高考作文主题训练：思辨类

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练思辨类1．阅读下面的材料，根据要求写作。在《红楼梦》第四十二回《蘅芜君兰言解疑癖，潇湘子雅谑补余香》中，薛宝钗在指导惜春绘画时，指出绘画构思需要经历两个阶段：其一，“肚子里头有几幅丘壑”供参考借鉴，其二，要结合纸张“地步远近”的特点，“分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”，起了稿子后，端详斟酌，“方成一幅图样”。以上看法，不仅在文艺创作中给我们以启示，也能在更广泛的领域引发我们的深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。聊天机器人程序ChatGPT火爆全网，引发了整个社会的强烈关注。ChatGPT拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力，可谓是“上知天文，下知地理”，而且还能根据要求进行聊天、撰写论文、创作诗歌，就连生成游戏剧本、编写程序代码等都不在话下。对ChatGPT的出现，大家看法不一：网友一：媒体编辑、律师助理、会计师等行业有可能被AI取代。网友二：无论时代怎么变换，人类始终是科技的主宰者。网友三：ChatGPT可以提升很多行业的效率，使人类的生活有很大改善。对于ChatGPT的出现，你有怎样的思考和感触？请结合自己的生活经历和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。高考选科与生涯规划有着紧密的联系。选科不仅关乎高考，对未来的职业和生活也往往会有较大影响。如何做好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，便显得比以往更为重要。复兴中学拟在高一选科前，给学生举办一场题为“高考选科与生涯规划”的专题培训会。学校邀请你作为学生代表在会上发言，分享你曾经的困惑、选择及理由，给同学们一些启发。请你写一篇发言稿，体现你的认识和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不少于800字。4．根据下面的要求写作。青年人要想有所作为，必须练好“三力”，即“脚力”“眼力”和“肩力”。所谓“脚力”是指脚下要沾有泥土，脚踏实地，学习或工作都要植根生活，调查研究，切合实际，站得准，立得稳；所谓“眼力”是指能明辨是非，判断对错，要练出好眼力，就要不被浮云遮望眼，眼界高，视野宽，格局大，见识远；所谓“肩力”是指做人做事有担当，敢负责，肯尽力，恪尽职守，不负重望，不辱使命。这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一的整体。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。后疫情时代，中医药发展迎来了春天，摆在中医人面前的不仅有机遇，也有挑战。如中医临床上经常会遇到这样一个问题，开了药方给病人，但效果不太明显，是守方再服，还是变方呢？所谓“守方”，指方药对症、切中病机时，短期未见明显疗效，但坚持使用原来的药方，直至达到治疗目的。所谓“变方”是指应用原方疗效不明显，相应地对原方进行调整或改变，以适应新的病机。是否要守方？守方服用多久？何时可以变方？如何守方？如何变方？这些问题都考验着医生的辨证功夫。上述材料对你有怎样的启示意义？请结合材料内容写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得少于800字。③不得套作。参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料讲述了《红楼梦》中薛宝钗在指导惜春绘画时，指出绘画构思需要经历两个阶段，意在引发考生思考。第一个阶段是“肚子里头有几幅丘壑”，意思是在绘画前，内心要有可供参考借鉴的模板蓝图，也就是要做到所谓的“胸有成竹”。由此引申，可理解出博观约取，博采众长，做任何事之前内心要有规划准备。第二个阶段是“分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。”其意为绘画时不能照搬照抄，要根据实际情况，斟酌损益，巧妙取舍，如此“方成一幅图样”。材料借薛宝钗之口指出了绘画之道，同时也蕴含着个人成才之道、社会发展之道、国家富强之道。启示我们，无论是个人成长还是社会发展，都要善于参考借鉴，博采众长，充实自我；同时，也要分清主次，学会取舍，走出适合自己、独具特色的发展之路。