学校后勤安全制度

PAGEPAGE44学校财务制度一、学校财务部门必须严格执行吉林市财政局的有关规定，财务人员必须严明财经纪律，执行财经制度。二、严格执行校长一支笔审批制度。借款、报销手续完备(有经手、验收、后勤校长、校长四项缺一不可)，正确使用会计科目进行核算，内容真实，数字准确。三、对学生各项合理收费和标准执行上级文件规定，收费卡由班主任统一管理，定期组织学生认真填写，不得自立项目。四、学校所有收费均按上级标准收费，由班主任统一收费，交到财务室，任何部门及个人不准收费，否则追究责任。五、交费时间：各项费用(午餐等)均在每月第一周前三天交完。周三、周五为报销日。校园校舍管理制度一、认针贯彻执行《吉林市中小学校校园校舍管理条例》，学校实行封闭式管理制度，外来人员必须出入登记，双休日及节假日任何人不准入校。二、外来车辆一律不得入校园，送水送菜车必须在上课时间，操场无人的情况下入内，并尽快离开校园。学生自行车及教师用车必须有序存放指定地点。三、学生要爱护校内花草树木，不准践踏折枝，走廊花盆分担区负责浇水清理卫生。四、任何人不得私用校舍，不得在校园堆入个人物品。五、对损坏校园设施设备的行为给予赔偿及处罚，严重者追究行事责任。六、学校定期对校园校舍进行检查，发现问题及时整改或上报。学校水电管理制度为安全、经济、合理使用水电，结合我校水、电用量、费用支出实际情况，特制定本用水用电管理办法。

一、管理原则

1、合理用水用电、计划用水用电、节约用水用电。

2、全校用水用电装表计量，按消耗量计价收费。

3、保证教学、行政工作、师生员工生活的基本需要。

4、坚持节约用水、用电教育，对不遵守用水、用电管理办法，浪费水、电的现象进行批评教育。

二、管理职责

学校水电管理由总务处水电专职管理人员负责，其职责是：

1、管理全校各部门用水用电工作，负责和自来水公司、供电局相关工作的协调；

2、组织全校各部门水电表具的安装，按时抄表，并报财务和有关部门；

3、组织用水用电制度的实行，检查全校水、电设备的完好情况，减少线路损耗，组织实施节水、节电的奖惩工作；

4、组织节约用水用电的宣传工作。

三、管理责任制

1、教学楼用电由管理员负责管理，及时关电源总闸。

2、教学楼、由各管理员负责管理。

3、食堂用水由食堂管理员负责管理。

四、校内各部门用水用电都安装水、电表、按月计量，按实计收费，学校安装的水、电表具属学校的财产，不得擅自移动改装，不得损坏。

五、校内基建和大修需用学校水电表，经过批准安装水、电表后才能使用。设备费、安装费由用户承担，并按自来水公司和供电局的标准交纳水费、电费。

六、学生宿舍不得擅自使用电炉取暖器等电热设备。否则，按违章用电处理。

七、水费、电费收缴办法。

1、总务处水电管理员按期抄水、电表，填写水、电费账单，按期送达计财处。

2、各用水、用电住户对抄表数、收费数有疑问时，应在付款规定日期内，向总务处水电管理员进行查询，如有差错，予以纠正。八、违章用水用电处理办法。

1、公共场所办公室集体宿舍不得私拉电线、使用电水壶、电炉等电热设备，一经发现，按电热器设备功率1—3月的电量交纳电费，私拉电线造成的一切损失，由私拉电线者承担全部责任。

2、损坏水电设备按价赔偿工料费；故意损坏水电设备除按价赔偿工料费外，根据情节轻重处以工料费I一3倍的罚款。收费票据管理制度支票管理制度1、支票由出纳员负责购买、保管，支票密码要与支票分开存放。印鉴章由会计保管，实行严格分工和把关制度。

2、领用支票要填写“支票领用申请表”，报主管领导批准后，经会计审核后由出纳员负责签发，出纳员要在支票上写清日期、用途、密码及规定限额。会计负责加盖印鉴，严禁签发空白支票。

3、领用支票要填写“支票领用登记簿”，支票领用人要在七天内（逢双休日后错二天）及时持发票报销，发票签章要齐全，并在支票领用登记簿上填清注销日期。

4、严禁签发空头支票，更不准将支票借给任何单位或个人办理结算。5、外单位交来的支票，出纳员应及时送交银行，不得挪用、转让。

6、对每一张银行对账单，都要由出纳员编制“银行存款余额调节表”对未达账项要及时查询处理。

7、对作废支票，必须加盖作废戳记，并与存根一起保存，年终时装订成册，与票据一并保存。

8、稽核人员要定期检查支票购入使用及结存情况，并出个书面报告。收据管理制度1、出纳员负责收据的购领，发放，保管工作，要设置票据登记簿，逐一登记票据的种类、数量与起止号码，如实记载票据的填用、核销、结存情况。

