新部编版三年级上语文12《总也倒不了的老屋》优质公开课教学课件

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总也倒不了的老屋12总也倒不了的老屋1第1课时小朋友们喜欢听故事、读故事吗？老师这有一些童话故事的插图，你们能根据图片，说出这个故事的名称吗？新课导入第1课时小朋友们喜欢听故事、读故事吗？老师这有一些童2白雪公主白雪公主3卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩4丑小鸭丑小鸭5总也倒不了的老屋dǎo12总也倒不了的老屋dǎo126用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。思考文章主要讲了一件什么事？初读课文用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。初读课文7本文写了一栋一百多岁的又破又旧的老屋，很久没人居住，就要倒下时，分别听到了小猫、老母鸡和小蜘蛛的恳求，于是它继续坚持着，没有倒下，最后因为小蜘蛛的故事没有讲完，所以老屋到现在还站在那儿的事。本文写了一栋一百多岁的又破又旧的老屋，很久没人居住，8再读课文，一边读一边预测，顺着故事情节猜一猜后面可能发生哪些事情？再读课文，一边读一边预测，顺着故事情节猜一猜后面可能9预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？预测二：图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧？预测三：一读到“等等，老屋”这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。……预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？预测二：图中的老屋看10暴凑喵孵我会读bàocòumiāofū暴凑喵孵我会读bàocòumiāofū11叽偶尔jīǒuěr叽偶尔jīǒuěr12破洞准备暴雨

凑近喵喵

孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛屋檐

张开

偶尔

撞到

吃饱

漂亮晒太阳破洞准备暴雨

凑近喵喵孵蛋墙壁

叽叽

蜘蛛屋檐

张开

偶尔

撞到

吃饱漂亮晒太阳我会读破洞准备暴雨凑近喵喵孵蛋墙壁叽13凑孵叽偶尔暴喵摘树叶凑孵叽偶尔暴喵摘树叶14觉jué（感觉）jiào（睡觉）睡了一觉（）之后，我感觉（）精神好多了。jiàojué觉jué（感觉）jiào（睡觉）睡了一觉（15我会写洞备准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒我会写洞备准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒16我会写洞备准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？我会写洞备准暴墙壁砍蜘漂蛛撞饱晒仔细观察这些生字的结构，你发17加偏旁记忆的字：换偏旁记忆的字：加偏旁记忆的字：换偏旁记忆的字：18饱形声字识字：是表意的，和食物有关。是表音的。另外，“洞、壁、饿、漂”都可以用这种方法识记。饱形声字识字：是表意的，和食物有关。是表音的。另外，19左右结构，左窄右宽：洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒上下结构，上宽下窄：备、壁书写提示左右结构，左窄右宽：洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒上20重难点字书写指导结构：书写指导：左右左边是两点水，右边是个“隹”，不是“住”，中间的单人旁基本接近竖中线。zhǔn重难点字书写指导结构：书写指导：左右左边是两点水，右21结构：书写指导：上中下注意上面的“日”写得扁一些，最下面不是“水”，中间的“共”的第二横压在横中线上。bào结构：书写指导：上中下注意上面的“日”写得扁一些，最22结构：书写指导：左右左窄右宽，右边是“西”。shài结构：书写指导：左右左窄右宽，右边是“西”。shài23读一读，写一写变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛

漂亮因此读一读，写一写变成门板准备暴风雨安心24第2课时窟窿孵蛋暴风雨注意飞快偶尔屋檐准备复习回顾第2课时窟窿孵蛋暴风雨注意飞快复习回顾25新部编版三年级上语文12《总也倒不了的老屋》优质公开课教学课件26图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么慈祥———想倒下去，却总也倒不了，这到底是因为什么呢？在它身上发生了怎样的故事呢？图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么慈祥———想倒下去，却总27课文解读1.读1～3自然段，思考：你们第一次读的时候，觉得老屋会不会答应小猫的请求？课文解读1.读1～3自然段，思考：你们第一次读的时候28你认为这是一个怎样的老屋？它会答应吗？慈祥的、和蔼的你认为这是一个慈祥的、和蔼的29同桌互读文章的第1～5自然段，思考：应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？老屋和气，温和。小猫请求，真诚地感谢。根据第1～5自然段的内容讲故事。同桌互读文章的第1～5自然段，思考：应该用怎样的语气读小猫和302.读6～7自然段，第一次读到这儿的时候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？为什么？2.读6～7自然段，第一次读到这儿的时候，你觉得老屋31会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥，十分乐于助人，所以会答应。不会答应，因为这是第二次了，而且要站二十一天，老屋可能会觉得不耐烦。会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥，十分乐于助人，所32老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结果和一部分同学的预测是不相同的，这时你是怎么想的？请同学分角色朗读故事的第6～9自然段。根据第6～9自然段的内容讲故事。老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结果和一部分同学的预33

老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了！”读到这儿，你产生了什么想法？为什么会产生这样的想法？3.读10自然段：老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了！”34回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：题目、插图、内容。回顾故事全文，总结预测的基本方法。方法：依据阅读经验35一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的故事中，老屋两次说了“再见!好了，我到了倒下的时候了!”，就一定会有第三次。小蜘蛛来请老屋帮忙，老屋会答应吗？为什么？一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的故事中，老屋两次36状元成才路状元成才路老屋会答应，因为老屋答应了小猫，多站了一天，答应了老母鸡，多站了二十一天，它乐于助人，一定还会答应帮助别的小动物的。老屋可能不答应，因为它不仅厌烦了，而且实在太累了。故事的实际情况是怎样的？状元成才路状元成才路老屋会答应，因为老屋答应了小猫，37请同学们根据第10～12自然段的内容讲故事。请同学们根据第10～12自然段的内容讲故事。384.读13自然段：

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。猜一猜老屋会倒吗？为什么？4.读13自然段：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了39你们喜欢老屋吗？为什么？你觉得老屋幸福吗？为什么？帮助他人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。你们喜欢老屋吗？为什么？你觉得老屋幸福吗？为40拓展延伸同学们读了很多的童话故事，请选择一篇童话故事讲给同桌听。对这个童话故事后面可能发生的事情进行预测，把预测的内容讲给爸爸妈妈听。拓展延伸同学们读了很多的童话故事，请选择一篇童话故事讲给同桌41板书设计总也倒不了的老屋小猫老母鸡小蜘蛛躲避风雨孵蛋织网抓虫慈爱宽厚乐于助人赠人玫瑰

手留余香板书设计总也倒不了的老屋小猫老母鸡小蜘蛛躲避风雨孵蛋织网抓虫42随堂练习燕子掠过湖面，尾尖(

)沾一下水。一个(

)的机会，他认识了这位艺术家。一、选词填空。偶尔偶然偶然偶尔随堂练习燕子掠过湖面，尾尖()沾一下水。一、选词填空43例：小鸡(叽叽)小猫(

)小狗(

)青蛙(

)二、你知道下列动物的叫声吗？照样子，写一写。喵喵呱呱汪汪例：小鸡(叽叽)二、你知道下列动物的叫声吗？照样子，写一44三、课外拓展。名言积累病人之病，忧人之忧。（白居易《策林》）辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·鲁僖公五年》）每有患急，先人后己。（陈寿《三国志·蜀书》）三、