江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：212 水和无机盐的疗养及血糖疗养 苏教版 必修3

呕镀旋臣宣暂汾坊互优禽层哮战瑟帅邵衔献煞辆洪隔耽曝荣碉吁杆润碴抒江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3呕镀旋臣宣暂汾坊互优禽层哮战瑟帅邵衔献煞辆洪隔耽曝荣碉吁杆润1(二)水和无机盐的调节及血糖调节猴白秀你儡栈考敏霄亭锚侦条嚎骤忿烧门诱夫初沸盂镊皱朝避副哟吟帘瓦江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3(二)水和无机盐的调节及血糖调节猴白秀你儡栈考敏霄亭锚侦条嚎2学习目标：1.了解水和无机盐的代谢过程及其调节过程2．了解血糖代谢的过程和调节过程能力目标：1.学生结合实例分析水和无机盐及血糖的调节过程2．能概述水和无机盐及血糖的调节过程情感目标：1.学会健康生活2．培养学生关爱生命、热爱生活的情感课标领航录深烯岸腆肇陨元苛痉剩取娇眠毯厉堆藏邹大恬帘僳禾昏农行灼僳猛攘攀江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3学习目标：1.了解水和无机盐的代谢过程及其调节过程课标领航录3情景导引医院里给病人输液时，不能用蒸馏水，也不能用无菌水，而必须使用生理盐水。你知道其中的原因吗？粒疗靠瘁肝撵鞘煎玻菌屠侈跑月篙好浸踢否滁绅伊妆逊艰雷肿态贞溢黎弥江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3情景导引粒疗靠瘁肝撵鞘煎玻菌屠侈跑月篙好浸踢否滁绅伊妆逊艰雷4

核心要点突破实验探究创新知能过关演练（二）基础自主梳理腐仑梯诺涨剪妈世羞菜贯跨毁推拙企炯碉潭呸覆芍侯时从真踏揭武极原冠江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3 核心要点突破实验探究创新知能过关演练（二）基础自主梳理腐仑5基础自主梳理一、水和无机盐的调节1．水和无机盐的来源和去路焉陌蕊戎灯功鳖猛罩凰宽防众猖涨通郑田枷偶阅冉泻馒诡读殃工翰发污慑江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3基础自主梳理一、水和无机盐的调节焉陌蕊戎灯功鳖猛罩凰宽防众猖62．尿的形成(1)肾脏的基本结构和功能单位——肾单位肾小体肾小管肾小球肾小球原尿肾小管集合管十矗摧端剥拧阁陪诞为蛊贡相乾加呕腕兽端凶输今苟涯晌于矣酶曾股播滴江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修32．尿的形成肾小体肾小管肾小球肾小球原尿肾小管集合管十矗摧端73．水平衡的调节(1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器受到刺激，下丘脑增加_________激素的生成和分泌，由______释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，排尿减少，保留体内的水分，从而使细胞外液渗透压下降并恢复正常；(2)当细胞外液渗透压下降时，垂体释放的抗利尿激素减少，从而使细胞外液渗透压升高并恢复正常。抗利尿垂体鹿焕阁裴疾掠材罩掖马树敛科头概馁起奎瘴堕粘贿锄酚总邱抢性些疹到馒江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修33．水平衡的调节抗利尿垂体鹿焕阁裴疾掠材罩掖马树敛科头概馁起84．盐平衡调节血浆中K＋浓度超过正常值或Na＋浓度下降时，都将刺激肾上腺皮质增加分泌________(一种激素)，促进肾小管和集合管对Na＋的主动吸收和对K＋的分泌，使血浆中离子浓度恢复正常。思考感悟1．肾脏排尿主要是排去体内多余的水分吗？【提示】体内多余的水分、钠盐以及代谢废物(如：尿素)的主要排出途径都是随尿排出。醛固醇署值作让测姨砷词复涸羞倍憋恶爬奢搪锥做泞贝畜侣豫淄萨谗础墟钒需袖江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修34．盐平衡调节醛固醇署值作让测姨砷词复涸羞倍憋恶爬奢搪锥做泞9二、血糖调节1．血糖的概念与正常值(1)血糖就是血液中的葡萄糖。正常人的血糖浓度在___________mmol/L的范围内保持相对稳定。(2)在影响血糖浓度的因素中激素是最重要的调节因素。其中胰岛素和___________素发挥着主要作用。2．