2022年度湖北省咸宁市咸安区横沟高级中学高二语文期末试题含解析

2022年度湖北省咸宁市咸安区横沟高级中学高二语文

期末试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成小题。

材料一（光明网）：

中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴

尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是

制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？

时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。

圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔

头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量

级。而笔头的关键部位更是要细上加细一一在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3-0.4毫米。

极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能

开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。

科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比

参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场

关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在

了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路

上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过

程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制

造业走向“以质取胜”的新阵地。

材料二（央视新闻客户端）：

一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的

转变，同样任重道远。

中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上

的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整

个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”

来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：

“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工

位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半

本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，说明他们

的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不

够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是

需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁鹫、专心一意把一件事情做好。这是我们目前

最差的地方。”

材料三（新浪网）：

不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的

情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠

笔头上的‘圆珠'，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”

事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业

创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端

产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时

存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从

根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。

许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握

制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人

才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重

缺失。

显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入

手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益

的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业

发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。

7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是

A.材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变,

这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。

B.材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中

国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。

C.材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问

题，突出了中国制造业调整结构的必要性。

D.综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解

决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。

8.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是

A.在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而

是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。

B.材料说我国制笔企业三千余家，我国是制造业大国，又用“小小”修饰笔尖，两相对

比，突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。

C.笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材

料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。

D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力

贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。

E.工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无

旁鹫；责任心强，而且能对产品终身品质负责。

9.请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。

参考答案：

7.A8.BE

9.问题：①技术上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，

整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。

对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。

①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理

念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。

7.试题分析：A“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企

业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。

8.试题分析：A.“不在……而在”说法绝对；C.偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔

头”而非“生产一个小小的圆珠笔”；D.混淆条件，绝对化，材料一原文”才能够将产品

做到极致”，这里误用为充分条件“只要……就”。

9.试题分析：题干“请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对

策”，答题关键词“概括中国制造业面临的问题”“发展对策”。这是一道综合探究

题，探究的题目有两类，一是向内挖掘，一是向外延伸，本题要求“概括中国制造业面临

的问题”应该是向内挖掘，联系文章内容答题；“谈一谈发展对策”是向外延伸，联系

社会实际，以及文中面临的问题答题。

点靖：答也思族可概括为；观点——引携论述——小玷.观点：明白无送球明设点这是第一

得分点中掘：恰当引用论娟,谡循・内引外联协原则.眼要充分利用原文倡息，又要合理联视实状

况.论述：即口始回扣观点,简要作姑.展后怦合信息.分条陈述.(1)要点短全面；(2)陈述有条

理.作为缥合期述出，设点明确.育之有据.育之成理.是傅分的关键点.具体步骤：第一句：应写自

己的现点,句式是"«认为:STtt赞司二.接下来.分析自己的理由.句式是•理由是；

1……2……3……«,把理由分点罗列.0后,可加出士旬.旬式•所以或因此」.如果已整字散.始范

SI.听写总/古句.

2.现代文阅读(15分)

庄周的燕子

格致

①今天的燕子，两千多年前就已入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他

不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕

人，所以巢居深山以免受伤害。但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害

它，这便是处世的大智慧！

②庄周先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的，庄子惜墨。几

千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天怒放的

花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都

要算计。有个思想，只能几笔画几个轮廓，细节就顾不上了。所以，庄周的身后是

狂草的墨迹，存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。

③庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人

类见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，

却没一个人将燕子放到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀

中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

④燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远、又不能

离它太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们。

这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右，人便可随意杀戮，这是因为离

人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气，又

亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。

⑤说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付

多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。

燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐下。你一抬手就可以捣

坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人被感动，像从

人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一

招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触

中抽身出来，落到人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能

容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它

绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，它在

人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是住上几个月，便举家

搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕劫不动声嘶力竭地大叫，正要发

作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的

好来。你看它们也不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始

思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了，燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安