2、每本收据用完，出纳员需将整本收据核算出总金额，由稽核人员复核签章，年终归入会计档案。

3、收费票据实行年检制度，出纳员负责年检工作。

4、票据不得擅自转借、出售、代开、伪造和自行销毁。仪器设备维护保养管理制度一、小学教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理、爱护使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐，由实验教师验收，并对仪器进行校正和性能测试，合格后分类编号按教学仪器配备目录顺序，摆放在仪器柜内。自制教具要单独立帐记载。三、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册；按说明书要求，实验教师对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防震、防磁。四、对贵重和精密的仪器要严加保管；仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签、编号，柜外要标明仪器类别。五、教师演示和学生实验需用的仪器,由任课教师提前一周提出计划，填写实验记录，列出所需仪器明细，交实验教师予以准备，并对仪器进行必要的装备与调试，以保证实验顺利进行。六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作；实验完毕，由实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对学校仪器进行核对和清点，做到帐帐相符、帐物相符。八、加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁卫生。学校车辆管理制度为落实市教育局纪委对各校车辆管理的要求，学校对办公车辆做如下规定：一、严格执行市教育局有关公用车辆的管理规定。二、明确责任严格管理。公用车辆由学校校长负责，由总务处负责管理使用。三、严禁公车私用，除专职司机外，任何人不得私自驾驶公车。四、学校领导、各处室用车一律由总务处派车，不得自找司机用车。特殊情况个人用车必须经校长批准，总务处方可派车。五、总务处必须认真填写出车记录、检维修记录、行驶里程和加油记录。六、公务车辆出长途必须向上一级教育行政部门报告。七、司机必须专职且证件齐全，素质高身体健康，工作中能严格做到令行禁止。食堂管理制度一、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。由原料到成品实行“三不”制度：即采购员不买腐烂变质原料；保管员不收腐烂变质原料；加工人员不用腐烂变质原料。1、成品存放实行“四隔离”；生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂品、药品隔离；食物与天然冰隔离。2、用具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒。3、环境卫生采取“四定”办法：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责。4、个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服；勤换工作服。5、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。二、放置食品的橱柜、货架应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂；仓库应当通风良好。禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。食品应当分类、分架、隔墙、离地存放，并定期检查、处理变质或超过保质期的食品。三、食品原料在使用前必须洗净，蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗，禽蛋在使用前应当进行清洗，必要时进行消毒处理。四、原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。五、冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭餐厅地面和桌椅，每星期集中大扫除一次，重点为操作间墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，无污染、无杂物及餐厅地面、门窗、玻璃以及周边环境卫生。六、对食品从业人员的教育。经常进行营养、卫生、职业道德和法治教育，努力提高从业人员的业务水平，树立爱岗敬业精神。七、学校相关领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。八、学校每天都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。九、如发现食物中毒事故，及时上报校、医院采取积极措施。并保护原料、工具、设备和现场，配合卫生行政部门调查和处理。食品留样制度一、留样有专人负责，建立食物留样记录。二、留取当餐供应所有菜肴，每份留样不少于100克，有标签标明菜名，留样时间，置放规定位置，保存48小时。三、配备专用留样冷藏柜。温度设置为摄氏0度一6度。四、食品留样盛器采用带盖容器，每次留样前应进行清洗、消毒。五、留样置放、相互间有一定距离，不叠放，避免留样食品相互间受感染。六、对违规行为，追究责任，按有关规定处理。食堂采购程序一、总务处在市场调查的基础上，采取竞标形式，确定供货商户（大宗材料不少于3家）、审验相关证件，总务处负责人、食堂负责人要经常进行市场调查，对原材料价格调整变化要从严把关。相关情况要及时向主管校长或校长汇报。二、食堂负责人通知商户及时供货。