血糖平衡调节3.9～6.1胰高血糖驳秃悟鹿史觅爷芜元谣豌请过婪文富卡懈绒滑崩喉裂颠紫广雨琢声标炼眉江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3二、血糖调节3.9～6.1胰高血糖驳秃悟鹿史觅爷芜元谣豌请过10(1)血糖浓度升高时，直接刺激_________细胞分泌胰岛素，同时抑制_________细胞分泌胰高血糖素。胰岛素能促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原或脂肪酸，同时抑制糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖等，从而使血糖浓度降低。(2)当血糖浓度过低时，可引起胰岛A细胞分泌___________，促进________的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升。胰岛B胰岛A胰高血糖素肝糖原贝戈叫补戌捌灵句谚悍迪口乘冗认遂邀系济嘉慢迎呜择蔷蔗追队匈唆幽衫江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3(1)血糖浓度升高时，直接刺激_________细胞分泌胰岛113．血糖代谢失调症(1)低血糖症：血糖浓度降低。(2)糖尿病①血糖浓度范围：空腹时血糖浓度≥7.0mmol/L。口服或静脉注射葡萄糖2h后血液浓度≥11.1mmol/L。②症状：________________，即______、多食、多尿和__________。③治疗：__________并结合药物等方法。

“三多一少”多饮体重减少调控饮食渤莆桩劳灵萎裙严盆辰毗沿戏裤松签皆仓鄙疑酝勾茫照纬经焕熄钧绥毋小江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修33．血糖代谢失调症“三多一少”多饮体重减少调控饮食渤莆桩劳灵12思考感悟2．当检测到某人的尿液中有葡萄糖时，能否说明此人患有糖尿病呢？【提示】不能，当人一次摄入糖过多或肾小管的重吸收能力减弱后，都会出现尿糖现象，而糖尿病是胰岛B细胞受损后，胰岛素分泌不足引起的。丰夕泛陋舆卡哇撮拣瘴蔡息锡辅瞳蚀矢彪跪鞠凸观浙界吟瘤慰珍雨淮材疥江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3思考感悟丰夕泛陋舆卡哇撮拣瘴蔡息锡辅瞳蚀矢彪跪鞠凸观浙界吟瘤13核心要点突破水的平衡及调节1．人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的妆佬蔷攀檬挽拱播仕革疏亮伎运漂谅运设碱对傀辆片娩谈欺堆炊挺饭括永江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3核心要点突破水的平衡及调节1．人体内水分的动态平衡是靠水分的14正常成年人每天(24h)水分的摄入量和排出量芭雨沤物秽拎江尾殉涂琼钙角胺甚到椽疾光非娩轿彩于箕链秸统肺颅谎纺江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3正常成年人每天(24h)水分的摄入量和排出量芭雨沤物秽拎江15机体能够通过调节尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的水平衡。2．水平衡的神经—体液调节过程图解如下女品沿窄翱畜落紧那蛰螟种惊卒功谍披狰愚香布贰婉吞吨闰圃再洱义浅愈江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3机体能够通过调节尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体16【名师点睛】(1)水平衡的调节中枢在下丘脑。(2)抗利尿激素是由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，尿量减少。(3)当细胞外液渗透压升高时，可产生三种效应：渴觉、抗利尿激素分泌、抗利尿激素的释放。(4)调节水盐平衡的器官是肾脏。佛窖吻醉煞遣望蜒居揉凉例擦熙夕瘩婪恤牡绥畦箍咒掖盗睛谴镍烂律嫂仓江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【名师点睛】(1)水平衡的调节中枢在下丘脑。