排自己的生活节律。

⑥还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被

顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在，其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，

却又不远离人类，这不是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒

了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做

法，极大地伤害了人的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，

而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。

⑦是有人将燕子比作剪刀的，这是就外形说的，可燕子从形到神都是一把锋利

的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，

既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小

小的燕子大卸了八块。

（选自《从容起舞：我的人生笔

记》）

12.“燕子的智慧”有哪些？请分条陈述。（3分）

13.文章主要是写燕子，但为什么又写了其他的动物？（3分）

14.结合第二自然段，理解“庄周的身后是狂草的墨迹，存在着大量的空白”这句

话的含意？（4分）

15.本文主要写的是燕子，题目却是“庄周的燕子”，这是为什么？联系全文，探

究其原因。（5分）

参考答案：

12.①它在人类的屋檐下筑巢孵卵，善于取得人类的信任；②它不受人的控制，

巧妙地拉开与人的距离，保持着自己的精神独立；③它善于循着人类的情绪起落

而安排自己的生活节律，与人保持着恰到好处的距离。（每点1分，共3分）

13.对比手法（或反衬手法），以其他动物远离人类或过分亲近人类而被人类捕杀

来突出燕子与人保持不即不离的距离，而这种距离又恰到好处。（手法1分，分析

2分，共3分）

14.①庄子惜墨，只用几笔来勾画思想的轮廓；②庄子飞奔的思想不会去顾及细节

的表述。（1点2分）

15.①从行文思路上说，文章从二千多年前庄周看到的燕子写到今天的燕子，在

“燕子”前冠以“庄周”二字，思路由古及今，增强了文章历史厚重感；②文中写

燕子的智慧实际是写庄周的智慧，行文由表及里、由浅入深，从具体事物到抽象精

神，加深文章的主旨；③从庄子的哲学认知入手来构思，文章一开始就充满了庄

子作品中虚玄抽象的哲理，而又落笔在熟视而亲切的燕子身上，意蕴深远，给人无

尽的启示。（答出1点给2分，答出2点给5分）

略

3.阅读下面的文字，完成下面小题。

所谓“杂文学”是相对于纯文学而言的。我们所说的纯文学，指非功利、重抒情的美

文；混美文与非美文为一体的，我们称为杂文学观念。我国早期文学与非文学是不分的。

魏晋之后，文学逐渐独立成科，但美文与非美文也还没有分开。南朝宋文帝立“儒

学”“玄学”“史学”和“文学”四学，其中的文学依然指文章之学，与我们今天所说的

文学不同。齐梁之际，有“文"''笔”问题的讨论，各人看法不同，但一种要把美文与非

美文区别开来的意向却清晰可见，这主要反映在萧绎的《金楼子•立言篇》里，他把是否