题干中“能在更广泛的领域引发我们的深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章”这一提示语，提醒考生从材料中的绘画现象迁移到其他领域进行解读，这就要求考生不可以局限于命题材料，就绘画讨论绘画，写成纯粹艺术品鉴文章；也不可以抛弃材料，就主题而说主题。解决这个问题的方式是结合“自己的学习和生活”“时代和社会发展”来解读，写出具有自我体悟特色、时代社会气息的内容。更广泛的领域无穷大，可涉及个体的学习生活、成长成才，国家集体社会的向前向上发展等领域。写作时，可采用递进式的论证结构，从借鉴与取舍的内涵，二者的辩证关系，各自的重要性，如何正确处理借鉴与取舍的关系、行稳发展之路等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举北京冬奥会开幕式上，张艺谋遵守冬奥会火炬之传统，也减去了消耗能源的熊熊劲火，换之以节能环保的小火苗，获得如潮好评的事例，论证师夷长技也要有所取舍，如此方能成就个人特色。也可以引用“君子性非异也，善假于物也”以及“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”等名言，论证唯心中有丘壑，善于借鉴，方能游刃有余，绘就蓝图。还可以立足当下，结合当下社会存在的照猫画虎、故步自封等现象进行反面论证，使文章更具有现实意义。立意：1.习借鉴取舍之道，绘时代发展蓝图。2.胸有丘壑，兼顾取舍。3.对他人的经验需增、舍、存、取。2．例文：乱云飞渡仍从容随着人类社会的不断发展，人类创造出越来越多的智能工具来满足提升我们的生活品质，面对如此高速发展的科技趋势，有人说人工智能是人类的福音，而有人觉得事实并非如此。人工智能与人类的平衡界限究竟在哪，这问题值得我们深思探索。毋庸置疑，人工智能的出现确实提高了人类生活的便利程度，无论是智能家居体系或是精密的人工智能科技，都潜移默化的使人类社会发展更高效，更精准。如此看来，这一人类福音似乎没有什么缺点，但在我看来并非如此。依我拙见，处于科技飞速发展的多元社会下，只有明晰人工智能与个人存在的界限，把握科技红利与个人意志的中和之美，才更有可能帮助我们在繁杂多变的环境中发挥两者共同的作用。我想只要人们善用新型的福音，巧用新型的福音，就能化茧成蝶，步入美丽新世界。人是一根有思想的芦苇。人之所以能区别于其他动物，就在于我们每个人的自由意志。既不受外物干扰，始终明晰自己的意义和目标，以我之为我而存在。人的自由意志绝对不可被磨灭。我想无论你处于福音说的暖流中或者是噩耗说的寒流中，那根定海神针一定是永远闪亮的人的自由意志。为此，处于科技时代的我们更应划清人与智能体的界线，切勿过度依赖人工智能的力量，成为人工智能时代下、没有自我思想，又不愿付出劳动的愚人；当然也不能成为一把火将科技烧得精光的孱头。人的思想价值与自由意志是无论任何事物都无法取代的，而学会如何保存完善我们的自由意志，成了信息时代一件十分重要的事情。与其使用人工智能偷懒，娱乐，虚度光阴，不如善用、巧用它，从人工智能中学习新事物，以追求个人的知识全面提升为目的。在保留自由意志的同时，不断增值，提升个人能力，向个人大脑中增添未涉及的东西，让科技助力，成就更好的自我。然而在AI大潮中，我们还需要重视人工智能对社会和人类产生的影响，尤其是在道德、伦理和社会责任方面。我们不能仅仅追求技术进步，而忽略了技术所带来的潜在风险和问题。我们需要建立透明的人工智能规范和标准，确保人工智能的开发和应用符合道德和伦理标准，同时确保人工智能的发展和应用不会对社会和人类产生负面影响。在AI时代，我们应该发挥人的主观选择性，让自由意志在人工智能的发展下得以提升。我们需要博学多问、慎思明辨，充分接受并转化新事物，将其作为人类发展的推动力。同时，我们也需要把握平衡的界限，追求效益最大化，以展现人性思维的光辉。如此一来，即使浮云遮望眼，我们也不会畏惧，即使乱云飞渡，我们也仍然从容。因为我坚信，只要在人工智能的加持下，我们能够保持自由意志的坚守，人类就能够携手AI，共同迈进美好的桃花源！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。聊天机器人程序ChatGPT火爆全网，引发了整个社会的强烈关注。因为ChatGPT拥有强大的能力，可以干很多事情。针对此，不同的网友有不同的观点：有网友认为，有些职业会被AI取代；有网友认为，人类始终是科技的主宰者；还有网友认为，ChatGPT可以提升行业效率，改善人类的生活。也就是说，针对ChatGPT的多功能，强大的能力，有人肯定，有人担忧。对此，你可以谈谈你的看法。人工智能有何利弊？利处就在于可以更好的服务人类，减轻人的工作负担。