书时就一边读一边记，还能及时把当时的读书感受记录下来。

通过一段时间的阅读，同学们的摘抄本里的内容逐渐丰富起来，而且在我们的作文中也不断出现许多优美的词句。

4.交流读书收获

老师还定期组织各种活动，展示我们的读书成果。如在“故事会”上同学们讲述了许多有趣、感人的故事；“好书推荐”活动中每名同学都向大家推荐了许多好看的书；同学们还利用手抄报、板报等形式把自己的读书成果展现出来与大家分享。

通过我们班级读书活动的开展，使