《陈嘉庚办学》教学设计四年级

14、《陈嘉庚办学》教课方案王旭教材剖析：这是小学语文S版四年级下册的一篇精读课文，讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故土，发现家乡因为贫困，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己向来过着朴实的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。教课目的：知识与能力：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，整体掌握课文内容。2、研读课文，抓住陈嘉庚的行为、语言、神态、心理活动的语句，领会人物的内心世界以及文章所表达的思想感情。过程与方法：1、经过指引学生踊跃、主动地朗诵，在阅读实践中掌握文章的主要内容。2、抓住陈嘉庚的详细言行，经过学生自主研究和小组合作等方式，弄清陈嘉庚为什么要办学。3、经过个别读、小组读、分角色朗诵课文,领会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热忱。感情态度价值观：经过理解陈嘉庚为祖国的教育事业而无私奉献的精神，教育学生要像陈嘉庚那样热爱自己的家乡，为家乡贡献出自己的力量，同时也要教育他们要珍惜此刻的念书时机。教课要点：经过抓住人物的心理、语言、行动描绘的句子领会陈嘉庚的爱国情怀。教课难点：领会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱家乡热爱祖国的感情。教课准备：PPT课件教课课时：两课时教课过程：第二课时一、复习旧知，导入新课1、同学们，大家好！今日，老师要带大家一同到全国最漂亮的大学校园之一（厦门大学）观光，请看大屏幕。（出示厦门大学图片）看完后，你有什么感想吗？你们知道这所漂亮的大学是谁创立的吗？（夸奖预习好的同学）这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗?2、复习词语领袖侮辱

踌躇着名

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耽搁师范

华侨兴旺

存储远涉重洋学生齐读二、朗诵课文，整体感知1、带着问题有感情地自由朗诵一遍课文,注意把课文读通畅。若有读不通畅的句子，提出来互相沟通。学生自由朗诵课文2、课文主要写了一件什么事?（本文写了陈嘉庚发现家乡因贫困办不起私塾，几十年如一日增援家乡办学的事。）小组合作议论，抽学生沟通过渡：陈嘉庚终究是个如何的人呢?你们想认识他吗?三、精读课文，悟情明理1、抽学生朗诵课文第1、2自然段。（1）谈谈陈嘉庚是个什么人？（要点意会：优秀、着名、爱国华侨）（2）他的成功是如何得来的呢?（凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的）（3）从文中你还领会到什么？（思念自己的故土）自主学习达成，抽学生回答2、几年后，陈嘉庚回到了昼夜思念的家乡,他是如何为家乡办学的呢？分组朗诵课文第3至8自然段。（1）你能找出陈嘉庚办学的原由吗?当看到私塾办不下去的时候，陈嘉庚的表现是（很焦急）“很焦急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后忧虑的心情。（2）陈嘉庚内心是怎么想的?1、出示课件：陈嘉庚内心很焦急,他想:孩子是祖国的将来,假如上不了学,那怎么行呢?2、朗诵——抽生读（教师评论）3、这是对陈嘉庚哪方面的描绘？（心理描绘）4、你从中领会到什么？（陈嘉庚看到孩子们上不了学特别担忧的心情，他对孩子、家乡、对祖国的将来深深地担忧，表示了他特别爱国。）（3）陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的?①出示课件：回到家里，他取出自己的存储，对老婆说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”②朗诵——男生齐读（女生评论）③这是对陈嘉庚哪方面的描绘？（语言描绘）④你从中领会到什么？（他取出自己的全部存储，说明他为了孩子们的将来，民族的复兴，大方解囊，毫无保存地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。）（4）陈嘉庚准备取出自己的存储办学，他的老婆赞同他的做法吗?陈嘉庚又是怎么说的？①出示课件：“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”老婆有些踌躇。“钱花掉能够再挣，孩子们学习的时间耽搁了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝告下，老婆被说服了。②朗诵——女生齐读（男生评论）③从他们的对话中，你领会到什么？（陈嘉庚与老婆的对话，充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的高尚精神）（5）学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故土创办的第一所学校,叫集美小学。①出示课件，赏识课文插图,抽学生谈谈图意。②注意察看孩子们念书时的神态动作。（联合实质进行思想教育，让学生调整坐姿、专心听讲。）③陈嘉庚又是如何倾听孩子们念书的？（静静地）他为何要这样做？（不打搅孩子念书）④文中的插图是对应课文那部分内容呢?读完后你有什么感觉吗?（陈嘉庚特别关注孩子们的学习状况。）⑤出示课件：陈嘉庚特别喜爱到学校逛逛。每次到学校，他总要站一会儿，静静地倾听，忧如在赏识美好的音乐。⑥朗诵——齐读。⑦这是对陈嘉庚哪方面的描绘？（行动描绘）⑧这处描绘有什么作用？（表现了他对孩子们的爱，对他们的将来充满了信心。）经过学生的自主学习、合作学习，在互动中提升认识，加深理解3、陈嘉庚在听了孩子们的念书声后，他此后又是怎么做的呢？齐读第9自然段。（1）填空：陈嘉庚在国外拼死工作赚钱，是为了(（2）课文最后一段中最使你感人的是哪句话?为何？四、学习小结内容小结

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。（创办学校）课文主要写了一件什么事？你以为陈嘉庚是个如何的人？归纳谈谈。五、拓展延长，深入体验假如你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？六、作业1、填入适合的词语（）地倾听（）的音乐（（）地