针对机器取代人的相关现象，可作如下分析：因为电光火石、不知疲倦的计算能力，所以机器在很多岗位上正不断地取代人力；但是，从这里我们应该认识到，目前机器所能取代的，只是那些重复单调的劳动力；目前机器能做的大部分工作，人力也能完成，所以，机器暂不具备取代性。接着分析弊端，弊就在于，会让人类失去一些能力，还可能引发更多的社会问题、伦理问题等。最后可以思考如何辩证地去看待这个问题，人工智能是把双刃剑。重点可以谈，人工智能可能会给人类带来的改变，如何更好地利用人工智能，如何理智地看待人工智能,如何处理好人工智能与人类的平衡等。可以选择其中的一个方面来写，也可以综合几个方面来写。写作的时候，可以首段表明观点：用好人工智能，让它造福人类。主体可以先分析人工智能的利与弊，然后分析为什么会有利与弊的存在，最后谈如何去弊而取利，或者是化弊为利。最后一段再与首段照应，呼应开篇。立意：1.ChatGPT是把双刃剑。2.让人工智能为人类造福。3.人工智能给人类敲响了警钟。3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题立足当下高考，首先指出了高考选科与生涯规划有着紧密的联系。高中的选科会对未来的职业和生活产生较大影响，这就意味着提前做好生涯规划十分重要。只有提前做好生涯规划，明确未来发展方向，方能更好地指引自己在高一阶段选择适合自己的科目，为最终的选择和未来的人生做好准备。而如何做好生涯规划则应该是写作的重点，考生应意识到，生涯规划不仅与个人有关，也与社会的发展与民族的复兴有关，所以在确定生涯规划之时，应将个人与时代、国家相结合，体现出新时代青年的使命感。题干中的提示语明确了写作方向。其中“举办一场题为‘高考选科与生涯规划’的专题培训会”引导考生写作时应围绕着高考选科与生涯规划的关系来写。“分享你曾经的困惑、选择及理由”要求考生在写作时必须结合自身的经历来写，写明自己在面临选科时遇到的抉择以及最终的选择。“写一篇发言稿”则要求考生注意发言稿的写作格式，除开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢。同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。写作时，可采用递进式的论证结构，从高考选科与生涯规划的关系，做好生涯规划的重要意义，如何做好生涯规划、指导选科等角度展开具体论证。在论说“如何做好生涯规划、正确选科”时，可以从不同角度切入分析。如做好生涯规划需要结合自身的爱好与理想目标，选择心之所爱，方能无怨无悔；做好生涯规划需要结合时代的发展趋势，顺应时代浪潮，方能行稳致远；做好生涯规划需要结合国家发展所需，急国家所急，方能成就个人价值。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以列举湖南耒阳高考文科状元钟芳蓉不顾外界的质疑与反对，以676的高分报考北大考古系，圆了自己“成为像樊锦诗那样优秀的考古学家”的梦，以此论证当代青年应提前做好生涯规划，明确的生涯规划能指引自己朝着目标不断奋斗。也可以引用《礼记·中庸》“凡事预则立，不预则废”的名言，论证做好生涯规划的重要意义。立意：1.心之所向，一往无前。2.做好生涯规划，成就人生价值。3.让生涯规划指引时代青年。4.选择国家所需，勇担发展重任。4．例文：眼力为基，脚力为程，肩力成大我今之少年，欲成大事业者，必当以眼力启航，脚力为程，在承担肩力中化“小我”为“大我”，展现新时代青年之风貌。眼力为基，登高望远，风物长宜放眼量。青年时期是我们人生起航的时期，此时的我们，是否能居高望远，用开阔的、全局的思维去看待世界，也就决定了我们以后将会有怎样的人生走向。就比如毛泽东主席曾经在井冈山上问战士们：你们站在树下，能看到多远？有人回答说能看到江西，也有人说能看到湖南。而毛主席却说：“我们不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国、全世界。”这就是着眼全局的眼力。这宏阔的眼力，让星星之火，终成燎原之势。因此，人生若没有眼力，只会看到一堆问题；若不能居高望远，就只能日日被鸡毛蒜皮之事困扰。“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”我们作为新时代青少年，要开阔眼力，以大局观和整体思维去看自己、看万物、看世界，唯有如此才不会“一叶障目，不见泰山”，答好新时代考卷。脚力为程，在实事求是、脚踏实地中找到星空斑斓。有眼力，只能说明我们拥有一个好起点。但想要达万里志，唯有靠恒心、毅力和韧劲之脚力，锲而不舍、持之以恒，方能克险破阻、成就大业。昔有华罗庚坚守日日演算之脚力，终以日复一日之努力成就了“华氏定理”；今有全红婵以“水花消失术”一鸣惊人、惊艳世界，被问及成功秘诀时也有答以“多练”二字。