格律诗基础知识

格律诗基础知识：格律，就是格和律的合称。格：平仄、字数、对、粘、对偶、压韵、起、承、转、合，合称为“格”。对，即平仄相对。粘，也是平仄相粘都是指每一句在2、4、6位置上相对或相粘的平仄规则。对偶，是指词性的对仗，词语或短句结构的相称。押韵，是为了达到诗词整体的音律和谐，而人为地要求诗句尾字要符合统一的韵字法度。简单地说就是指诗句韵字的选取。那么，今天在讲律诗的起承转合之前，我们先学一下流水对（对联的一种），这对写诗很有帮助。流水对：是指对偶的诗句在诗意上就像流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯，换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为因果不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了，如杜甫：如：忽闻哀痛诏，又下盛明朝.又：可惜欢吴地，都非少壮时.又：此地一为别，孤蓬万里征再举例说明“请看石上藤萝月，己映洲前芦荻花”、“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”、“唯将终夜长开眼，报答平生未展眉”典型的流水对上下句用连词串接，或根本是一句话分两半说。例如：欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣）不堪玄鬓影，来对白头吟。（骆宾王）请看石上藤萝月，己映洲前芦荻花。（杜甫）唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。（元稹）很多流水对上下句分别是两个连贯的动作。例如：行到水穷处，坐看云起时。（王维）忽逢青鸟使，邀入赤松家。（孟浩然）欲寻芳草去，惜与故人违。（孟浩然）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（杜甫）与流水对相反，对偶时如对出了两个意思不相贯通的句子，则称为并肩对，往往显得板正生硬。并肩对跟犯了相隔的对联差不多。流水对在律诗对联中最受人欣赏，艺术性较高，是比较不容易弄出来的一种对子。一首诗里面有了一联的流水对，就显得灵动了许多。关于流水对，有这样一些说法：“古人律诗中之流水对，常为难得之佳联，即因其一气呵成，畅而不隔，如行云流水，妙韵天成也。”“流水对使一首诗结构紧凑，如果是用在担当著拓转诗意的重任的颈联，常可使整首诗意像流动，习习欲飞。”明胡震亨《唐音癸签法微三》：“严羽卿以刘脊虚‘沧浪千万里，日夜一孤舟'为十字格，刘长卿：‘江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞'为十四字格。谓两句只一意也，盖流水对耳。”清沉德潜《说诗日卒语》卷上：“〔五言律）中联以虚实对、流水对为上。”注意：流水对往往出现在颈联和尾联中。在上面的讲解中，提到了两个新名词“颈联”“尾联”，这就是引出我们今天所讲的律诗的“起承转合”概念。所谓的“起承转合”其实就是指律诗的首联、颔联（颌联）、颈联、尾联。看律诗格式例子：平平仄仄平平仄①，仄仄平平仄仄平②。仄仄平平平仄仄③，平平仄仄仄平平④。平平仄仄平平仄⑤，仄仄平平仄仄平⑥。仄仄平平平仄仄⑦，平平仄仄仄平平⑧。我们把①②句叫做首联，也叫起联。把③④句叫做颔联，也叫承联。把⑤⑥句叫做颈联，也叫转联。把⑦⑧句叫做尾联，也叫合尾联或收尾。律诗要求承联和转联必须采用对仗的形式。有时由于首联已经对仗了（这种情况只有两种：其一，平起仄收；其二，仄起仄收），颔联可以不对仗，称为偷春体。但颈联是一定要对仗的。这是重点我们现在学到了很多关于律诗概念性的知识，可是我们的最终目的是会简单的写作。从现在起，我们就要运用我们所学到的知识来探讨如何去写作了。下面说说如何写作谈到写作，我要说一点，就是律诗由于篇幅短小，七律不过才56个字，根本无法与现代诗歌、散文相比。那么，律诗却能在如此小的篇幅里，蕴涵着深厚的情感和畅达的思想智慧，到底是怎么做到的呢？是以小见大，是以情感人。一支花开而知春来，一叶凋零而知秋近。一滴泪能释千古愁，一展眉峰能悦满怀情。那么律诗是怎样做到以小见大，以情感人的呢？写一首律诗，一定要做到谋篇在先，动笔在后。也同于做一篇文章，必是先有写作的目的，想写什么，打算怎么样写，主题是什么，想达到什么样的目的。为了保证思路完整，脉络清晰，让读者读着明白，就需要好好地安排章法。