有浓烈的感情和声律、词采之美作为区别分文笔的标准，萧统编《文选》亦将非抒情又乏

文采的史传、诸子排除在外。这是一种新的文学观念，就文学自身的演进而言，这一观念

更重视文学的物质，意在把“文学”从杂的境地纯化出来。

到了唐代，这一观念仍有相当影响，如初唐人编写的《梁书》《陈书》《周书》《北

齐书》等，在提到“文”''笔"时都分得很清楚。盛唐以后，这种观念逐渐消退，随着文

体文风改革呼声的增高，文笔之分又为文笔未分之前的“文章”概念所取代。自陈子昂说

“文章道弊五百年”之后，用“文章”包括一切文体的用法便成了古文家的习惯。在李阳

冰、贾至、任华、独孤及、梁肃、柳冕等人笔下，“文章”一词频频出现，从而泯灭了

魏、晋以来日趋扩大化了的不同文体间的差别。表面看来，以“文章”取代“文笔”，只

是一个简单的词语变化，但在这一现象的底层，却反映了唐人文学观念的重大变革，亦即

杂文学观念的复归。这种似旧实新的观念，将南朝人想从“文”中排除出去的大量应用文

体重又收罗进来，施以新的写法，从而极大地提高了古文的地位。

韩愈、柳宗元在文坛的崛起及其倡导的文体文风改革，除了现实政治等方面的原因

外，正与这种杂文学观念的影响紧密相关。他们大量使用“古文”“文章”之类词语，将

经、史、子乃至碑、铭、杂说等一切有韵无韵之文统统包罗在内，并在理论上予以倡导，

在写作实践中赋予这些应用文体以文学的物质。“二公者，实乃站于纯文学之立场，求取

融化后起诗赋纯文学之情趣风神以纳于短篇散文之中，而使短篇散文亦得侵入纯文学之间

域而确占一席之地”（钱穆《杂论唐代古文运动》）。杂文学事实上已起了某些变化。

从杂文学始，到“文”“笔”之分的讨论，最后以“文章”合一终，散文的发展似乎

在绕了一个大圆圈后又回到了它的原点。这一现象，就文学自身的演进来说，无疑是一种

倒退；但就杂文学观念在特定的时期重建的意义而言，则是一种进步。因为这一观念蕴含

着以复古为新变的充实内容，给予当时和此后的散文发展以深远影响。

（选自《唐代散文概论》，有删改）

1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是

A.所谓“杂文学”是相对于纯文学而言的，重功利、轻抒情，内容庞杂，形式多样的文

早。

B.南朝宋文帝立“儒学”“玄学”“史学”和“文学”四学，至此，现代“文学”的概

念正式确立。

C.南朝齐梁之际将“文”“笔”区分的较为明确，把感情浓烈、辞采华美、讲究声律的

文章称为“文”。

D.从杂文学始，到“文”“笔”之分的讨论，最后以“文章”合一终，中国古代散文就

是在这样周而复始的轮回中发展的。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.第一段首先引入了几组概念：杂文学与纯文学、美文与非美文、文学与非文学、

“文”与“笔”，意在说明魏晋以后“文学”概念的演变。

B.盛唐以后，又用“文章”取代了“文”“笔”的分野，论证了唐人文学观念的重大变

革，即杂文学观念的复归。

C.第三段，引用钱穆的话证明了韩愈、柳宗元倡导的古文运动不仅对唐朝政治产生了影

响，也促进了杂文学观念的回归。

D.文章最后归纳总结，归纳了文学概念的发展演变的特点，给以中肯的评价，并指出其

对后世文学的影响。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.南朝之际，人们对“文学”有了初步的认识，对“文”与“笔”也有了思考与探讨，

