第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工（共32张PPT2个视频）高中生物学人教版（2023）必修一

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第3章细胞的基本结构

第2节第1课时

细胞器之间的分工

1

举例说出几种细胞器的结构和功能。

2

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。

显微镜下白细胞吞噬细菌的过程

白细胞吞噬的过程，需要依赖于哪些生命活动？

运动

产生能量

消化分解

物质合成

……

>

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目标一

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动

活动3

观察

高倍显微镜下观察黑藻叶肉细胞

你能看到哪些结构？

叶绿体

细胞壁

液泡

细胞壁

功能：支持和保护作用

成分：纤维素和果胶

位置：植物细胞膜的外边

液泡

细胞液

（含糖类、无机盐、色素和蛋白质）

调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺

单层膜

内有细胞液

主要存在于植物细胞

功能

形态结构

分布

外膜

内膜

基粒

类囊体

叶绿体

植物细胞“养料制造车间和能量转换站”

两层膜，

含有少量DNA和RNA

绿色植物能进行光合作用的细胞中

功能

形态结构

分布

1.描述你看到的现象

2.能直接看到细胞质在流动吗？

3.推测细胞质流动和哪些细胞结构有关？

4.细胞质流动有什么意义？

一边阅读，一边完成学案上的表格

活动4

讨论

胞质环流

不可以，细胞质基质是无色的，而叶绿体有颜色，可以作为标志进行观察

线粒体、细胞骨架、叶绿体

为细胞内的物质运输创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行

1.实验原理

2.实验材料

(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。

(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。

(1)选材的标准：材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体大而清晰且数目较少的材料。

(2)两种适宜的实验材料

①藓类：高等植物，绿色单层细胞叶片，不需要加工可直接观察。

②菠菜：下表皮稍带些叶肉(叶绿体主要存在于叶肉细胞中)的部分。

一边阅读，一边完成学案上的表格

活动5

阅读教材50页的实验，回答下列问题：

活动6

观看实验

1.如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请回答下列问题：

(1)比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[]________(细胞器)。

(2)若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有[]________；若B是蓝细菌，其细胞质中的细胞器只有[]_______。

(3)若A是人的大腿肌细胞，其含DNA的细胞器是

[]________。

(4)油菜花瓣细胞中除①外，一定不存在的细胞器

是[]_______；其细胞中存在色素的细胞器是

[]______。

(5)A、B细胞都有的、具有单层膜的细胞器是______(填序号)。

①

中心体

①

中心体

③

核糖体

⑥

线粒体

⑩

叶绿体

⑨

液泡

②⑦

2.下列关于细胞的说法正确的一组是

①含溶酶体的细胞必定为植物细胞

②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量一般不同

④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光合作用的生物不一定是真核生物

A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

√

3.利用黑藻进行“观察叶绿体和细胞质流动”的实验，下列叙述正确的是

A.制片时，叶片应保持干燥

B.显微镜下观察到的细