三、食堂保管员，监秤、验货、登记、收货。学校领导、总务负责人、食堂管理人员及财务主管会计均可随机复秤抽查。

四、每天上午开据当天收货凭证，并由监秤、验货人员签字。

五、总务处负责人每周审阅签字。

六、财务室每月底与商户核对单据，核算成本。

七、分管领导每月审核签字，校长审批签字。八、总务处负责月末结算、财务付款并保留票据。食堂卫生责任制度为保证食品卫生，保障师生身体健康，根据《食品卫生法》有关规定，制定如下卫生责任制度：一、学校要成立食品卫生领导小组，食品卫生有专人管理和负责。二、卫生许可证应悬挂于醒目处，从业人员应体检、培训合格后，持有效的健康证方可上岗。三、从业人员每年体检一次，凡患有传染病都不得参加接触食品工作。四、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，保持个人卫生。五、做好食堂内外环境卫生，做到每餐一打扫，每天一清洗。六、食用工具每天用后应洗净，保持洁净，食（用）具做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。”七、不购进、不加工、不出售腐烂变质、有毒、有害、超过保质期的食物。八、生、熟食品、成品、半成品的加工和存放要有明显标记，分类存放，不得混放。九、搞好操作间卫生，冷菜配餐所用工具必须专用，并有明显标志。十、保持仓库整洁，食品应做到有分类、有标志，离地离墙保管。十一、食堂要有防蝇、防鼠等措施，严防生物污染。十二、及时处理好垃圾，垃圾桶应有盖和标记，搞好“三防”工作。十三、要求食堂管理人员每日自查一次，管理小组每周检查一次,严格执行《食品卫生法》，防止“病从口入”，保障就餐者的身体健康。学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营，食品从业人员每年必须体检一次，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。餐饮具、用具清洗消毒制度一、清洗餐饮具、用具时,应做到"四池分开"，并在水池的明显位置注明标识。二、餐饮具、用具在清洗消毒过程中须做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁”,不得减少任何环节。三、清洗时，在水池里放入5――10/1000的洗涤剂，注入热水，将洗洁剂搅拌均匀，再将餐饮具、用具内的食物残渣和油污刮掉，放入水池浸泡5――10分钟后进行清洗，最后将餐具置于另一洗涤槽内用流动的清水冲洗干净。四、洗净后，凡能用蒸煮消毒的餐具、用具、器皿等。均应进行消毒，煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分钟以上，红外线消毒控制温度在120五、消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用，已消毒的餐具要自然滤干或烘干，不能用毛巾、餐巾擦干，避免二次污染。六、对每餐未使用的餐具，必须收回洗碗间用清水冲洗，进行消毒后，方可再用。七、未经清洗消毒的餐饮具、用具不得使用。八、洗碗间及消毒间必须保持整洁,明亮,不得存放有毒物品,有毒气体,污物，易爆物品等。食堂人员违规处罚规定一、食品卫生：1、不得采购腐烂、变质食品，违者处以食品价值二倍的处罚。2、不得采购上级规定的各种半成品（肉类鱼类），违者处以食品价值的二倍的处罚。3、妥善计划采购数量，对购入的是食品原料，造成腐烂变质的直接责任人，处以食品价值的二倍处罚。4、未按规定先洗后切，切配结束未上架、上台，违章一次罚款5元。5、冰箱内生熟不按规摆放，违章一次罚款5元。6、生熟餐具，未按规定放置食品，违章一次罚款5元。7、食品加工需烧熟煮透，不焦不枯，咸淡适中，甜辣有度，违者（指造成无法补救的损失），将处以实物的原值等同的罚款。8、隔夜的汤、蔬菜等按规定应倒掉的必须倒掉，不准混入新鲜菜，违者罚款5元。二、餐具卫生：1、每天要坚持消毒餐具，未按规定消毒而直接存放熟食的加工人员，每次罚款5元。2、餐具使用前要清洗干净，凡是用不洁餐具盛放食品，违者罚款5元。3、蔬菜筐和淘米箩使用前要清洗，不清洁菜筐和米箩盛放干净的菜和米的违章人员，每次罚款5元。4、面盆、菜盘等清洗时必须使用抹布，违反一条罚款5元。5、墩头、刀具不霉不锈，发现一次罚款5元。三、个人卫生：1、违反规定在食堂吸烟，罚款5元。2、未穿戴工作衣帽，每次罚款5元。3、工作衣帽不清洁，影响就餐者食欲，罚款5元。4、戴首饰戒指，手指甲超过规定长度，发现一次罚款5元。5、卫生工具用后未按规定清洗并且妥善摆放凉晒，违反一次罚款5元。6、熟食柜不得摆放生食品、鞋子、杂物，违章一次罚款5元。四、考勤考绩：1、上班迟到早退：5元/第一次、10元/第二次、20元/第三次。2、上班中途离岗、串岗，请假离开食堂影响工作的，每次5元；不请假的每次10元。五、值班：按照值班要求，做好各项值班工作，违反一次罚款5元。1、晚上不得早于规定时间关门。2、剩菜处理，该上冰箱的上冰箱，餐具用品清洗干净。六、凡上级检查违章一次，加重罚款，50元起罚。学校安全工作管理制度一、加强对安全保卫工作的重视和领导，建立校长直接负责、主管领导具体负责、全体教职员工一岗双责的安全工作组织体系，坚持“以人为本、从我做起”的原则，充分发挥各部门的职能作用，加强对全校师生员工的安全教育和管理。二、每常年开学初，学校要按照教职工归属范围层层签订安全管理目标责任书，安全管理一把手负责制、安全责任追究制及安全事故报告制。教育教职员工遵守师德规范，不赌博、不酗酒、不从事有悖于职业道德的一切活动。三、学校安全工作领导小组要定时排查学校安全隐患，并向学校例会提交排查报告，确保学校各类教育教学设施、设备符合安全标准。