人音版一年级音乐下册（简谱）第3课《雁群飞》教学设计_第1页
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文档简介

雁群飞教学设计

教学内容：1.过学唱充满感情的歌曲《雁群飞》，体会家的温暖。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。2.用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。教学重点：用自然好听的声音唱准歌曲教时安排：一课时教具准备：电子琴、多媒体等教学过程：师生问好，导入新课：1.师生做：老师弹奏《让我们手拉手》，学生和着音乐拍手，体会歌曲情绪。2师：刚才，我们听到的音乐非常欢快、活泼，今天我们就来学习一首优美抒情的歌曲《雁群飞》。3听《雁群飞》的音乐做律动。老师带学生做动作，如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞等，为歌曲表演做准备。4.表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。3.师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟，今天我们就一起来学习歌曲《雁群飞》。二、学唱歌曲《雁群飞》1.师范唱，学生感受音乐。2.用“lu”跟着音乐哼唱旋律。3.读歌词。（1）在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。（2）老师读上半句，学生读下半句。4.逐句教唱，解决难点乐句“飞来飞去不分离”。5.找出旋律相同的两句.6.《雁群飞》是一首优美抒情的歌曲，应该用什么样的声音和感情演唱歌曲呢？学生说一说，有感情的演唱歌曲三，编创活动：1）舞蹈编创活动：雁群飞让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲创编动作。分组进行活动：先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生

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