这些可以看作是这一时期“文学”意识的觉醒。

B.如果没有唐代社会杂文学意识的再次回归，现代意义上的文学概念的确立，不知要提

前多少年。

C.韩愈、柳宗元在古文创作中，即便是一些“笔”类的应用文体，也赋予其文学的元

素。

D.萧绎和萧统在对古代文章分类的认识上，基本上是一致的。《文选》所选文章，就很

注重“文”的特点。

参考答案：

I.C2.C3.B

【1题详解】

试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解

答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解

和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“内容

庞杂，形式多样”错，于文无据。B项，“现代'文学’的概念正式确立”错。结合文本

内容“南朝宋文帝立……其中的文学依然指文章之学，与我们今天所说的文学不同”分析

可知，此处文学依然指文章之学，与我们今天所说的文学不同。D项，结合文本内容“散

文的发展似乎在绕了一个大圆圈后又回到了它的原点”分析可知，“中国古代散文就是在

这样周而复始的轮回中发展的“属主观臆断。故选C。

点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，

涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要

探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要

内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区

间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容

在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核

对，找出符合题干的选项。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答

时，笫一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因

果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与

分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，“引用钱穆的话证明了韩愈、柳宗元倡

导的古文运动不仅对唐朝政治产生了影响，也促进了杂文学观念的回归”错误。结合文本

内容“韩愈、柳宗元在文坛的崛起及其倡导的文体文风改革，除了现实政治等方面的原因

外，正与这种杂文学观念的影响紧密相关”“将经、史、子乃至碑、铭、杂说等一切有韵

无韵之文统统包罗在内，并在理论上予以倡导，在写作实践中赋予这些应用文体以文学的

物质”分析可知，作者举例和引证，都是为了论证杂文学对唐代文学的影响。故选C。

【3题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改

变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较

难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B项，结合文本

内容“这一现象，就文学自身的演进来说，无疑是一种倒退；但就杂文学观念在特定的时

期重建的意义而言，则是一种进步。因为这一观念蕴含着以复古为新变的充实内容，给予

当时和此后的散文发展以深远影响”分析可知，“现代意义上的文学概念的确立，不知要

提前多少年”的推断缺少依据。故选B。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

樊毅，字智烈，南阳湖阳人也。毅累叶将门，少习武善射。侯景之乱，毅率部曲随叔

父文皎援台。文皎于青溪战殁，毅将宗族子弟赴江陵，仍隶王僧辩，讨河东王萧誉，以功

除假节、威戎将军、右中郎将。代兄俊为梁兴太守，领三州游军，随宜丰侯萧循讨陆纳于

湘州。军次巴陵营顿未立纳潜军夜至薄营大噪营中将士皆惊扰毅独与左右数十人当营门力

战斩十馀级击鼓申命众乃定焉以功授持节、通直散骑常侍、贞威将军，封夷道县伯，食邑

三百户。寻除天门太守，进爵为侯，增邑并前一千户。及西魏围江陵，毅率兵赴援，会江

陵陷，为岳阳王所执，久之遁归。高祖受禅，毅与弟樊猛举兵应王琳，琳败奔齐，太尉侯

填遣使招毅，毅率子弟部曲还朝。天嘉二年，授通直散骑常侍，仍随侯琪进讨巴、湘。累

迁武州刺史。太建初，转丰州刺史，封高昌县侯，邑一千户。入为左卫将军。五年，众军

北伐，毅率众攻广陵楚子城，拔之，击走齐军于颍口，齐援沧陵，又破之。七年，进克潼

州、下邳、高栅等六城。及吕梁丧师，诏以毅为大都督，进号平北将军，率众渡淮，对清

口筑城，与周人相抗，霖雨城坏，毅全军自拔。寻迁中领军。十一年，周将梁士彦将兵围

寿阳，诏以毅为都督北讨前军事，率水军入焦湖。寻授镇西将军、都督荆、呈B、巴、武四

州水陆诸军事。十二年，进督沔、汉诸军事，以公事免。十三年，征授中护军。寻迁护军

将军、荆州刺史。后主即位，进号征西将军，改封逍遥郡公，邑三千户，馀并如故。入为

侍中、护军将军。及隋兵济江，毅谓仆射袁宪曰：“京口、采石，俱是要所，各须锐卒数

千，金翅二百，都下江中，上下防捍。如其不然，大事去矣。”诸将咸从其议。会施文庆

等寝隋兵消息，毅计不行。京城陷，随例入关，顷之卒。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.军次巴陵/营顿未立/纳潜军夜至/薄营大噪/营中将士皆惊扰/毅独与左右数十人/当营

门力战/斩十徐级/击鼓申命/众乃定焉/

B.军次巴陵营/顿未立/纳潜军夜至/薄营大噪/营中将士皆惊扰/毅独与左右/数十人当营

门力战/斩十徐级/击鼓申命/众乃定焉/

C.军次巴陵/营顿未立/纳潜军夜至薄营/大噪营中将士/皆惊扰/毅独与左右数十人/当营

门力战/斩十徐级/击鼓申命/众乃定焉/

D.军次巴陵营/顿未立/纳潜军夜至薄营/大噪营中将士/皆惊扰/毅独与左右/数十人当营

门力战/斩十徐级/击鼓申命/众乃定焉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.假节是中国古代帝王将符节借给执行临时任务的臣子使用，用以威慑一方，任务完成

