第一单元 光与色彩（复习课件）(共16张PPT)-2023-2024学年五年级科学上册单元速记·巧练（苏教版）

第第页第一单元光与色彩（复习课件）(共16张PPT)-2023-2024学年五年级科学上册单元速记·巧练（苏教版）(共16张PPT)

苏教版五年级科学上册复习

01

光源

1、光源定义：能够自己发光的物体叫做光源。按照光源的特征可以将光源分为自然光源与人造光源。

2、自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源，常见的有太阳、闪电、萤火虫等

3、人造光源是随着科技的进步而人工制造出来的光源,常见的有篝火、燃放的烟花、开启的电灯(白炽灯、荧光灯、发光二极管)等。

1光源

1、生活中有许多物体会发光。判断物体是不是光源，要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。

2、太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。玻璃慕墙和月亮发光是太阳导致的,水面发光是月光(最终是太阳)导致的，所以它们都不是光源。发光需要能量哦!

蜡烛发光过程及现象：蜡烛发光并熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧而发光发热，蜡烛变短。

给细钢丝通电，观察钢丝发光的过程。

（1）从钢丝球中抽出一根细钢丝将两个带导线的鳄鱼夹，分别夹在细钢丝的两端。

（2）将两个鳄鱼夹立在沙盘中，把其中一根导线固定在电池的电极上。3.用另一根导线碰触电池的另一极，观察细钢丝发光的现象。（通电时干万不要摸钢丝!）

细钢丝发光过程:通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光、整个过程中细钢丝处于高温状态，千万不要触碰它。两节电池最好放置在电池盒中。

02

光的传播

1.光在空气中是沿直线传播的。

2.光在空气中沿直线传播的应用：光穿过树叶间隙和云间空隙、汽车远光灯打开、激光灯打开的情景。

3.激光沿直线传播实验的关键是，使光的传播路径明显可见。但空气对光的散射不够强烈，人们在侧面难以看到光束。为了增强效果，常用人造烟雾使光束明显可见。

4.小孔成像：两千多年前，我国古代学者墨子发现一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上行成外面景物的倒像，这种现象被称为“小孔成像”

小孔成像原理是，光沿直线传播

6.小孔成像特点：成倒立的实像

0３

光的反射

1.光的反射：光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射，几乎所有的物体都可以反射光。

2.如果物体表面很光滑，那么当光线照射其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。

3.选择合适的位置站在镜子前，要能够与同伴在镜子里相互看见，但都看不见自己。说明光路是可逆的。

4.直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。夹角越小，镜子中物体的数量越多。

5.潜望镜是利用光的反射原理制成的。

6人是如何看见物体的：

古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西。后来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须名到物体

公元11世纪初，阿拉怕科学家伊本海赛姆纠正了上述名法。他认为，光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。

04

七色光

1.雨后天晴，天空有时会出现彩虹。彩虹常在雨后初睛时出现，这时空气中尘埃少且充满小水滴，天空的一边有雨云而较暗，容易看到彩虹。另外，瀑布附近也常出现彩虹。

2.以前，人们都认为像阳光这样的白光是单色光。17世纪，英国科学家牛顿在一次实验中，他让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗的实验室，并让这束光线穿过固定着的玻璃三愤镜。这时，对面的墙上出现了七种颜色的光。牛顿又使用第二个三棱镜，让第一个三棱镜产生的七色光平行穿过结果，这时的七色光合成了白光。

牛顿也试着让红光单独通过三楼镜，结果发现红光并未改变在实验的基础上他得出结论:白光本身是由折射程度不同的各种彩色光所组成的非均匀的混合体。这就是生顿关于光的颜色理论。

3.用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、旋、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。

4.三原色光中任意两种色光等量相加，会出现另一种色光的互补色光。红光+绿光=黄光，互补于蓝光;红光+蓝光=紫光，互补于绿光;

绿光+蓝光=靛光，互补于红光。

5.用圆盘做色光混合实验。

将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色，快速旋转圆盘