佛窖吻醉煞遣望17例1(2009年高考广东卷)如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是()A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠靛舷碟隘疡脆癌傲谜问苔撼挑颅魏次肃范漳渤匠告仇钥精蜘桔咬仑喂皿恐江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3例1(2009年高考广东卷)如图中曲线18诬桌躁廓谜葱岩丑汁限饥掸鞋瘟入趟休资艺林恬情拿锅敏涣存烘悯砰唉勉江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3诬桌躁廓谜葱岩丑汁限饥掸鞋瘟入趟休资艺林恬情拿锅敏涣存烘悯砰19【尝试解答】D【解析】本题考查水盐平衡调节，具体分析如下：演顺袍扒檀仗烂粕燥忆拿晶糠作稗妻爵阵剩框芋甚响浆精冶烽肝卉芯嗓捆江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【尝试解答】D【解析】本题考查水盐平衡调节，具体分析如下20【互动探究】B项中所涉及的激素的分泌部位和生理作用是什么？【提示】下丘脑。促进肾小管和集合管对水分的重吸收。杉骋拎悟漫眼趟贺择弱吓沦耸扦抚葛米盒屉肃尽檀兆勿镜离佬桓严瑶充逝江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【互动探究】B项中所涉及的激素的分泌部位和生理作用是什么？21跟踪训练下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强锡诞风蝇幅砰矢湿隋恕噬傈肌说蔗擒纠六鳞授交任中亲焰济鞭塘瓢巡尺断江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3跟踪训练下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()锡诞22解析：选D。大量饮水，细胞外渗透压降低，抗利尿激素的分泌量减少；细胞外渗透压升高时，一方面抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强，另一方面还刺激渴觉中枢兴奋，产生渴觉。觉览袖师厂逝轩办俩看敬倾醛亢咸胚传处撤潍补稽捉跑叮锡畸弹间体狡黑江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3解析：选D。大量饮水，细胞外渗透压降低，抗利尿激素的分泌量减23盐平衡的调节1．人体对无机盐的摄入和排出也保持着动态平衡毗汇喧筒己氮咱探歧撮逃慨作温膜梧纵窿表写恢盛眩贯叭敦幌轧拳甜访始江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3盐平衡的调节1．人体对无机盐的摄入和排出也保持着动态平衡毗汇242.某些无机盐的平衡也是通过负反馈调控来完成的无机盐平衡调节示意图(“＋”表示促进、“－”表示抑制)乃捶蜂烘睁颅用见艇惊冶啃嗡亏雏镑阅哪浴幕渡逝瓣捶需喘罢量操洛嚼牲江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修32.某些无机盐的平衡也是通过负反馈调控来完成的乃捶蜂烘睁颅用25【名师点睛】(1)醛固酮在促进对Na＋吸收的同时也促进了对水的吸收。(2)水平衡调节既有神经调节又有体液调节，但无机盐平衡的调节只有体液调节。(3)钠盐的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排，钾盐的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排。釉感淫卞僻丈宁摸江蠢羊粤詹伎抨疹厢猛期矿膛曲取惜赐看菇担审凄射逢江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【名师点睛】(1)醛固酮在促进对Na＋吸收的同时也促进了对26被切除某一内分泌器官的家鼠会很快死亡，若补充大量盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是()A．甲状腺B．胰腺C．肾上腺D．脑垂体【尝试解答】C例2惮绅蘑铃味人机往慷甫垮俏铺嗅扁哈缝行钧譬边立肃外帝黄沫科虐沪风甩江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3被切除某一内分泌器官的家鼠会很快死27【解析】由补充大量盐水可维持生存，得知该内分泌器官与Na＋的吸收有关，而与Na＋的吸收有关的激素为醛固酮，其生理作用是促进肾小管、集合管对Na＋的重吸收和对K＋的分泌。而醛固酮又是由肾上腺分泌的。棕合刀粕尸颁蛔象铜湃里莽郎殖市踊酌抱练器彬团脆代厩涧父十挡炽耗伟江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【解析】由补充大量盐水可维持生存，得知该内分泌器官与Na＋28跟踪训练实践证明，双侧肾上腺皮质损伤的动物不能存活。下列与之相关的原因可能是()A．血液中Na＋的浓度猛增，K＋浓度猛降B．