幼儿园年段活动方案

幼儿园年段活动方案第1篇：幼儿园大班段“逛超市”活动方案幼儿园大班段“逛超市”活动方案一、设计意图：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。二、活动主题：参世纪联华超市。三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，认识价格。3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。四、活动时间：4月14日。五、参加人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。六、活动安排：1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。4、认识标签上的价码，学会自己购物。5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品幼儿园大班段“逛超市”活动纪要为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5-10元钱，高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们认真地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最后，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺利地买到了自己喜爱的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。第2篇：段活动方案各年段活动比赛方案——穿鞋子、念儿歌、讲故事一、指导思想：为给全园小朋友提供一个展示才华的舞台，提高幼儿自理能力、语言表达能力及大胆表现能力，丰富幼儿园校园文化内涵。二、活动主题：我能行、我最棒三、参加对象：各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行初赛，获胜前10名送年段参加决赛，决赛评出前三名参加园颁奖典礼。四、活动时间：初赛：10月24日上午决赛：10月27日上午颁奖：10月31日上午五、活动地点：初赛（各班教室）决赛（小班段—小一班教室中班段—中二班教室大班段—大二班教室）颁奖（操场）六、活动形式：教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家让幼儿多多练习。七、活动评委：八、活动流程：1、幼儿按指定位置入坐。2、主持人介绍规则。3、请幼儿上台表演。4、公布比赛成绩。5、做好班级活动宣传工作。九、比赛规则：幼儿按顺序上台表演，时间尽量控制在2分钟左右，内容健康有教育意义，尽可能运用体态语言使内容形象化。第3篇：西段幼儿园上学期家委会活动方案西段幼儿园2021年上学期家委会活动方案一、本次召开家委会目的家长走进幼儿园，了解园所的工作计划和要求，协助幼儿园工作，共同讨论家庭教育的经验，了解园所的动态新闻。通过专业知识引领，建立良好和谐的家园的桥梁。建立彼此支持、彼此信任、互相理解、互利互助的共赢家园合作平台。二、我们介绍了本月的活动以及下个月的重要活动：1>11月是我们的安全月，本月重大活动：地震，火灾的安全知识学习以及演练；特色课程的展示；济源市多维教学课题的研究；教、品质提升-好老师（由家长商讨：你眼中的好老师应该是什么样的？）2>下个月的工作重点：对教师专业技能的培训（教学，沟通）；小能人幼教机构的配乐演讲比赛三、我们的特色课程的了解，教师教给家长请卫老师教大家弟子规以及成语的记忆操其余的教师辅助家长学习四、带家长做亲子游戏（亲子音乐游戏）音乐能够给孩子带来什么好处呢？幼儿时期是学习音乐的启蒙时期，也是关键时期。根据《纲要》要求，幼儿音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力，表现力和创造力。它可以让幼儿在活动中亲自感受到音乐的动与静、长与短、弱与强，体会音乐节奏的魅力。采用游戏化的方法组织音乐活动，不仅能满足幼儿的心理需求，激发兴趣，而且能有效提高幼儿的音乐感受力，陶冶幼儿的情操，促进幼儿身心健康、和谐地发展。三轮车（快、慢）三轮车，跑得快，上面做个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪？（小中班）魔盒握手（头发，脸，肩膀，肚子，屁股，膝盖，脚）魔盒握手（坐凳子上左手，右手，左脚，右脚，两手抬起，起立左手碰左手，右手碰右手，左脚碰左脚，右脚碰右脚）（中大班）五、游戏1/反义词大会串联想与表达都是孩子沟通的最基本能力，利用游戏培养锻炼孩子的逆向思维和快速的反应能力。游戏方法：1.由爸妈先说出（高）让孩子接（低）或（矮）等2.相反词不见得只有一个，如果是三人以上进行，或许可以激发出许多组不同的答案，也可以采取抢答的方式。游戏2/画自己通过画画，一方面可以锻炼孩子小肌肉的发展，培养孩子的兴趣，还可以通过画画了解自己的长相，特征甚至情绪准备道具：纸，笔，镜子游戏方法：1.让孩子先拿镜子找一找自己的脸，观察一下自己的脸部特征。让孩子画下镜中所看到的自己。最好请孩子连同心情一起画出来，如喜怒哀乐等等。或是通过选择不同的颜色也可以是孩子表达情绪的表现方式六、园所以及伙食的参观1.请家长参观我们的园所环境参观品尝伙食，并请家长提出宝贵的意见七、留念合影邀请家委会的成员一起留念合影。