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文档简介

幼儿园大班数学教案《自然测量》含反思教学设计教学目标：1.了解测量的概念，能够正确地使用不同的测量工具，如尺、量杯、钟表等。2.能够通过实际操作，发觉测量的规律性和科学性，并能够应用到实际生活中。3.培育同学的察看本领和动手本领，让他们能够独立完成测量操作。教学内容：自然测量（测量长度、重量、温度、时间）教学重点：1.把握测量的方法，娴熟把握不同尺度的测量工具的使用。2.提高同学的察看本领和动手本领，让他们能够独立完成测量操作。3.培育同学科学思维和探究本领。教学难点：1.让同学了解不同测量尺度之间的转换方法；2.让同学把握测量误差的概念，能够正确处理测量误差；3.让同学了解测量的科学性以及实际生活中的应用。教学方法：1.情境教学法；2.探究式教学法；3.呈现式教学法；4.问题导向教学法；5.小组合作学习法。教具材料：卷尺、量杯、钟表等实际测量工具；石头、小球、水等教学实物。教学步骤：一、热身（5分钟）老师与同学进行简单的问答游戏，问答内容为：身体尺寸测量和大小比较，旨在引起同学对测量的喜好。二、授课（30分钟）1.讲授测量的概念，并与同学共享实际生活中的测量用途。2.通过呈现实际测量工具的使用，教授尺度单位的概念，如厘米、分米、米等，并共享使用不同尺度单位测量长度的方法。3.教授单位换算方法，如1米等于100厘米，以及如何在不同的尺度单位间转换。4.介绍重量单位，并教授使用不同的工具进行重量测量，如量杯、秤等，以及如何在不同的重量单位之间转换。5.介绍温度单位，并教授使用温度计进行温度测量，并共享如何在不同的温度单位之间转换。6.介绍时间单位，并教授使用时钟等工具进行时间测量，并共享如何在不同的时间单位之间转换。三、实践（30分钟）1.让同学利用卷尺对不同长度的物品进行测量，并记录测量结果。2.供应小球、石头等实物，让同学利用不同工具进行测量，并对测量结果进行对比和分析。3.供应确定量的水，让同学进行重量测量，并计算出水的重量。4.带领同学测量室内温度，并察看温度计的变化进行记录。5.带领同学使用时钟等工具，进行时间测量。四、回顾分析（10分钟）1.让同学共享本身在实践中的发觉和体验，并得出结论。2.与同学共同反思测量实践中的误差问题，让同学了解误差的概念。3.共享实际生活中测量规律性的应用案例，让同学了解测量的科学性。五、作业布置（5分钟）让同学通过移动电话APP等方式，探究数轴和分式单位的应用，查找有关测量的实际应用并进行小报告。反思：1.本次授课活动接受互动探究式教学模式，有助于同学从实践中积极取得学问，体验实践探究过程，提高自主学习本领。2.在实践环节中，同学会碰到一些误差问题，这给老师指出了授课内容的不足之处，为老师提高教

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