先交代什么，后交代什么，这顺序不能乱。比如你想表达对春天处处生机勃勃的赞美之情，你不能一开篇就只考虑你的感受，就“啊，多么美好的春天啊”。这样写就是把你的所见所闻省略掉了，你没有把文字当作向导来让读者看出你的所见所闻。所以，你应该首先写出你所处的地点，该地点有什么，你看到了什么，是什么引发了你对春天的赞美之情。这样写就是把你的所见所闻省略掉了，你没有把文字当作向导来让读者看出你的所见所闻。所以，你应该首先写出你所处的地点，该地点有什么，你看到了什么，是什么引发了你对春天的赞美之情。那么，律诗却能在如此小的篇幅里，蕴涵着深厚的情感和畅达的思想智慧，到底是怎么做到的呢？这就是诗的逻辑性。所以写诗一定要遵守的原则是：情要有景做铺垫；景要靠情去升华。另外，在作品中一定要表达你的真情实感，只有真感情，你的作品才会打动人。没有感情的凑字，文字是苦涩凝滞的。我们要用情感让文字在你的笔下活动起来，兴奋之时，文字在舞蹈；苦闷之处，文字也在浅愁。所以写诗一定要遵守的原则是：情要有景做铺垫；景要靠情去升华。按照这个原则去写不然，你没有感情的凑字，不仅你感到受罪，文字也会跟着疲惫。读者呢，能有啥心思去品读呢？还有一点，就是你看到的景物取舍方面，也要用心去选择，把对你欲抒发的情感有用的景物挑选出来作为重点描写，这对于你的作品吸引人有很大帮助。景物要选择吸引眼球的景物如果是见到什么写什么，想到什么就说什么，势必会造成文理的混乱。你写不明白，读者就没办法读明白。有时作者写的东西，作者心里是很清楚的，可是读者却把握不住作者的思路。其原因可能就是章法出了问题。律诗的起、承、转、合就是一种章法。我们重点讲景+情的章法，而情+景的章法作为知道就可以了。这就是我们常说的前四句写景物，后四句抒情景+情就是景语+情语。起承转合所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。说明时间，地点所谓承，就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。承句的结尾，自然的为转句做铺垫，这样就流畅的进入转句了所谓转，就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。所谓合，就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。转句是抒情句也就是描述人的情感要是能借景述人，效果会更好合句，是终结句也是展现诗的诗魂的关键句景+情的章法要求：1、 律诗的首联和颔联必须是景语，也就是说律诗的起句和承句必须是景语。2、 律诗的颈联和尾联应该是情语，也就是说律诗的转句和合句应该是情语。我们初写律诗的朋友，应该做到：律诗的起句写景要娓娓道来，千万别着急。律诗的承句一定要联接起句的景，不能发生断裂。律诗的转句一定要另辟蹊径，别开一面，但中心思想不变。律诗的合句一定要收得回来，而不能悄然隐匿或偏离中心思想越走越远。中心思想在尾联下面我们举例说明：白居易的七律《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、 律诗的首联和颔联必须是景语，也就是说律诗的起句和承句必须是景语。2、律诗的颈联和尾联应该是情语，也就是说律诗的转句和合句应该是情语。（注意，大家以后律诗的8句排列格式最好是这样的）第一、分析诗的写法这首诗作于长庆三或四年（公元823或824年）春，白居易时任杭州刺史，因为题目里已经交代了地点钱塘湖（西湖），时间是春，行就是游览。所以下面对于时间、地点、干什么的交代就不是很重要了，而是直接写所见所感。“孤山寺北贾亭西”就是很好的起笔。大家看标题交代了时间是春，地点是钱塘湖它紧接着题目而写，先交代作者游览的具体地方是“孤山寺，贾亭”，孤山位于后湖与外湖之间，峰峦耸立，山上有孤山寺，是湖中登临览胜的好地点。贾亭在当时也属于西湖名胜。北和西是指白居易游览到具体方位。“水面初平云脚低”是说白居易在登临名胜后看到的当然是西湖的水了，因为是春季，正式湖水涨潮的时候，所以诗句中用“初平”来形容。每字皆有深意湖水初平，水光潋滟，与天边重重叠叠的白云相互连接、相互映衬。白居易把湖水波光白云的倒影作为云脚来比喻一点也不过分。“低”，水中白云的倒影当然比天空的白云低了。大家看首联是不是景语？第二、我们来复习一下前面学过的“对”，“孤山寺北贾亭西”每个字的平仄是：平平仄仄仄平平；“水面初平云脚低”每个字的平仄是：仄仄平平平仄平。