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文档简介

七年级下册语文第十九课件一、课程概述本课是七年级下册语文课程的第十九课，主要内容是学习课文《信中的真情》，通过阅读和理解课文，学生将了解到写作信件的基本要素和格式，培养学生写作信件的能力。同时，通过学习课文中的情节和思想，拓展学生的文化视野和思维能力。二、教学目标1.知识目标了解信件的基本要素和格式；掌握信件的写作技巧；理解课文内容，领悟课文中的思想和情感。2.能力目标能够正确地写一封信件；能够用适当的语言表达自己的思想和情感。3.情感目标培养学生的合作意识和团队精神；培养学生的理解他人的能力，培养同情心和爱心。三、教学重点及难点1.教学重点教授信件的写作技巧；掌握信件的基本要素和格式。2.教学难点让学生理解课文中的思想和情感；培养学生用适当的语言表达自己的思想和情感的能力。四、教学过程1.导入（10分钟）教师可以通过给学生出示一封常见的信件，让学生认识信件的特点和作用，引发学生对信件写作的兴趣。2.呈现课文（20分钟）教师呈现课文《信中的真情》，引导学生阅读课文，并帮助学生理解课文中的情节和思想。教师可以以提问的方式引导学生思考，如“你认为这封信的背景是什么？”，“作者写这封信的目的是什么？”，“你有没有类似的经历？”等。3.课文分析（20分钟）教师带领学生分析课文的结构和语言特点，让学生理解课文的篇章结构和情节发展，同时帮助学生掌握课文中的重点词汇和句子。教师可以进行课文的逐句解读，让学生理解每一句话的含义。4.练习和讨论（20分钟）学生进行小组讨论，讨论课文中的情节和思想，并思考自己是否有类似的经历。学生将通过小组讨论的方式表达自己的思想和情感，培养学生的表达能力和合作精神。5.写作实践（30分钟）学生用自己的话写一封类似的信件，向同学或家人表达自己的思想和情感。教师可以提供写作模板和写作要点，引导学生写作。6.作业布置（5分钟）布置作业：让学生根据课文内容写一篇读后感，对课文中的思想和情感进行总结和思考。五、教学评估在课后，教师可以通过学生的写作作业和课堂表现来评估学生的学习情况。教师可以根据学生的作业和表现情况，对学生进行评价和指导，以帮助学生改进和提高。六、拓展延伸通过参观邮局、邮政博物馆等地，深入了解邮件和邮政的发展历史；组织学生参与社区邮局的志愿者活动，让学生亲身体验邮件的寄送和投递过程

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