2023年幼儿园教研工作计划春季通用(5篇)

第页共页2023年幼儿园教研工作方案春季通用(5篇)幼儿园教研工作方案春季篇一深化惯实在施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。1、明确幼儿园数学各年龄段的目的和内容，并对教学过程环节设计和组织进展理论。2、学习有关幼儿数学学习开展途径的理论。3、经历交流学习，开展理论研究，从实际出发，在实际操作中研究讨论详细问题。老师上公开课、平常课堂观察分析^p，自主学习、反思与评课时间地点主要内容第2——5周办公室按年龄段老师集体研究本期所学内容第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课讨论第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课讨论办公室第9周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课讨论第10周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课讨论第11周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课讨论第12周办公室讨论集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略第13周办公室讨论如何对幼儿的操作进展指导？如何评价幼儿的操作等第14、15周办公室老师的读书交流会，老师准备一篇与教学相关的文章，进展文章交流第16周办公室总结本期教学活动及心得体会幼儿园教研工作方案春季篇二本学期我们科学教研组将继续深化学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以老师的开展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，进步教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进展有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的根本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的搜集与推广。1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以老师反思为重点，进步老师科学领域专业素养和技能，同时进步老师说课、研课的才能。2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经历和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思才能的进步。3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析^p和掌握不同类型科学教学活动的根本教法。4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。5．从老师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、才能的培养。6．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析^p，增进老师对科学区域的关注。7．加强信息交流，注重每次活动信息的搜集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。2.组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。3.活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。4.认真设计、落实每次的教研活动方案。3月：组织老师学习本学期方案、指南科学领域标准；4月：观摩研究课，搜集老师的问题困惑5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论；6月：区域案例分析^p迎接省级示范园评估开展区域观摩课7月：组内小结，整理资料幼儿园教研工作方案春季篇三根据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：〔1〕每周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。〔2〕观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。〔4〕开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。〔5〕实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。〔每周4——5节〕课后及时与授课老师进展交流，并给予评价〔记分——作为月考根据〕3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。〔英语〔王录音〕音乐〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕美术〔刘露、张雨〕〔2〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。ｂ、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立工作。〔1〕继续加强老师根本功训练。主要是绘画〔每月两次字画展示〕、舞蹈〔黄远利〕、音乐〔江平〕、手工制作、〔张雨〕计算机网络知识学习、课件制作〔由付金红、李萍指导〕、活动过程的设计等教学根本功的训练。〔2〕不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。〔3〕开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。〔4〕每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案〔每月28日前交〕〔1〕继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。〔3〕为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等〔每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好〕古诗、儿歌：〔每月〕小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首幼儿园教研工作方案春季篇四以先进的教育理论为指导，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素质，让幼儿园的教育真正成为合适老师开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理，进步老师参与教研的积极性，以教研活动促进老师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研气氛，全面进步幼儿教育质量，使幼儿园整体办园程度上一个新台阶。1、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了幼儿的全面开展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，施行家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。2、更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作施行，鼓励老师积极开展教学研究，全面进步保教质量。3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。4、树立“以科研兴园”的`教育理念，加强园本课程的培训与研究，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的开展。5、开展迎“六一”活动。6、做好幼小衔接工作。新纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高程度的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有方案地做好师资建立工作。1、组织老师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深化领会和掌握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学理论中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经历。2、对青年老师做到分层管理，分步培养，有方案地组织青年老师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供时机，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。4、鼓励老师利用业余时间参加培训学习，进步自身业务程度。教研是教学的泉，是教改的先导，是教育深化开展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，进步幼儿才能和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多考虑、找缺乏，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。1、根据我园实际，针对性的制定教育方案、周方案和班务方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。2、充分发挥教研的作用，努力进步老师自身的素质，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好场面。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。3、园领导深化课堂，随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，有效的进步老师的教学才能和教学程度。4、根据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿施行素质教育，根据幼儿开展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面开展。1、不断加强家园联络工作，有方案地开展家园联络系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联络手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反响情况调整改良工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。2、老师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同交融。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的对待孩子在大班和在一年级的共同与异性，考虑教学的适宜性，讨论大班怎样来做好幼小衔接工作。二月份1、召开全体教职工开学工作会议。2、做好开学各项准备工作。3、制定幼儿园工作方案。4、制定各班主题教学方案。5、上好教研课。6、幼儿园平安检查。三月份1、进一步做好环境布置工作。2、加强播送操的训练。3、常规工作检查。4、“三八妇女节”节日教育活动。5、认真上好教研课。6、教学工作检查。四月份1、做好幼儿体检工作。2、参加市幼儿园同题异构创新教学观摩活动。3、坚持做好卫生消毒工作。4、认真上好教研课。5、准备庆贺“六一”的文娱节目。五月份1、“劳动节”节日教育活动。2、“六一”系列活动的设计、筹划安排工作。3、做好传染病的预防工作。4、开展紧急疏散演练。5、组织幼儿参加体检。6、上好教研课。六月份1、开展庆贺“六一”国际儿童节活动。2、结合夏季特征，加强平安教育和饮食卫生教育。3、开展教研活动。4、大班开展幼小衔接活动。5、组织老师参加根本功竞赛。〔演讲、简笔画〕6、检查教学成果，正确评价幼儿。7、调查师德师风建立情况，教职工考核。8、清点财产、资产、资料归档。9、安排暑假工作。10、老师撰写教育论文，完成各类总结。幼儿园教研工作方案春季篇五深化领会《指南》《纲要》精神，结合我园实际，以进步保教质量为目的，认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园程度。1、加强理论学习。深化开展《幼儿园老师专业标准》、《3——6岁儿童学习与开展指南》的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量老师，让所有老师参照专业的标准不断提升自己。2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志，开展老师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，进步自身素养。要求老师认真撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。积极鼓励老师学习提炼经历，升华理论，把所学理论与自己教学理论相结合，积极撰写经历文章向报刊杂志投稿。3、创设老师学习时机。为老师积极创设和争取学习提升的时机，组织老师参加各级各类的观摩活动，并要求外出观摩老师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进展二次培训，以点带面，共同进步。4、开展课程叙事。根据自己所开展的课题研究，本班孩子的开展特点以及老师、家长所具有的开展优势，老师积极创立属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。5、进展观察记录。在集体活动、班级区域活动或游戏中，老师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料根底上，努力遵循“管住老师的嘴巴，管住老师的手”、“儿童在前、老师在后”等根本原那么，认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况，及时分析^p并根据不同孩子的情况采取相应的策略，努力促进每个儿童在原有程度上得到更好的开展。每学期，每位老师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。6、开展课题研究。本学期将扎扎实实抓课题教研，积极申报“十三五”课题研究，各年级组制定实在可行的活动方案，围绕目的和任务，主动地参与课题研究的过程，并做好各种资料的搜集，保质保量进展课题施行。同时围绕课题研究举行一次半日开放活动。7、加强对老师根本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年老师教学根本功比赛活动，将竞赛工程与园本培训相结合，加强老师的根本功训练，促使每位老师弹、唱、说、跳、画等根本功都能在原有根底上有明显的提升。同时加强老师们观察、解读幼儿的才能。8、保证家园联络的畅通。各班要通过家校通、家长园地、qq信息公众平台等保证与家长的正常沟通和交流。各