古往今来，是什么让红军无惧雪山草地、万水千山？是脚力。是什么让我们能百万雄师过大江？是脚力。揆诸今日，嫦娥奔月、火星探索、动车驰骋、天眼铸就、核潜探海，一项项成就，从来不靠异想天开，而是靠无数中华英才脚踏实地、勠力同心。因此，我们当以脚力为程，在步履不息中熟能生巧，到达理想高地。拥有肩力，才能破除“小我”迷障。梁启超曾曰：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”对我们来说，责任、担当就是我们应当拥有的肩力。肩负起责任，才能担其责、尽其力，意识到“天下兴亡，匹夫有责”的分量。就像黄旭华勇敢承担起科技强国之肩力，隐姓埋名战斗在核潜艇科研一线，才能让中国拥有傲视深海的底气；就像王顺友虽然只是个普通的邮递员，却也不忘自己飞雪传心的执着，以一己之肩传邮万里，谱写了世界邮政史的传奇。我辈纵为凡躯，亦当在勇担肩力中背负责任，破除自私自利之“小我”迷障，成就伟大。拥有眼力，让我们站得高看得远；拥有脚力，让我们行稳致远；拥有肩力，让我们弃“小我”，成“大我”。唯有将眼力、脚力、肩力合一，我辈青年，才能汇集起叱咤风云之力，铸就鸿篇巨制，描绘千秋伟业。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料对广大青年提出了“三力”要求，并对“三力”的内涵做了明确的阐释，同时指出这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一整体。如何理解这个“有机统一体”需要厘清三者之间的关系。“脚力”指向调查研究，不能闭门造车；“眼力”指向观察判断，要有自己的思维，不能被他人牵着鼻子走，而失去自己的辨别能力：“肩力”指向“责任”，要有责无旁贷的自觉。可以说“脚力”是“眼力”的前提，“眼力”是“肩力”的前提，而“肩力”是“脚力”与“眼力”的体现和保障，没有“肩力”，那么“脚力”与“眼力”便不会生根开花。写作时，既要围绕“三力”的内涵分析“是什么”，在生活中是如何体现的，更要剖析三者之间的逻辑关系，论证“为什么”。行文构思上，可以首先结合材料引出观点，如“我辈青年当用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用肩膀承担人民之望”。接着可分别针对“脚力”谈脚踏实地，履践致远的重要性；针对“眼力”谈善于观察，发现问题以及不断思考，做出准确分析，增强脑力的重要性；针对“肩力”思考如何处理好“小我”与“大我”的关系等。最后则可总结全文，并结合自身新时代青少年的身份发出呼吁“力行以见远，深思激活力，在创业奋斗中升华，在创新创造中坚定”。立意：1.深入实际，明辨慎思，承担责任。2.脚力是保障，眼力是前提，肩力是核心。3.力行以见远，深思激活力。4.赶考路上，考好眼力、脚力和肩力。5.提升“三力”，砥砺前行。5．例文：“守方”与“变方”中医药在新冠疫情中的作用让世人重新认识了它的博大精深，我们在新闻里得知中医药在救治病人中通过一人一方，因人而异的诊治方式为抗疫贡献了巨大的力量。知名的中医很少为不同的病人开出相同的方子，因为虽然症状类似，但是引起疾病的原因各不相同，故而治病的方子也不同。“守方”和“变方”，把中医辩证诊治的理念体现得淋漓尽致，要守还是要变，要依据不同情况和原因来辩证地看待。比如在传统文化中，中国人辩证看待问题的成语和典故也是信手拈来，“塞翁失马，焉知非福”“物极必反”“否极泰来”都在讲一个道理：好与坏、多与少等相反的一面是可以相互转化的。在日常生活和社会发展变动中，我们要学会利用这一点，让事情朝着有利于我们的方向发展。四十余年前，改革开放的政策传遍神州，这些年我们对发展经济和发展其他领域的关系是在动态变化认识的过程中不断前行的。经济的高度发展的确使我们摆脱了在温饱线上挣扎的痛苦，飞涨的GDP，日新月异的科技，云计算、大数据等，但是其他领域的发展成了短板，越来越来的国人意识到政治和文化不仅没有随着经济向前发展，却成了制约社会发展的瓶颈。本来是相辅相成一体化的领域，分裂为一长一短，最后的结果就是经济发展没有了动力。而后政治文明和复兴文化的议题进入人们的视野，经济、政治和文化，既要坚守已有的成果，更要与时俱进的创新。中医药也在守旧和创新中不断开创新的事业格局。现在的中医和西医不再是非此即彼的对立关系，中西医结合，不仅弥补了中医没有客观依据的短板，也使得西医在面对一些慢性和功能性疾病的时候更多些从容。在发展变化中“守方”，在继承传统中“变方”，才是我们时代前进和个人生活的指南针。很难想象千人一方的中医会是个好医生，更难承受的是我们生活在一个没有传承和积淀的社会中，忘记过去即不知未来。伟大的辩证法才是最后的胜利者，而