四、学校按设计标准合理确定办学规模，不随意扩大轨制和班容量。五、学校按照国家有关规定，合理确定学生在校时间，禁止上课拖堂、放学后补课等占用学生活动时间的行为。六、学校管理人员，尤其是班主任不得安排学生从事超越其年龄、行为能力和自我保护能力以外的各类劳动和活动，要教育学生遵守校规校纪，不打架斗殴、追逐嬉戏、抢夺强要、偷窃他人物品；不翻越围墙，爬树攀高；不携带火种、易燃易爆、危险品及管制刀具进入学校；教育学生养成远离毒品，远离黄色淫秽网站、音像制品和书刊的良好习惯，严禁学生抽烟、喝酒。七、加强学生的安全教育，落实管理制度。上学前、放学后，值日人员要在学校门口值守；室外课、体育课、实验课教学，要事先检查设施、器材的牢固和完好情况，讲解安全操作规程；校外综合实践活动课以及集会、集体外出等活动，要坚持报批制度，要进行安全知识和自救自护知识教育；学校不组织有特异体质或特定疾病的学生参加与其身体状况不适宜的体育、劳动及其它活动，防止人身伤害事故的发生。八、加强对学生食堂的安全管理，建立健全各项食品卫生安全制度，并责任到人。实行定点采购、入库前检验、成品检查措施，严禁假冒伪劣和霉烂变质食品进入学校。非食堂管理和食品制作人员不得随意进入食品仓库和厨房，严防发生投毒、食物中毒事件。九、要特别加强医务室的管理。校医应恪尽职守，认真负责，严格各项医疗制度；严禁假冒伪劣药品、霉变失效药品、国家明令禁止使用的药品进入校园；严禁非医疗人员随意出入医疗室和药品存放处。十、定期组织安全大检查，及时清理校内垃圾，砖、瓦、石块等杂物，防止学生用于打闹投掷造成伤害。十一、学校要配置足够的消防设施和器材，定期检查严格管理，不准随便挪动。严禁在消防通道堆放杂物，保障消防通道畅通；学校对用电线路和各种电器设施要加强检查，及时维修和更新陈旧老化无安全保障的电器、电线，防止火灾、爆炸事故发生。十二、学校的重要场所、库房要安装牢固的防撬锁、防盗门窗，无关人员不准进入。在库房、微机室等特殊场所严禁吸烟，禁止使用电热器具取暖。十三、加强学校财务部门的安全管理。按要求安装防盗门窗，严禁违反规定超额存放现金。十四、为保障学校安全，禁止校外商贩在校门口或到校摆摊、叫卖。所有学生一律不准到校门口或擅自到校外购物。十五、上课期间，教职工、学生不准随便离开学校。必要时，须凭出入证离校，并自学接受门卫检查和登记。十六、禁止非本校机动车、自行车等交通工具进入校内。12周岁以下学生禁止骑自行车上学，防止发生交通意外事故。十七、教职工要切实管好自己的随身物品，以防被盗。十八、节假日期间，要组织、安排好值班护校工作，值班期间必须有校领导带班。校园网络信息安全管理制度根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法规定》特制定网络信息安全管理制度。一、任何个人不得利用网络机房或国际互联网危害国家安全、泄漏国家和学校秘密，不得侵犯国家、社会等活动。不得利用计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器。任何个人不得利用网络机房或国际互联网制作、复制、查阅和传播下列有害信息。煽动颠覆国家政权、破坏国家统一，推翻社会主义制度，反对共产党领导。破坏民族团结宗教及信仰。煽动、抗拒破坏宪法和国家法律、行政法规的实施。捏造或歪曲事实、散布谣言、扰乱校园和社会秩序。宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。破坏、盗用计算机网络的信息资源危害计算机网络安全的活动。任何个人不得以任何方式试图登录进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。严禁盗用他人账号进行非法通讯。私设或非法使用他人IP地址参与网络活动。禁止在机房内从事下列危害校园网络和计算机信息网络安全的活动。1、未经允许不得将学校的网站删除、修改或者增加。2、未经允许不得将校园网络存储的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。3、不得在校园网络使用制作、传播计算机病毒等活动。4、不得将非法进入他人计算机浏览、删除、复制信息资料。在校园网络、学校网站、电子信箱中发现反动、迷信、淫秽内容的信息及时报告安全处。对违反上述制度的有关人员，将对其进行警告、停止上机资格，情节严重者，将提交法律部门严惩。学校综合治理管理制度社会治安综合治理，是维护学校政治稳定，保证学校教育教学秩序正常开展，确保师生人身安全，财产安全，优化育人环境，打击违法犯罪的一项重要措施，为了切实抓好该项工作，根据本校实际，制订社会综合治理管理制度如下：一、提高认识，加强领导。建立以安全处、政教处、年级组、总务处为主的社会治安综合治理小组，加强领导，强化管理，按照谁主管，谁负责的原则，广泛发动群众，严厉打击侵害师生人身，财产安全的违法犯罪活动，大力整治学校及周边地区治安秩序。二、加强内部管理，整治校园内治安秩序。1、加强师生的法制，安全宣传教育，增强师生的遵纪守法观念和自防能力。2、加强对外来人员管理，对校外人员进出校由门卫进行登记。3、校内进行封闭式管理，校门采取早晚加锁封闭，不允许各种机动车辆进入校园内。三、全面清理整顿校园周边治安，交通秩序。1、加强对校园周边的环境进行整治。2、校周边交通秩序加强管理，严防伤害师生案件及交通事故，如有情况应报告有关部门及时处理。，四、深入开展创建平安文明校园活动，建立校长为第一责任人的校园社会治安综合治理责任制，层层落实责任，谁出事谁负责。学校安全责任书制度一、校长同上级安全主管部门签订责任书。学校按属地管理原则与当地教育主管安全部门签订责任书。