第4篇：幼儿园大班段家长开放日活动方案一、家长开放日目标：1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：2021年11月4日7：40—11：30三、活动地点：各班教室四、开放内容：半日班级活动五、活动要求与建议：1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）4在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）5保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”6认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。7咨询、个别指导（园长办公室）8活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。9家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。第5篇：幼儿园大班段混班交朋友活动方案幼儿园大班段混班交朋友活动方案我很快就要上小学了.孩子们非常兴奋,但与此同时他们非常害怕,因为他们被孩子和老师包围着,他们不为人所知.进入小学后,面对新的人际关系,孩子将不可避免地变得不舒服.关于儿童的各种沟通问题,我们如何利用各种活动作为幼稚园的教师,以提高儿童的沟通技巧？因此,我们在这个混合班级开展了交朋友的活动.让他们学会在不断的游戏中与他人交流,与同龄的不同阶层的孩子沟通和合作,掌握沟通技巧,学会与他人合作,学会避免冲突,解决矛盾,从而提高能力沟通.首先,活动时间：2天二,分组（课堂上）从1到4,去第一堂课,在5日到8日前往第二堂课.9--12到三等,在13日至17日进入第四节课•在18日至22日前往BigFive课程•在23—27上去第六节课.28--32去大七班,1/233--37到八大第三,活动目标正确认识自己和他人，体验沟通的快乐，培养与同伴沟通的愿望；2.愿意,喜欢,快乐,积极地与不熟悉的同伴交流;培养对他人，社会和合作的态度，并学习初始的人际交往能力.第四，活动过程1.8:30开始分组.带孩子进入指定班级参加晨练.3.第一项活动：集体教学《母鸡螺丝去散步》4.第二项活动：区域活动5.游戏：找朋友，交换名片午餐7.饭后回到课堂.五，活动通知每个班级的老师都在自己的班级，不换工作.2.儿童礼貌教育.3.每个孩子有4张名片，必须在活动前设计自己的名片.2/2第6篇：幼儿园大班段教研活动记录幼儿园大班段教研活动记录活动时间：二00九年九月十日星期四出席人员：大班段全体老师、主持人：俞梦安一：幽默一笑二：学习李季媚《幼儿园教育指导纲要》简析俞梦安老师：《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的整个部分，主要有：（一）终身教育的理念。（二）“以人为本”的幼儿教育。杨佳丽老师：各地将《纲要》进一步向实践层面转化时，由于地区差异较大，在目标的达程度上会有不同的起点和要求，这是很正常的。李海燕老师：在目标表述上较多地使用了“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇，提出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。俞梦安老师小结：《纲要》遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，改革教学方式，希望教师不要把注点过分集中在具体知识或技能的教学上，不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿活动来对幼儿发生实质性的影响，让他们获得体验、获得一定的知识和技能。三、教养笔记交流：俞梦安：《开学时的常规》作为教师的我，在组织各种生活环节是都吃采用了三部曲，提出要求—进行操作—具体讲评。而且在活动中教师多以表扬为主，少些批评，让所有幼儿都有机会表现自己。周宇红：《提醒后的反思》教师对于俞梦安跟周宇红两位教师的教养笔记进行讨论：开学初大班幼儿的常规建立。李海燕：常规是指一日生活中的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开张及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。范利英：新接了一个班，首先得问一下跟自己搭班的教师，互交流情况，再争对常规差的幼儿去提醒督促。杨佳丽：专门的教育教学活动、游戏活动生活常规活动等多种多样的活动。凌娟：为幼儿提供了锻炼自我的机会，充分发挥了孩子们认真、负责的态度，转变了幼儿在班级管理中的角色。袁佳丽：首先，我们要做到明确自己的身份：教师是“平等中的首席“。其次，教师和孩子共同讨论规则。再者，教师要以身作则，多给孩子以正面的引导。最后，教师在组织教学活动时，应根据年龄特点，做好充分的准备工作。俞梦安进行总评：像这样，班级内的几乎任何生活环节都是进过了：提出要求、进行操作、具体点评三个环节。幼儿在一日中几乎都是常常受到表扬的，所有的幼儿都有机会表现自己。这种管理就是有效的、积极的，当幼儿长期出于这种教育氛围下时，时间久了常规就会形成自觉，无形中也就养成了一种良好的教养习惯。希望老师们继续坚持下去。四：近期工作安排1．国庆画展、歌咏比赛。以爱国歌曲为主、画展最好人人参与，给每个幼儿都有表现的机会。2．原创集体教学活动教案9月18日上交。3．学习新教材并请老师们谈谈新教材与建构式课程的相同与不同之处。下次教研活动中交流。主持人：谢谢大家的踊跃发言，积极发表自已的意见。由于时间关系，我们今天的研讨会到此结束。第7篇：幼儿园小班段教研活动记录幼儿园小班段教研活动记录时间地点大二班主持人李春艳出席人何玉雕、许凤秋、陆兰江、潘红英、周垚、李春艳活动内容一、讨论制定小班组教研计划、各班班级计划主持人：本学期我们以本园的园务、教科研计划的重点为指导，以努力创设省优质幼儿园为目标，应该着重哪些方面？陆兰江：我们班级的主题、区域及班级环境