六年级体育教材分析黄荣生之欧阳光明创编

**欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07六年级体育教材分析黄荣生欧阳光明（2021.03.07）本册教材共十章分为必修和选修两部分，一至六章是必修内容，七至十章是选修内容。下面我将从“课标对本年级的要求”等方面进行分析:一、课标对本年级的要求：（一）、确保“健康第一”的指导思想落到实处。（二）、重视培养学生的运动兴趣。（三）、强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位。（四）、坚持面向全体学生，关注学生的个差异。（五）、针对实际制定教学方案，全面达成教学目标。本年级的教学目标：（一）、是学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。（二）、使学生获得一些体育和健康的基础知识，初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。（三）、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。（四）、使学生在学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐步形成克服困难与抗挫折等意识品质。（五）、培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。二、本册教材知识体系：（必修）第一章：健康基础知识。第一节、常见运动性疾病的预防让学生了解什么是运动性疾病，掌握常见的几种运动性疾病的体征及发病机理和预防。第二节、常见运动损伤的预防通过体育教学，使学生了解什么是运动损伤。第二章：体育基础知识第一节、奥林匹克知识使学生了解2008年北京奥运会的主题口号和吉祥物是什么，它们的功能及内涵。第二节、家庭体育与社区体育**欧阳光明*创编 2021.03.07通过教学使学生了解家庭体育对家庭和社会具有的意义，以及社区体育的特点，学会观察和反思生活中人们体育参与的情况。第三节、田径运动知识通过教学，使学生了解田径运动的基本知识，以及田径运动中各类运动项目的主要特点。第三章：儿童基本活动共4节（内容见PPT）儿童基本活动：本章是本册教材的重点，六年级儿童基本活动的内容以田径和支撑跳跃为主，是中年级教材的发展、变化和重新组合。教材的内容和形式突出了多样性、趣味性、竞争性和实用性的特点，使学生在学习时不仅掌握运动技能，培养身体的正确姿势，发展体能，还能培养他们奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展相互合作、关心集体的社会适应能力。第四章：游戏本册教材共安排了10个游戏。游戏内容丰富、形式多样、简便易行，融娱乐性、趣味性、竞争性、健身行、教育性、创新性于一体、是学生喜爱的体育活动。游戏对于学生认识自然、认识社会、了解他人、开发智力、发展个性等，都有促进作用。因此，它是实现课程目标的有效手段，也是六年级体育课程的重要内容之一。第五章、表现运动北京版教材把基本体操、韵律体操和舞蹈两部分合并统称为“表现运动”，人教版则是分开来的。基本体操是体操的一种。以健身、医疗和发展身体素质为主要目的的身体操练。包括队列队形练习、徒手体操、轻器械体操的基本练习。六年级基本体操的教材，在以前学习的基础上，增加了新的内容和难*欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07度。基本体操的教学，由于各项内容的运动形式、动作方法不同，教法和学法要针对教材特点、目标要求和学生年龄特征以及实际能力而定。六年级学生已具备了一定的自学自练和探究学习的能力。因此，除了必要的讲解、示范外，应通过观察法、探究法、研讨法、比赛法，以及个人体验、尝试连、自由结组练、小组分散练和全班整体练的多种形式进行。经过三至五年级韵律体操和舞蹈的学习，学生对此项教材已有了初步的了解，并且学习和掌握了几种韵律体操和舞蹈的基本动作和组合，特别是提高了学习兴趣和表现力。六年级的学生，有的女生已进入青春发育期，大部分学生即将进入青春发育期，生长发育迅速，心理的发展和变化很大，都愿意表现自我，身体的灵活性、协调性都有较大的发展。这些都为学习学习奠定了基础第六章、武术武术是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的民族体育形式之一。