就会收回。

B.食邑，又称采邑、封地，是指古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，不包括土

地上的劳动者。

C.受禅，也叫禅让制，是指中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落个人表决，

以多数决定。

D.部曲本为军队编制及私兵之称。在南北朝前期，主人视部曲为贱日，但并未得到法律

上的认可。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.樊毅出身显贵，英武善战。他家世代为将门，他习武擅射，侯景之乱时，随叔父平

叛，叔父战死后，他率宗族子弟赴江陵立下功劳。

B.樊毅战功赫赫，多次升迁。凭借功劳，他的官职升迁极为频繁，由威戎将军一直升到

护国将军，而爵位也依次由伯升到侯再升到公。

C.樊毅历尽劫难，身经百战。生逢乱世，他南征北战，历尽磨难。太建年间，他战无不

胜，攻克广陵楚子城，又先后击退北齐、北周军队。

D.樊毅通晓军事，长于谋略。隋朝军队进逼之时，他分析当时形势，极力主张重兵镇守

京日、采石，水陆共同防卫，众将赞同他的建议。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(D及西魏围江陵，毅率兵赴援，会江陵陷，为岳阳王所执，久之遁归。

(2)会施文庆等寝隋兵消息，毅计不行。

参考答案：

10.A11.B12.C

13.(1)等到西魏围江陵，樊毅率兵赴援，恰逢江陵失陷，他被岳阳王所擒，久而逃回。

(2)正值施文庆等封锁隋兵消息，樊毅之计未行。

10.试题分析：本题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人

名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“营顿”

的意思是“安营停顿”，是“未立”的主语；“左右数十人”不能断开，故排除B项、D

项。“皆惊扰”的主语是“营中将士”，故排除C项。

11.试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。B项，“不包括土地上

的劳动者”错误。结合文本内容“通直散骑常侍、贞威将军，封夷道县伯，食邑三百户”

分析可知，应该包括土地上的劳动者。

12.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。放回原文，查对正误。特别是在时间、

地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。C

项，结合文本内容“对清口筑城，与周人相抗，霖雨城坏，毅全军自拔”分析，樊毅未能

击退北周人军队，“他战无不胜”错误。

点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联

系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文

的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准

确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。

如本题C项，“他战无不胜”错误。

13.试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职

等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，

最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“援”译为救援，“会”译为恰逢，

“为……所”译为被，“遁归”译为逃回。(2)“寝”译为隐瞒，“计”译为计策，

“行”译为实施、施行。

【参考译文】

费IS字毗I.南山湖CU人.费敢世代将门.少年时即习武首射.候JK之乱,费豌率家兵・低父曼文

校摆台城.文皎在H演注亡.燮毅帮木施子弟赴江倭.归M王憎捋.我请河东王潸管.因功授职为这

节.或或将叟.右中郎爵.笑概代兄曼俊保寰兴太守.镇三州游军.■直率侯案情在潮州征讨窿书纳.

军队驻孔巴依,还未安君孔客,陆炳沿军夜袅.营内叫■不安.警：MMK您不已,费收只与左右数十

人.于云门前奋力拼票.斫十多首级，搜石击鼓传命,军心才定.因功畏次为特节.通食敬卿常侍.贞

威将军,封为夷道县伯.食邑三百户.不久任天门太守.肾龄为候.增而食邑》)一千户.西独国收订险

后.臾般率兵△援.江IMG第后，被岳阳王抱笳,不久遑回.高招曼梅.突敷与第臾U超兵皑应王琳.