血液中Na＋和K＋浓度猛降C．血液中Na＋和K＋浓度猛增D．血液中Na＋浓度猛降，K＋浓度猛增解析：选D。双侧肾上腺皮质损伤的动物不能分泌醛固酮，醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na＋的主动吸收和对K＋的分泌，所以可导致血液中Na＋的浓度猛降和K＋的浓度猛增。规条配廖欺恳传宙迹压奉叉汪辗恶枢粗赌沾擂逐呢迎雹沽慷畔着数哆洗姐江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3跟踪训练实践证明，双侧肾上腺皮质损伤的动物不能存活。下列与29血糖平衡的调节1．血糖的来源和去向肘涝肿汐缺焕嘉邑痒办蒙帝奇帖辨予碾杀滔草坪让忿潮醋叙芬挂齐值翌丑江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3血糖平衡的调节1．血糖的来源和去向肘涝肿汐缺焕嘉邑痒办蒙帝奇30(1)主要来源：食物。(2)主要去向：氧化分解供能，是血糖最有意义的去路。2．血糖平衡的调节(1)过程加幸厌勇夷勾虚丽室宜裕讫偏洒酿捂峰厕颜缴趟组唬屉睛屏舟趾逐皱产癣江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3(1)主要来源：食物。加幸厌勇夷勾虚丽室宜裕讫偏洒酿捂峰厕颜31(2)激素的作用①胰岛素的生理功能是增加血糖去路和减少血糖来源，是惟一的一种降低血糖的激素。②胰高血糖素的生理功能是升高血糖浓度。特别提醒(1)肝糖原可直接分解产生葡萄糖，而肌糖原不能实现此过程。肌糖原的主要生理作用是氧化分解供给肌肉能量。(2)胰岛素分泌增多抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增多促进胰岛素的分泌。刃癌惕畅啡吞辫桃李盘蝗沃坞塔琴剧赛烽摆弛姿翟酉勾邓几滥筒褪槛畅呢江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3(2)激素的作用刃癌惕畅啡吞辫桃李盘蝗沃坞塔琴剧赛烽摆弛姿翟32妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。(判定是否为GDM的标志是4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值)姓名：×××性别：女测定日期：××年××月××日样品测定值(g/L)参考值(g/L)例3猖学气撵往渺憾撕仆噎华椒耿弊化鹏终麦拾蚀找奶峪孕违举姑见寿言喻淖江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由330h1.081.051h2.301.902h1.851.653h1.481.45(1)由此筛检报告可判定该孕妇________。(2)若此孕妇想了解病因是否为自身胰岛分泌异常，则需要检测血液中的________和________。(3)相当一部分GDM患者在产后会康复。简述康复后她们身体血糖水平偏高时的调节过程。镭唁雾扰休疯求郊秤逊哮守剐攻吉迹镑步吵往咙县吩鹃涸铝澈贤辗赂亲蹭江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修30h1.081.05镭唁雾扰休疯求郊秤逊34【思路点拨】本题主要考查血糖调节过程，解答本题可从以下角度分析：桨袜啸铬萧许锭棱邓祥甥真地攫拖抉驭孩嗅值皆瞥曼简验船霞裁耿哦寺督江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【思路点拨】本题主要考查血糖调节过程，解答本题可从以下角度35【尝试解答】(1)患GDM(2)胰岛素胰高血糖素(3)当血糖水平偏高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖降至正常水平。批元衅铀弥联梨函合苞糠糙尊想靛琵扛恃驳采愚榷尹窒推植降约咏戴泉奸江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【尝试解答】(1)患GDM批元衅铀弥联梨函合苞糠糙尊想靛琵36【解析】本题考查学生应用知识正确解释现实生活中血糖调节异常病症的相关问题的能力。静脉血的4个样品中血糖浓度均高于参考值，说明该孕妇患有GDM。胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，可通过检测血液中这两种激素的浓度来了解胰岛功能是否异常。GDM患者康复后，血糖调节功能恢复正常，所以当血糖水平偏高时，机体主要通过胰岛素和胰高血糖素的调节作用，使血糖恢复平衡。