二、学校要全员签订安全工作目标责任书。学校安全工作管理目标总体是：人身伤亡事故零起，无火灾等重大事故发生。要将此安全目标层层分解，人人担责。

（1）校长与副校长签订责任书。

（2）校长分别与各处（室）主要负责人签订责任书。

（3）校长分别与班主任签订责任书。

（4）校长分别与任课教师签订责任书。

（5）校长分别与学校其他相关管理人员签订责任书。（6）校长分别与学校临时聘用人员签订责任书。

三、责任书内容主要有：

（1）要联系岗位职责；

（2）要突出安全目标；

（3）要强调管辖范围内安全隐患及时整改，防范安全责任事故发生。（4）要挂钩安全奖惩制度。四、责任书签订一式两份，实行一年一签订。教师值班值宿制度一、二、做好在岗期间防火、防盗、防水及收发工作，发现问题及时处理，情况严重必须及时上报。三、不准在班期间赌博及做其它影响值班值宿工作的事情，严禁带外人入校。四、不经学校允许，不准私自串班，迟到、早退者罚款30元，发现脱岗、漏岗者扣罚50元，并纳入教师考评之中。五、在班期间，要搞好值班室、值宿室、校门口卫生，保持校园清洁。六、值班值宿期间，未经学校领导同意，学校物品不准外流。外来人员进出登记制度为了加强学校的安全工作和综合治理工作，保障师生的安全，强化校园管理，根据上级有关规定，特制订学校外来人员进出登记制度。一、学生、家长进出校门：（1）严格遵守进出校门时间的规定。（2）上课期间学生要出校门必须有班主任的批条，并进行登记，有家长领回。（3）上课期间禁止家长进入学校。如有特殊情况必须经有关老师同意，方能入校。（4）服从门卫、保安人员的管理。二、教师进出校门：教职工上班时间外出必须填写有关登记表。填写好离校和回校时间。三、外来人员进出校门：（1）来访人员必须进行登记并通知有关人员，如找校内人员的必须打电话联系，经本人同意后方可进入；如有不明情况的应和有关部门、人员联系后经允许才能进入校内。（2）禁止推销人员未经同意进入学校。门卫更夫管理制度一、贯彻落实国家法律法规和上级教育部门的有关“校园安全”文件精神。二、保安负责盘查外来人员身份，严格执行登记制度。三、按上级的要求实行封闭式管理，学生不得随便进出校园。四、禁止一切机动车辆进入校园。五、熟练掌握消防器材的使用方法，能独立扑灭初级火灾，熟记火警119、盗警110电话。六、有权拒绝违章指令，阻止不安全行为发生。七、发现任何安全隐患立即向学校领导报告。八、门卫人员负责门卫室及校门周边卫生清扫，物品清理工作。九、如遇突发外来暴力侵害事件，保安人员负责立即启动一键报警系统。十、更夫对学校的夜间安全负主要责任。十一、门卫、更夫坚守岗位、不准离岗、睡岗、漏岗。十二、更夫每天夜间值班不准喝酒、要及时巡查，做好记录。十三、门卫、更夫在岗期间不准私自使用违规电器。学生出入校门管理规定一、学生应严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退；（详见学校《作息表》）。二、进校前，学生应按照到校先后在校门口自动排队进入校园，并保持队伍安静、保持地面整洁。三、进校时，学生应主动向值周领导及教师和值勤同学问好。四、进校时，学生应保持服饰整洁，形象端庄大方。五、进入校园内，学生应按照排队先后，有序进入教学楼。六、离校时，学生应在班主任指挥下排队集体离校。如遇雨天，应在家长带领下及时离校，不得在校内逗留，玩耍。七、学生进出校门不得奔跑，以免相互碰撞或跌倒，如因此而发生意外，须由本人承担主要责任。八、离校后，学生应及时回家，不得在校门周边长时间逗留，以免发生意外。九、学生在学习日（星期一——星期五）期间，进校后不能随意出入学校。十、如遇病事假，学生应主动持班主任老师开具的假条，在门卫保安处做好登记，由家长将孩子领回家。十一、双休日，学生无特殊原因，不能到校。学习兵乓球课的学生和陪同家长必须出示学校发放的学员证进出校园。十二、学生严禁攀爬学校围栏进出校园，如出现严重后果自行承担。安全工作例会制度一、安全工作例会领导小组：

组

长：行政校长

副组长：支部书记、教学校长、后勤校长、德育校长

成

员：各处室主任二、安全工作例会职责：1、树立“安全第一”的思想，努力做到时时讲安全、抓安全。2、加强信息的收集与处理，如实汇报情况，不瞒报、不夸大。3、利用墙报、校内广播、周朝会等积极做好相关宣传教育工作。4、加强卫生工作，搞好校园环境卫生，做好流行病的预防和防治工作，教育学生养成良好的卫生习惯。5、建立安全例检制度，督促相关人员进行安全例检，及时掌握情况，努力做到早发现，早报告，早预防，早处理。三、安全例会制度：1、坚持定期和不定期召开安全工作会制度。2、坚持定期和不定期安全工作汇报制度。3、坚持安全工作定期和不定期例检制度。4、坚持安全工作发现与处理结合制度。5、坚持安全工作第一知情人责任追究制度。6、坚持安全工作记录制度。安全隐患限期整改制度为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。一、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。二、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。三、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。四、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部份，并明确排查责任人：（1）校舍安全隐患排查；（2）食物、饮用水安全检查；（3）用电及消防安全隐患排查；（4）交通安全隐患排查；（5）体育器材安全隐患排查；（6）校园及周边安全隐患排查；（7）其他安全隐患排查（栏杆、宣传画板及其他公共设施）。五、“一岗双责”消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。六、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。七、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。八、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；安全主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料；安全主任和总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。九、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。十、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门报告。 预防自然灾害制度

为更好地贯彻执行“安全第一，常备不懈，预防为主，全力抢救”的防灾方针，共同做好本校防自然灾害工作，切实维护学校正常的教学秩序和师生人身安全，保证学校良好的教学秩序，结合学校的实际，制定本制度。一、机构设置预防自然灾害应急工作领导小组：

组

长：行政校长支部书记

副组长：教学校长、后勤校长、德育校长

成

员：学校中层主任及各班班主任

二、防灾领导小组职责

1、接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案，领导部署校园暴雨、暴雪、寒冷、地震等来临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。

2、认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。

3、组织师生学习掌握暴雨、暴雪、寒冷、地震等灾害预警信号，预防和自救知识。

4、定时和不定时排查校园的教室、排水管道、电线、消防安全设施、树木、墙报栏、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向有关部门反映，并监督及时整改。

5、制定实施抢险救灾方案，组织和训练，并指导校内师生模拟预防演练。

三、预防自然灾害制度：

1、全校2000左右师生，做好疏散撤离学生工作和转移保护学校贵重物品工作，显得尤为重要。

2、接到上级指令或天气监测预报系统、预警信号，需要停课，则通过学校通讯网络设备在第一时间将信息传递给有关老师、学生及家长，立即采取措施停课放假。3、预防自然灾害应急工作领导小组随时与上级主管部门取得联系，在接到暴雨、暴雪、寒冷、地震等灾害信息时，进入战备状态，随时待命。