王修政后投奔北齐.太用假王真遗便招收,突毅率干第和部下同酬,天*二年(56",授什通a敢骑常

传.掾着fit侯王具出河巴.海.累迁至武州刺史太11初年,M仔丰州刺史.斜为高昌其依,育他一千

户.入京任左卫将率.五年众军北伐,史靴奉部攻r广凄是子城.攻下.又击退北齐军干热口.北齐军'

援助沧凌,再攻克.七年攻下潼州.下却.思■等大城.到了吕殁兵收.谄令以臾皱为大都督.普号平

北段军.率部渡过沛水,正对石清口筑”.与北周人梯4,雨下了很久,城幺被浸坏.费教全军|5]

朝不久迁的》4*军.十一年北青将做双士金带兵血或寿阳.诏令以突收为都怦北请偏军牛.率水*送

至也湖.不久授职为镇西将军.部僭咖邺巴武四州水陆诸军事.十二年皆华5,汉诺年事.因公事更

职.十三年征导授职为中步窜不久迁伸■军害军.副州财史.后主即位.曾号征国将军’.改甘力ia

遇帮公.食色三千户,其他照旧.入京任伟中.护军将军.到了隰兵渡江,突概对仆射袁宽说：怎

D.采石，都为要冲,冬系箱兵散千.战船二自,成就都中.水降共同防卫一例如不这样.大配

去了."«得郡费图他的破议.止值值文庆等人气做(1AM)晴共消息.臾触的计桀未能实Ml京城陆

«.安概fife旧驷入关.不久离世.

5.阅读下面的文言文完成下列各题。

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗

平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆

生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区

之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据

咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫

诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越

不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。君

王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，

夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起

坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生日：“我孰与萧何、曹参、韩信

贤？”陆生曰：“王似贤。"复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，

诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，

居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数

十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起

中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生,留与饮数月。曰：“越中无足

与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大

悦，拜为太中大夫。

（节选自《说苑?奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，

召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假

守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故

释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。

（节选自《史记?南越列传》）

［注］①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。

4.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/

遣臣授君王印

B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣

臣授君王印

C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣

臣授君王印

D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/

遣臣/授君王印

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策?燕策三》：“轲自

知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。”

B.足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策?秦策二》：“愿为足下扫室布

席，幸无我逐也。”

C.剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸

侯或功臣，称为“剖符”。《史记》：“仆之先非有剖符丹书之功……。”

D.北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北

的。《史记?项羽本纪》："汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……”

