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文档简介

四年级上册书法教学设计－10.兰叶撇｜人美版一、教材分析本课时的教材由新编人教版小学语文四年级上册《篆、隶、楷书》的第10课《兰叶撇》内容所组成，这篇课文是对兰叶撇的介绍与讲解，内容简单明了，适合小学四年级孩子们的学习。二、教学目标了解兰叶撇的字形结构和构造方法；理解兰叶撇的书写规范和技巧；提高学生的书写能力和审美能力。三、教学内容1.字形结构兰字的叶子部分由于翻卷，形成撇；撇需轻重相济，高低宜变；兰字的撇部分撇需由上而下，由外而内；撇有左右，宜向右倾斜；撇不宜太短，也不能太长。2.书写规范书写顺序：先写叶子，后写撇；书写角度：撇宜向右倾斜45度；书写方向：从上到下，从外到内；书写抖动：书写时不宜出现抖动，需保持笔画稳定。3.书写技巧横笔法书写撇时，宜采用横笔法，左右晃动，互相呼应，避免抖动；调整笔画书写时，需根据字形结构，调整撇的长度、高低和轻重，使之协调、完整、美观；弹起笔尖书写完整个兰叶撇后，尽可能向右晃一下，将笔尖弹起，使之自然结束。四、教学步骤1.教师示范教师出示兰叶撇的样板；教师向学生展示兰叶撇的笔画书写方法；教师在黑板上书写兰叶撇，同时阐述书法知识。2.学生跟随练习学生观察教师书写过程，理解兰叶撇的笔画结构；学生握笔练习，模仿教师书写方法；学生独立练习，书写兰叶撇。3.作品展示教师选取部分学生的作品，对其进行点评，指出优点；对学生的错误进行矫正；教师与学生共同分享书写体验。五、教学重点与难点教学重点了解兰叶撇的字形结构和构造方法；理解兰叶撇的书写规范和技巧；提高学生的书写能力和审美能力。教学难点学生可能存在书写抖动的问题，需要进行专门的矫正；学生可能存在笔画长度、高低和轻重不协调的问题，需要引导学生进行调整。六、教学评价1.自我评价本节课的教学，我重点突出教学内容、引导学生进行正确书写、及时对学生错误进行纠正，让学生在快乐中学习、提高、进步。2.学生评价学生能够独立书写兰叶撇，并能够根据自己的书写情

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