4、在发生灾害时，后勤人员在下班前切断电源，检查和加固窗外的悬挂物，检查旗杆、墙报栏，防止高空悬挂物摔落伤人。

5、各年级各班班主任负责关好室内门窗。电脑室的老师负责检查电脑室内电脑总电源的开关。6、发生破坏性灾害时，立即做好抗灾自救工作，发扬艰苦奋斗、自力更生精神，开展自救活动。7、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。8、灾后要科学安排学习科目和课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。学校事故报告制度一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人。二、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理（应急）程序》迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。三、学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：1、火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。2、治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打匪警电话“110“，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。3、食品中毒事故。学校发生食品中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和求援施救；事故现场有关人员在求援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。4、其它事故（交通事故、人身意外伤害事故、自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。四、学校发生安全事故后，应当根据事故的类别、性质按规定的时间和方式向相关部门报告：1、一般事故。学校发生无人员死亡，重伤1人或财产损失1万元以下的安全事故后，学校应当在24小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。2、重大事故。学校发生死亡1人或重伤3人或财产损失1万元以上的安全事故后，学校应当在2小时内电话或口头向教育行政主管部门报告，24小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。3、重特大事故。学校发生死亡3人或重伤10人或财产损失5万元以上的安全事故，学校应当在其知道事故发生时，立即通过电话或口头向教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门报告，随后应当根据事故的具体情况，随时补充报告事故的最新情况，8小时内向教育行政主管部门写出书面报告，事故处理结束后向教育行政主管部门写出书面结案报告。五、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及它应当报告的事项。安全工作检查制度一、吉化二小安全检查工作领导小组：组长：行政校长副组长：党支部书记、后勤校长、教学校长、德育校长成员：各处室主任二、班主任和负责各个活动室的教师是本班级或活动室的第一责任人，处室主管领导为本处室第一责任人。各班级、活动室和各处室要自成体系，责任要落实到人头，对重要部位和贵重物品要定时、定人、定位检查。三、安全检查必须有计划，有步骤的进行，并明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、库房、微机教室、体育馆、食品卫生、学校食堂、学生厕所等均为重点检查部位。四、安全检查要经常性进行。班主任和活动室教师每日要对所在班级或活动室进行一次全面的安全检查，安全处每周组织相关人员进行一次检查，学校每月组织一次对全校安全工作的拉网式检查，发现隐患立即整改，事后落实整改反馈情况。五、建立安全检查报告，整改追源制度。对查出的不安全因素要及时上报学校主管领导，并要求相关部门及时整改。六、严格执行安全检查登记制度。检查不能走马观花，流于形式或出现漏检现象，对查出的各类隐患，要详细记录，发现的问题要及时整改，并提出整改意见，有关落实情况检查负责人要进行再复查。七、建立安全检查评比制度。对自查自改的无隐患的部门要给予表扬，对隐患多、漏洞大、又迟迟不整改的，进行批评教育，安全检查工作列入年终部门评先、个人评优考核。八、建立检查情况校内通报以及向上级领导部门汇报制度。学校安全主管部门除了每月的一次安全大检查外，元旦、春节、五一、国庆、暑假、寒假分别要进行六次大检查，在重要阶段或特殊时期可进行专项或全面的检查，并将检查情况直接向上级主管部门领导汇报。突发事件应急预案制度为了更好地贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，切实维护学生的切身利益，保障学生身心健康，对在校学生发生意外伤害或疾病等突发事件，积极主动地采取应对措施，特制定突发事件应急预案制度。一、学校突发事件系指师生在校（或学校组织的校外活动中）因各种二、全校师生员工都要有强烈的安全意识和有效的防范意识，积极主动地预防一切可以预防的伤害。对本可预防，但因教职工玩忽职守而造成的学生身体伤害或延误学生疾病的救治，都要追究责任，并给予相应处罚。三、积极、主动、及时、妥当处理学生的伤病突发事件。（一）学生伤病突发事件发生时，所有在现场的教职工和学生都应积极主动地参与事件的处理。1、在第一时间报告校领导或中层领导、年级组长、班主任。2、在第一时间送到校医室或请校医到现场紧急救治。3、在第一时间由学校派车（校医、班主任、任课教师），将危重伤病学生送医院，确保伤病学生得到及时有效治疗。4、相关人员（班主任、校医、年级组长、安全处主任、政教处主任或其他中层以上干部），在第一时间通知伤病学生家长，要求学生家长及时到学校或医院参与处理。（二）负责送伤病学生去医院的教职工，只有在学生家长到现场并全面接管办理学生治疗的相关事项后，方可离开。（三）在事发现场的教职工和学生，要积极、主动、全面、真实地向学校汇报事发经过，协助学校了解事件的真实过程，以便及时公正地作出处理。四、对于因伤病突发住院的学生，所在班级班主任要经常与家长联系，了解学生治疗情况，并向年级组长、安全处和校领导汇报。向校医通报，并与校医一道办理意外伤害保险手续。五、对伤病严重的学生，年级组、政教处、校领导应安排人员前去探望，关心学生治疗和学生的身心健康。