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越，成功游

说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢;认为自己既有将相之才，亦有

帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南

越;后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情

势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！

(2)吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉！

参考答案：

4.C5.A6.B

7.(1)现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为

敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！

(2)我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王！

4.试题分析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意。做此题

时一是要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。二要注意每句表达时的主

语。“天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，

且休之，遣臣授君王印”。

5.试题分析：本题考查学生对文化文学常识的把握情况。A“前倨后恭”应该改为“倨

傲无礼”。

6.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解能力。B根据原文“今王众不过数十万，皆

蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。B项中“且南越君民同心，足以

与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。

7.本题考查文言文的翻译能力。第一句中，重点的实词虚词：弃反：背弃；捐：抛弃；

以：凭借；月.：将要。第二句中，重点的实词虚词：所以：……的原因；出入：偏义复

词，偏在“入”；非常：古今异义词，不一般的；岂：表反问，怎么。

参考译文：

陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身

边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里

自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着

一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：

“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，

想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且

秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自

立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，

征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到

的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴

逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱

离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远

迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，

在此桀瞥不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派

一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容

易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，

太失去礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才

呢？”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾回

答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除

害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆

万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开

天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在

这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比

呢！”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处

中原，怎么就比不上汉王！”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗

说：“南越人中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从

未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制

约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。

南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任

嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职

务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长

官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经

平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一

年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。

6.阅读下面的文言文，完成4—7题（19分）

郭舒，字稚行。幼请其母从师，岁余便归，粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为后来之

秀，终成国器。始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。

王澄闻其名，引为别驾。澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。及天下大乱，又

劝澄修德养威，保完州境。澄虽不能从，然重其忠亮。荆土士人宗庾縻尝因酒忤澄，澄

怒，叱左右棒感。舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！"澄恚曰：“别驾狂

邪，诳言我醉！”因遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之。澄意少释，而廉遂得免。

澄之奔败也，欲将舒东下，舒曰：“舒为万里纪纲巴不能匡正，令使君奔亡，不忍

渡江。”乃留屯沌口，采和湖泽以自给。乡人盗食舒牛，事觉，来谢。舒日：“卿饥，所

以食牛耳，余肉可共啖之。”世以此服其弘量。

舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。至是，澄又转舒为顺阳太守，曾密遣兵袭

舒，遁逃得免。

王敦召为参军，转从事中郎。敦谋为逆，舒谏不从，使守武昌。高官督护缪坦尝请武

昌城西地为营，太守乐凯言于敦日：“百姓久买此地，种菜自赡，不宜夺之。”敦大怒

H：“王处仲②不来江湖，当有武昌地不，而人云是我地邪！”凯惧，不敢言。舒曰：

“公听舒一言。”敦曰：“平子@以卿病狂，故掐鼻灸眉头，旧疾④复发邪！”舒日：“古

之狂也直。昔尧立诽谤之木，舜置敢谏之鼓，然后事无枉纵。公为胜尧、舜邪？乃逆折

舒，使不得言。何与古人相远！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“缪坦可谓小人，疑误视

听，夺人私地，以强陵弱。晏子称：君曰其可，臣献其否，以成其可。是以舒等不敢不

言。”敦即使还地。众咸壮之。敦重舒公亮，给赐转丰，数诣其家。表为梁州刺史。

（选自《晋书•列传》，有删节）

【注】①纪纲：指州郡官员。②处仲：王敦的字。③平子：王澄的字。④我

（chen）：病。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.然重其忠亮重:敬重

B.荆土士人宗庾麻尝因酒忤澄忤:违背

C.不往，曾衔之衔:怀恨

D.众咸壮之壮：豪壮

5.下列句子中，全都直接表现郭舒“忠亮”的一组是（3分）（）

①王澄闻其名，引为别驾②又劝澄修德养威，保完州境

③舒跪而受之④余肉可共啖之⑤缪坦可谓小人，疑误视听

⑥表为梁州刺史

A.①③④B.②③⑤C.①②⑥D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.郭舒年幼时拜师求学，学习的时间不长，但已经粗略懂得了为人处事的要义，乡里

人和宗族人都认为他会成为国家的栋梁之材。

B.郭舒认为，自己不能匡正乱世，导致使君王澄失败而逃，于是以不忍渡江为由，谢

绝了王澄带自己东下的要求。

C.郭舒被王敦征召担任参军，又转任从事中郎，曾经和王敦密谋造反，郭舒提出的意

见，王敦没有听从，只让郭舒驻守武昌。

D.高官督护缪坦曾请求把武昌城西百姓的菜地设为营地，太守乐凯面对勃然大怒的王

敦不敢说话，郭舒却毫不畏惧，直言进谏。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。（5分）

译：

(2)乡人盗食舒牛，事觉，来谢。(5分)