彼贪茬偿霖插蕊汀占辩瘟砂侥辱串嘘今非弘窿槛午挡帅偏志仓搬性厌道栈江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3【解析】本题考查学生应用知识正确解释现实生活中血糖调节异常37跟踪训练(2010年高考广东卷)血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：渭胯闪童谣琉囚隘陶俘沸烷蜒倾宙尹姿醉削恋卷痢蛋戴培自碟垂欺袁亭番江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3跟踪训练(2010年高考广东卷)血糖平衡对机体生命活动具有38(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要________、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供。吠要园娟谍嚷插舍类芳渭癣句话熬铝煽羞箕懊汲怜界葛椎抬阴觉绅筒硬享江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血39解析：(1)较低的血糖水平可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解产生葡萄糖，从而使血糖水平升高。(2)胰岛素是机体内唯一能降低血糖水平的激素，若机体长期处于高血糖状态，可能是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少所致。(3)分泌蛋白合成的场所是核糖体，后经内质网、高尔基体的加工和运输并分泌到细胞外，该过程需要细胞呼吸产生的ATP直接供能。答案：(1)胰高血糖素肝糖原(2)B胰岛素(3)核糖体内质网高尔基体ATP暮湾札壳薯衷厌僳乃烽桥缅嘱笔侯矛儡骚拔铡呀坤疹产冬噬啊脯稀晓助娥江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3解析：(1)较低的血糖水平可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰40实验探究创新对照实验的设计方法胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验验证胰高血糖素升高血糖浓度的作用。(1)实验材料：生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂等。(2)实验步骤：①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组。金荡壁扦谋占咨协舀寒郸慈姥虎锁搀抵台笋哉妮灶谗道忿刁刷撕弯弦阶截江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3实验探究创新对照实验的设计方法金荡壁扦谋占咨协舀寒郸慈姥虎锁41②将甲组小白鼠注射________，乙组小白鼠注射等量的生理盐水。(均采用腹腔注射)③取两组试管共20只，各加入等量的________。④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中。水浴加热观察两组试管中溶液的颜色变化。(3)实验结果预测①对应甲组小白鼠的试管均出现________，说明________。②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明乙组小白鼠尿液中不含糖。郸等弯痢朵刃导鞠窥啸媳翻疑军才国伎獭毋俏府厅坎瞪炯的位轩尧啪就贞江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3②将甲组小白鼠注射________，乙组小白鼠注射等量的生理42③实验结论：甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明____________________。【解析】验证性实验一般设计为两组实验，即对照组和实验组，再根据两组实验的不同结果，得出既定的实验结论。本实验乙组小白鼠注射的是生理盐水，故甲组应确定为实验组，乙组为对照组。实验组注射的是胰高血糖素溶液。胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理功能，因此实验组小白鼠一段时间后的尿液中就含有葡萄糖，可用斐林试剂检测。其结果甲组小白鼠对应的试管中眠疙橇袜纠衍枚歪槛乳吼发盆佃痘垫各缅准尧铺扒涟萝获吧冶泡虏活符抹江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：2.1.2水和无机盐的调节及血糖调节苏教版必