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文档简介

五年级美术下册导学案-5.图画文章9-湘美版一、教材分析本节课教材采用的是《湖南美术出版社》出版的《湘美版》五年级美术下册，第九篇课文《图画文章9》。本节课教材主要学习内容是图画文章。图画文章也是我们日常生活中常见的一种。你可能从报纸、杂志、广告、海报等媒体中看到过许多这样的图画文章。在这些图画文章中，文字和图画往往是和谐搭配在一起的。二、教学目标1.了解图画文章的概念和特点；2.学习如何制作图画文章，以及文字和图画搭配的技巧；3.培养学生的创新思维能力，使其能够自主创作一篇图画文章。三、教学重点1.理解图画文章的概念和特点；2.掌握如何制作图画文章，以及文字和图画搭配的技巧；四、教学难点1.培养学生的创新思维能力，使其能够自主创作一篇图画文章；2.让学生成为图画文章中的“作者”，创造自己的文学作品。五、教学过程1.导入环节了解学生的基础知识，让学生了解图画文章的概念和特点。可以通过提问的方式引导学生思考，例如：你曾经看过哪些图画文章？你觉得它们有什么特点？你知道图画文章是由文字和图画组成的吗？你知道如何制作一篇图画文章吗？2.讲授环节通过分析教材第九篇课文《图画文章9》的案例，讲解如何制作图画文章，以及文字和图画搭配的技巧。首先，让学生了解图画文章的组成和特点，即图画与文字的和谐搭配。图画要能够准确地表现文字所描述的内容，而文字要与图画相辅相成，起到进一步说明、阐述的作用。其次，讲解图画文章的制作步骤。首先，要确定文章的主题和内容，然后根据主题和内容设计出一张图画，包括图画的风格和色彩。最后，根据图画创作相应的文字描述，文字和图画要能够完美地结合在一起，形成一篇有力的图画文章。最后，通过一些实例分析，让学生加强对图画文章制作的理解和认识。3.练习环节对于初学者而言，可以从模仿入手，要求学生模仿教材中的样例，设计自己的图画文章。随着练习的深入，可以逐渐要求学生尝试自己创作和设计图画文章。要求学生在练习时注重创新，充分发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的作品。4.总结环节通过本节课的学习，让学生了解到图画文章的概念和制作技巧，掌握了制作图画文章的步骤和技巧。同时，通过练习，也使学生得到了良好的锻炼，培养了创新思维能力。六、教学评价本节课采用了多种教学方式，通过导入环节的提问、讲授环节的讲解和分析、练习环节的动手实践等多种方式，使学生能够更加深入地了解图画文章的制作技巧和特点。同时，也能有效地激发学生的创新思维能力，培养他们的创作能力。在教学过程中，可以通过检查学生的练习作品或提问的方式来检查学生的掌握情况，同时可以给予一定的指导和建议，帮助他们更好地完成练习。同时也可以通过一些小组讨论或班级展示的方式来增加学生的学习兴趣，并提高学生的学习动力。七、教学反思在本节课教学中，学生的创新能力得到了有效的锻炼和培养。但在实际操作中，有一些学生对于图画文章的制作技巧和步骤还没有完全掌握，需要在后续的教学中进行巩固。此

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