译：__________________________________

参考答案：

4.【答案】D

壮：意动用法，认为……豪壮。

5.【答案】B

【解析】①是王澄赏识他。④写他宽宏大量。⑥王敦上表，是侧面表现。

6.【答案】C

【解析】错在“曾和王敦密谋造反，郭舒提出的意见”，原文意思是“王敦谋划造

反，郭舒劝谏他”。

7.【答案】(D郭舒开始做官担任领军校尉，因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被

廷尉拘囚，当时的人大多认为他为人仗义。

(2)乡下人偷吃了郭舒的牛，事情被发觉，偷牛的人来谢罪。

【参考译文】

郭舒，字稚行。他年幼的时候请求母亲让他拜师求学，学了一年多就回家了，粗略懂

得了为人处事的要义。乡里人、宗族人都称他会是后起之秀，最终会成为国家的栋梁之

材。郭舒开始做官担任领军校尉，因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被廷尉拘囚，当时的

人大多认为他为人仗义。

王澄听说了郭舒的声名，征召他担任别驾。王澄整天痛饮，不把政务放在心上。郭舒

经常直言劝谏他。等到天下大乱的时候，郭舒又劝王澄修养德行，树立威望，保全州境。

王澄虽然没有听从郭舒的劝告，但是敬重他的忠诚坚贞。荆州当地的读书人宗庾廉曾经因

为饮酒得罪了王澄，王澄发怒，命令手下人棒打宗庾麻。郭舒神色严厉地对王澄的手下

说：“使君喝得太多了，你们这些人怎么敢胡乱行动！”王澄发怒说：“别驾发狂了吗？

证骗说我醉了！”于是让人掐他的鼻子，烫他的眉头，郭舒跪着承受。王澄的怒气稍稍缓

解，而宗庾廉也就免于处罚。

王澄失败奔逃的时候，想带郭舒渡江向东撤退，郭舒说：“我作为州郡官员，不能匡

正乱世，却令使君奔逃，我不忍心渡江。”于是留守在沌口，在湖泽里采集野生的稻子

养活自己。乡下人偷吃了郭箭的牛，事情被发觉，偷牛的人来谢罪。郭舒说：“你饿了，

所以才吃我的牛，剩下的肉可以与我一起吃。”世人因此佩服他宽宏的度量。

郭舒年轻时与杜曾交情深厚，杜曾曾经征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾对他（这件事）

怀恨在心。到这时候，王澄又调郭舒担任顺阳太守，杜曾暗中派兵袭击郭舒，郭舒逃走免

于灾难。

王敦征召郭舒担任参军，又转任从事中郎。王敦谋划造反，郭舒劝谏他，王敦没有听

从，就派郭舒驻守武昌。高官督护缪坦曾请求把武昌城西的土地设为营地，太守乐凯对王

敦说：“老百姓很久以前就买了这块地，种菜供养自己，不应该夺走他们的土地。”王敦

大怒说：“我王处仲不来湖北，会有武昌这个地方吗？人们说这就是我的土地！”乐凯畏

惧，不敢说话。郭舒说：“请您听我一句话。”王敦说：“王澄因为你得了狂病，所以掐

你的鼻子，烫你的眉头，你旧病复发了吧！”郭舒说：“古代的狂就是正直。从前尧立下

让人进谏的木牌，舜设置让人进谏的鼓，这以后就不会有冤枉无辜和放纵有罪的事情了。

您能超过尧舜吗？竟然阻止我，不让我说话，您怎么跟古人相差那么远！”王敦说：“你

想说什么？”郭舒说：“缪坦可以说是个小人，迷惑贻误视听，夺走别人的私地，以强欺

弱。晏子说：'国君说可行，臣子说不行，这样才能成就国君的可行，因此我等不敢不

说。'"王敦就让缪坦归还了土地。人们都称赞郭舒为人豪壮。王敦敬重郭舒公正诚信，

赐予变得丰厚，多次到郭舒家拜访，上表推荐郭舒担任梁州刺史。

【解析】略

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①从历史上看，人类社会每一个新时代的开启，似乎都与技术变革息息相关。如今，正是

新的技术革命爆发的前夜。

②他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人,结果可想而知，没有人愿意跟他打交

道，他成了大海里的一叶孤舟。

③在义工联盟中，他不仅是发起人、带头者，更是义工精神的实践者、坚守者，时时处处

都处心积虑,亲力亲为。

④82岁高龄的袁隆平面对辉煌没有任何改变，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去实验田,依

然从北到南查看育种基地。

⑤莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着

穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

⑥自2017年6月起，经过三个月的改造，仁和花园焕然一新。如今，小区活动广场内篮

球场、健身器