六、对于人为因素的学生伤害事件，安全处和相关处室要及时迅速地了解情况，记录事件经过，分清事件责任，依照学校规章制度协调学生家长意见，提出相应的处理意见，报校领导或行政会议研究决定。七、对突发事件中积极参与救治，不顾个人安危、乐于助人，表现出高尚的道德情操的师生员工，将予以表扬和奖励。八、对突发事件中袖手旁观，漠不关心，推托逃避者，将予以批评，并追究其责任，对造成严重后果者，将追究其法律责任。学校事故责任追究制度根据“分工明确，责任落实到人，一级抓一级，一抓到底，哪个环节出现问题都能找到责任人”的要求，根据上级的相关规定，特制定学校安全防范工作责任追究制，有下列情况之一者，按照党纪、政纪或相关法律条款追究责任：一、学校安全领导小组不按时召开安全会议或者不及时传达上级有关安全方面的文件精神，不制定相应的制度计划等，造成不安全事故的追究党政主要领导责任。二、学校安全领导小组不按时进行每周的安全大检查，发生不安全事故的追究党政主要领导责任。三、所有的值班值宿教师必须保证通讯工具畅通，迟到、早退或漏岗空岗的，造成不良后果的追究当事人责任。四、各个科室主任、学校领导不按照规定在岗值班或值宿，通讯工具不畅通，造成不良后果的追究当事人责任。五、各科室、办公室、教室等不按时关门锁门关窗等，给学校造成损失的，追究当事人责任。六、值班值宿期间发生不安全事故，因为个人原因不及时上报，造成不良后果的，追究当事人责任，严重的送交司法部门处理。七、教师不按时上课、下课或未及时到岗、擅自脱岗期间学生发生不安全事故的，追究当事人和相关年段主任的责任。八、学校食堂工作人员卫生不合格或体检不合格，食品、物品管理不严，不按规定操作、消毒，造成不良后果的，追究食堂工作人员、管理人员、管理部门主要领导、和学校主管领导的责任。九、门卫管理不严，擅自允许外来人员进入，造成后果的，追究门卫（刘英俊）、门卫负责人（曹俊举）、门卫管理部门主要领导和主管领导的责任。十、更夫晚间不按时进行巡查，发生不安全事故的，追究管理人员的责任，并辞退更夫。十一、私自接拉电线或私自使用非教学电器造成不良后果的，追究管理部门主任、校长和当事人的责任。十二、学校如有违反安全管理制度的，将根据相关规定追究直接责任人、主管领导和党政主要领导的责任。安全教育工作制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“安全第一，预防为主”的原则，根据我校的实际，制定本制度。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每周应有针对性的对学生进行一次安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。4、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。5、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全教育和管理1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区文教体局审批。2、活动时班主任及配班教师是各班的具体责任人。责任同等，无主次之分。3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的运输部门租用。5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识。不准学生私自到河边游泳。三、学科教学学生安全教育和管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室。3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。四、后勤工作的安全教育和管理1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。五、集会、做操的安全教育和管理1、学校集会、做操应由学校体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出操场要有序，严防挤压事故的发生。3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故发生。六、不可预见灾害的安全教育和管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，提高学生的自救能力。3、遭遇不可预见灾害要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。4、不得组织学生参加救火、救灾等。七、加强学校周边环境的安全治理工作1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。2、行政值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。3、每天放学，班主任及配班教师要护送学离校。4、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给其斗争的方式和方法，提高学生的自护能力。八、防病、防疫、防中毒的安全教育和管理1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。法制宣传教育工作制度一、学校要完善法制宣传教育工作制度。实施“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课老师课堂抓，学生家长经常抓”的工作格局，每学期开一次法制宣传教育工作会议，进行认真细致的安排部署。二、制定年度工作计划。对各个阶段的法制宣传教育早安排、早部署，实行目标责任制和量化考核，使学校法制宣传教育与文化课教育互相结合，同步进行。三、落实法制教材(学校法制宣传教育工作制度)。学校除统一征订教育部、全国普法办组织编写的学校法制教育读本外，应根据各年龄段学生心理特点，编写符合实际、形象生动、寓教于乐的普法教材，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。四、落实课时计划。每学期不少于４课时，每学年不少于８课时。五、落实教学内容。重点学习宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。六、落实法制副校长责任。学校聘请的法制副校长和法制辅导员积极配合学校对学生进行形式多样、有针对性的法制教育，每学期进行一次法律辅导。七、资料齐全。做到“三有”即：有计划安排、有教学资料、有测试档案。