是我国各族人民智慧的结晶，其内容丰富多彩。它具有强健身心、防病、祛病和防身的作用。六年级武术教学是在三至五年级学习基本功、基本动作和动作组合的基础上，重点学习武术基本功串联和套路动作。通过进一步的复习、巩固三至五年级已学过的手型、手法、步法、步型、培养学生记忆力、注意力、思维想象能力，激发学生热爱祖国和民族自豪感；为今后的学习打下良好基础。第七章、运动项目类（选修部分）本章北京版教材把球类、游泳和田径、体操运动基础归为运动项目类，人教版当中则把球类当中的“三大球”作为必修教材。球类是小学生十分喜欢的体育活动。其活动特点是集体性强，竞争激烈，锻炼身体综合效果好。是树立学生群体意识，充分发挥集体力量，培养团结合作精神和应变能力，以及促进思维灵敏性、创造性的教学内容。近些年来市区抽测和监控中，也把“三大球”作为必修教材，每一项内容在抽测和监控中有所体现，所以把篮球中“行进间单手低手投篮”、足球中的“前额正面顶球”和排球当中的“正面传球”作为本年级的重点教材，进行讲授。“乒乓球”是我校的校本课程，学生有了一年的基础，本学期主要还是基本功的练习。其他内容在课上进行简单地介绍，让学生了解相关内容，如比赛的规则等。第八章：休闲娱乐类包括独轮车和花样轮滑，作为选修教材，教师将不进行讲授，但在课上结合一些活动要给学生进行简单地介绍，让学生了解一些相关的知识。第九章：民族民间体育类包括武术、踢毽子和抖空竹。这里的武术内容与前边的有所不同。必修武术是基本功串联和套路动作，选修武术介绍的是跳跃当中的一腾空飞脚。根据学生实际情况，选修内容不作为讲授内容。踢毽子是在我国流传很广的一项传统的民间体育活动，至今已有一千多年的历史。踢毽子的形式活泼，踢法多样，变化无穷，老少皆宜，又不受场地、设备的限制，器材简便易制、经济实惠，因此深受广大群众和少年儿童的喜爱，现已成为人们休闲时的一种健身娱乐活动。这一内容我将作为讲授内容，让孩子学会踢毽子的方法，孩子们将受益一生，也符合“树立学生终身体育”这一理念。抖空竹是一种中国民间体育游戏。空竹又名空钟、响簧、地龙、闷葫芦**欧阳光明*创编 2021.03.07等。出现至今已有二百多年的历史。此项内容只作为简单地介绍，让学生了解空竹基本知识，如种类、抖法等。第十章：生活实用类包括远足和野营远足与野营都是校外体育和文化活动，是一种在大自然中进行身心锻炼的方法，也是学校体育活动的重要内容之一。远足与野营活动符合少年儿童的心理需求，是他们所喜欢的体育活动。在《中华人民共和国体育法》实施“全民健身⑵工程”中的2就是要“每年组织学生开展两次远足、野营活动”。此项内容将作为室内课对学生进行讲解，让那个学生掌握远足与野营的方法和注意事项，此项内容的实践，在学生掌握了远足与野营的方法和注意事项后，要求学生与家长一起进行实践。三、本册教材的重、难点依据大纲要求和我校六年级学生的实际情况，本册教材的重点为：儿童的基本活动、表现运动、武术和三大球；本册教材的难点为：球类项目四、教学实施过程中的想法：一、加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，以往只注重教师教法的研究，而忽视了学生学法的探究，这样做不利于调动学生的学习积极性，不利于教学质量的提高。今后，我会在教学设计和实施中，注重学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。二、激发学生的运动兴趣。激发学生的运动兴趣是“课标”的基本理念之一。在今后的体育教育教学活动中，把练习过程游戏化，把*欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07**欧阳光明*创编 2021.03.07游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供丰富而生动地内容，达到预期的教学目标。三、给学生足够的自我发展空间。以往教学多数以教师为中心，“一刀切”的灌输式，封闭式的教学模式，今后要给学生创设充分自主学习的宽松学习环境和条件，给学生足够的自我发展空间。如让学生根据自己的能力进行自主尝试与体验、自定练习高度、远度、次数，以及在条件允许的情况下自选场地和器材，以增加学生练习的自信心，提高自学自练、自评互评、自我展示等能力。四、加强个别辅导，坚持区别对待。我校六年级学生虽然人数不太多