书法兴趣小组活动总结 阅读兴趣小组活动总结通用(四篇)

第页共页书法兴趣小组活动总结阅读兴趣小组活动总结通用(四篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。书法兴趣小组活动总结阅读兴趣小组活动总结篇一学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动方案，并按方案方案对兴趣小组学生进展了书法兴趣培养和根本功训练。激发兴趣主要通过欣赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进展，根本功训练从坐姿握笔训练开场，先是讲解要领，其次临帖模拟，最后脱贴练习。刚开场学生信心缺乏，总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，开场可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比拟，最后，提交老师评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开拓了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示。另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。同时积极和家长联络，获得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，品质量。有很多学生家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打，说自己的孩子每次写字都有长进，说这是花钱也办不到的事，希望学校把书法培训活动继续创办下去。学校领导也屡次巡视督查，给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。学生的时间非常珍贵，书法培训活动一个周仅有一次，我们非常珍惜周三活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的鼓励便是我们深化开展活动，坚持开展活动的方法和措施。书法指导老老师做到了腿勤嘴勤手更勤，点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。为了表达书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开拓的书法比武专栏，给学生提供锻炼进步的空间，创造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“五四”前；一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓，书法素质好，书写程度高的同学展现了他们的才能。我们相信，只要我们坚决信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定可以在全县中小学生书法大赛中获得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。在开展书法指导训练活动中，局部学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力；有时人员不齐，有的借故学科作业多，忙着做作业不按时参加；还有少数同学买字帖不标准，书写工具不合要求，钢笔质量较差，影响书写质量；书法教程和书法教材资料还不够精细；有些困难只有汇报班主任和学校领导，恳求他们协调解决。总之通过这一学年的指导与训练，总体上，学生的书写才能得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化，认真耐心细致的学习态度得到了较好的培养。在此根底上我们还需不断总结经历，汲取教训，把我们学校的书法兴趣小组持久安康的创办下去，在求新、求精、求快方面再定新目的，再添新举措，在创新业绩。书法兴趣小组活动总结阅读兴趣小组活动总结篇二一个学期的书法兴趣小组活动即将完毕，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步理解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是进步了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。由于书法兴趣小组是从四年级学生美术小组中抽取的，小组中同学大局部从未接触过的毛笔书法，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从根底的开场辅导，严格要求学生，对于学生的书写进展及时的指导，适时示范。辅导过程中，我以笔画加线条练习入手，让学生仔细观察运笔过程，体会逆锋、中锋、回锋、提按、捻笔等等运笔方法，在练习中也同样要求学生先对自己所写的笔画注意起笔、行笔、收笔的运用。要求每位同学必须悬肘书写。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写才能，从而形成良好的书写习惯。学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写才能有所进步，就需要更多的时间进展练习。而且学习书法，进步比拟慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的根本功也扎实了许多。当然，在辅导过程中，也存在着一些缺乏：①局部学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，个别同学执笔姿势不够正确且不易纠正。②学生很忙。如今的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致局部同学不能准时参加活动。总之，还需努力啊！书法兴趣小组活动总结阅读兴趣小组活动总结篇三有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前写字只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一年级尤为突出。在这期的兴趣小组中不但有浸透书法的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展，在此根底上进一步进步学生的书写程度。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，给很多同学以动手的`时机，如观澜街道的学生书画影展、现场书法比赛、特别是在我校的科技节书画展中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的收获就是“书法来于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。本学期由于各类兴趣班、活动的开展，学习的时间明显缺乏；梯队建立做得不是很好，两级分化加大；优秀生还不够拔尖。我期待着我的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生综合素质得到更好地得到进步。书法兴趣小组活动总结阅读兴趣小组活动总结篇四书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和开展起到了一定的推动作用。在本学期我让七、八年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二、星期四下午第四两节课的时间进展培训，同时也鼓励学生进展日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力，在今年奉化市中小学生书画现场赛中，我校获得了二、三等奖各一名的成绩。在送春联的活动中，我校的学生书法程度受到社会各界的称赞。书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新参加的学生。所以我在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：七年级学生刚起步，我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从构造的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们可以为今后的创作打下根底。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等学生进步更为明显。为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本学期举办了“庆贺建党90周年书画作品展览”、“庆十一、迎国庆”书画大赛和元旦学生书画展览为主题的书画展览。党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等同学都拿到了书法组的大奖，他们的书法程度得到了人们一致好评。在总结成绩和经历的同时，还必须清醒地看到存在的缺乏和问题，务必采取实在有效的措施，加以认真研究和解决