学校“十二五”发展规划指导思想：本着可持续发展的原则，向着办人民满意学校的目标，立足学生发展的需要，结合《吉林省义务教育初步均衡发展评估验收指标体系》的要求，针对学校实际，就学校如何均衡发展的主攻方向与策略，进行整体规划、构想，制定具体实施步骤和措施。制定依据：制定依据：以国家中长期发展教育改革和发展规划纲要为指导，立足学校实际，着眼社会发展对基础教育的需要，规划学校发展蓝图。以科学科学发展观为统领，努力践行吉林省“和谐、普惠、均衡、优质”的教育理念，以吉林市教育局和江北教育处的“十二五”发展规划为依据，结合校情，科学制定学校未来五年的发展规划。以《吉林省义务教育初步均衡发展评估验收指标体系》为指南，以吉林市教育督导对学校各项工作的要求为具体指导，规划学校发展的宏图，特别是特色建设有新的突破。4、以吉化二小“十一五发展规划”的阶段成果为基础，扬长避短，改进不足，以学校发展现状、实力，以及社会发展对学校培养人才规格的需求为实践依据，制定符合校情的“十二五”发展规划。制定原则：面向未来原则：学校发展规划要有超前意识，用发展的眼光做今天的工作。按照可持续发展的战略思想，超前规划设计学校工作的发展目标、愿景，制定策略与措施，以保证各项工作具有超前性，发展性。突出中心原则：学校一切工作以提供优质教育为重点，突出质量核心意识，突出学生全面发展的主体地位。坚持实践和实验并重的原则，运用先进的教育理念和先进的教育教学方法，为学生创造和谐宽松的学习生活成长环境，培养学生全面并富有个性的发展。继承创新原则：结合校情，传承精华，摒弃不足，不断总结学校发展的得失，研究学校工作面临的新问题，新情况，努力探索新时期学校工作的新特点新规律，不断的完善学校发展体制，创造性的开展教育教学工作，形成富有二小特色的办学模式和办学特色。科学可行原则：以科学发展观为指导，用发展的眼光，超前的办学思想，治校、治教。用先进的办学理念、科学的办学目标，促进学校的发展、教师的发展、学生的发展，从而带动社区的和谐发展。整体规划：设计思路：面对社会发展对学校教育的新要求，结合我省教育“科学、均衡、普惠、发展”的要求，本着继承与发展并重的思路，重新规划学校发展的坐标与愿景。我们力求目标制定上高标准，内容实施上高起点，策略制定上敢创新，实施过程中重实效。在四—五年的期间内，使吉化二小在整体办学水平和形成办学特色上有新突破，新成效，办人民满意的现代化学校。办学理念：创造适合学生发展的教育，培养适应时代发展的强者。（三）办学目标：学校发展目标：把吉化二小办成科研领先，整体优化，特色鲜明，开放式的现代化名校。学生培养目标：全面发展有特长，人格健全有个性（即全面开发学生的潜质，培养学生成为精彩的自己）。具体目标是“七会”、“二有”即“会做人，会学习，会读书，会写字，会审美，会健体，会交往，有特长，有个性”年段完成目标：项目低段中段高段会做人80%900%100%会学习50%80%90%会读书30%70%95%会写字60%90%98%会审美30%60%90%会健体80%90%100%会交往40%60%90%有特长10%50%90%有个性10%30%60%3、教师队伍目标：以建设学习型团队组织为基点，突出名师工程的辐射作用，促进全体教师的专业化发展。培养有理论素养和实践经验的研究型、学者型、复合型、专家型名优教师群体。年度目标规划：2011年20%形成学习团队5%2人2012年40%形成研究团队8%4人2013年60%具有学科教学模式10%6人2014年80%具有教学特色15%8人2015年100%有研究成果、有名师团队20%10人（四）整体实施思路：围绕学校的办学理念，办学目标，力争在“十二五”期间，实现以下五个方面的突破：队伍建设在教师专业化发展和培养名优教师群体与专职教师上有突破。课程建设在优化国家课程和发展学校特色课程，全面实现培养目标上有突破。德育教育在培养学生自律打造德育精品工程落实养成教育上有突破。学校管理在建设数字化校园实现信息化管理上有突破。校园文化建设在构建与学校发展特色相适应的书香育人氛围上有突破。（五）具体目标及实施策略：1、队伍建设在教师专业化发展和培养名优教师群体有突破。——突出师德建设。队伍建设把提高教师师德工作放在教师队伍建设的首位抓实抓好。高标准落实上级行政部门关于师德建设的规范要求，以一票否决的评价方式，确保教师依法从教，并在工作中，不断增强社会责任感、使命感，树立为学生成长、为学生终生幸福服务的意识，树立为民族振兴做贡献的意识。全力培养师德典型和师德模范班组，打造一批具有影响力的师德楷模。——建设学习型团队。大力营造学习氛围，组建学习班组，构建培训体制，完善评价机制与激励机制。以校本培训与师本培训为主渠道，通过专题研究的方式，学研培一体.构建教师终身学习的体系,提升理论素养，积淀文化素养，锤炼教学技能，为促进教师专业化成长提供发展空间。——培养专职教师。针对学校缺少专职（音乐、体育、美术、象棋、书法、综合实践活动）教师的现状，学校采取择优自培与外援引进的原则，培养打造专职教师，使之满足国家课程与校本课程实施的需求。——打造名优骨干教师群体。学校要创造条件为骨干教师搭建成长的平台。通过校际交流研培、网络名师引领、专业专题培训、课题研究等措施，促进骨干教师的成长。建立学科带头人的培养制度，学校首席教师制度，名优教师管理与奖励制度，发掘一切可能的因素，千方百计打造出一批知名度高，有影响力的学者型省、市级名优教师，以名师促名校。——培养有“绝活儿”的教师。学校将根据教师个体的基础情况，选准每位教师的突破点，通过强化训练，专业打造，制度激励，同伴互助等方式，发展教师的个人专长。从而形成人人有特色，个个有绝活儿的教师团队。2、课程建设在优化国家课程和发展学校特色课程，全面实现培养目标上有突破。——优化国家课程。一是强化课程质量意识。开发校内外课程资源，优化课程结构，突破薄弱学科，加强新兴学科的实施力度，全面高质量的实施国家课程，为学生全面发展夯实基础。二是加强校本研究，构建各学科高效率的课堂教学，形成适应学生发展的各学科教学方式，探讨培养学生形成良好学习习惯的有效方法。三是完善课程评价。完善课程评价制度，改革课程评价方法，逐步形成过程评价与结果评价结合，书面评价与实践评价结合，学生、教师评价与学校评价结合的多维度评价方式，保障课程的正确有效实施。四是加大新课程实施的力度。综合实践活动课，要设立专职教师，开辟实践基地，研究课程实施方式方法及评价导向；信息与英语课程，要加大专职教师的储备与培养，提高师资水平。——突出校本特色课程。一是营造和谐书香校园。建设平安和谐充满人文色彩的校园，构建优质高效充满生命力的课堂，促进学生和谐发展。开发校本课程资源，强化启智益趣的读书特色课，丰富学生的阅读视野，开放图书馆，开放电子阅读，设立读书节，建立班级图书屋、走廊读书展板、定期开设师生读书交流、竞赛活动。编写校本读书指导纲要，制定各年段具体读书内容，制定学生读书课程评价体系。通过营造书香校园文化，倡