我们看下句第2、4、6字的平仄与上句第2、4、6字的平仄是相对的，符合律诗要求。后面的诗句，每两句相对也是一样的。颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”我讲慢点希望大家能听懂我们看，颔联与首联之间是否发生了断裂其次，我们分析颔联是不是景语？很明显，这两句也是很直观地写白居易所见“早莺在树上鸣叫，燕子在岸边衔泥”，没有一点情语的痕迹。所以颔联依旧是景语第三，我们来复习一下前面学过的“粘”，“水面初平云脚低”每个字的平仄是：仄仄平平平仄平；“几处早莺争暖树”每个字的平仄是：仄仄仄平平仄仄。我们看下句第2、4、6字的平仄与上句第2、4、6字的平仄是相同的，这就是下句与上句相粘了。符合律诗要求。后面还有两处相粘也同理。第四，我们分析颔联的逻辑性。白居易用了“几处”早莺而不是“处处”早莺，用了“谁家”而不是“家家”。这里面其实包含着逻辑关系，如果用“处处”那么便不能与“早莺”相匹配，“处处”说明莺鸟已经很多了，这也不是初春的景象，同时也与首联的“水面初平”自相矛盾。同理用“谁家”而不用“家家”也是这个道理。另外这个逻辑关系还延伸到颈联之中。颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”1、看看逻辑性“渐欲”“才能”这个两个词的使用，说明花开的还不是很多，草长的还没有很高，“渐欲”和“才能”，渐:副词，渐渐的。这个就是我说的借景抒情欲：副词，将要，就要才能：刚刚能够够上这也是初春的景象，与“水面初平”是相符合的。2、 我们分析颈联是不是情语。白居易从前面两联中的观景，一下子进入到思景，是主观意识的推断了，那么我们把这种进入到主观意识的语言称之为情语。这就是说颈联是情语。符合律诗景+情格式的要求。我们把颔联与颈联结合起来看看是否对仗几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3、 依据我们学过的对联的对仗知识来断定，这两联符合对仗要求。这里说一点，对联的对仗要求的比较严格，而律诗中的对偶要求的不是很严格，宽对则可；但是最好还是严格一点，看上去更美。4、我们看看颈联是否与前面的内容发生了断裂。我们看到颈联仍然围绕着西湖而言的，所以并没有断裂。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”这里是全诗的一个总结。也就是体现诗的诗魂啊用了一种收网的方式概括前面的所见所思。这里值得注意的一点是“湖东”的方位词与起句中的“贾亭西”遥遥相对，白居易站在贾亭面朝西看西湖，是以白居易为中心点，那么湖岸就在白居易的西面，但是如果以西湖为中心点，那么白居易看到的自然是西湖东岸了。所以，在尾联中又使用了主体换位的方法进一步表达。而白沙提也正是湖东的景观。这正是给全诗画上了一个完美的句号。这首诗由浅入深，借景抒情，从景色中抒情，又从情中映景，以景色做结，显得轻快明丽。这首作品采取了正叙的手法。不过，在其他的作品中除了正叙外，还有倒叙和插叙等等。现在我们继续分析例诗是李白的《送友人》送友人李白（起句）青山横北郭，白水绕东城。（承句）此地一为别，孤蓬万里征。（转句）浮云游子意，落日故人情。（合句）挥手自兹去，萧萧班马鸣。这句的东城就是实景，而山和水就是虚景，实景给人物的出场搭建的场地，虚景为实景的延伸或扩张营造的空间。承句在整首律诗中起到的作用是承景起情，承句就是我刚说的在景句的基础上，为情做铺垫使其流畅的进入情句“此地一为别，孤蓬万里征”。从这句的前半句，我们仿佛看到两人依依惜别的场面，这就是一个特写。那么后半句就是把这种惜别的场景发展到一个极致。船起锚了，朋友走了，这个景就会渗进李白的心里去了，写到一个景尽意未止的深度。船又映衬了起句的景“白水”。转句的情是从起句、承句中的意象生发出来的。“浮云游子意，落日故人情”。转句衔接了承句中的“孤蓬”不过在转句中，李白巧妙地使用比拟的手法，把“孤蓬”拟为“游子”，但是“游子”也不能更好地抒发情感，李白又从“游子”处使用了一个比喻来伸发出另一个意象，这个意象就是“浮云”，这样，在承句与转句之间就形成了这样的变换模式“孤蓬一游子—浮云。大家看，“游子”这一层客观存在的现实是不是暗中被引向了“浮云”这种意象了，暗转景境的过程就是抒情的开始，也就是说诗句从景语过度到情语的过程。这个过度要有内在的联系，是由景物而生发情感的联系。