制定一份学习计划

制定一份学习打算篇一：制定一份切实可行的学习打算事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必需要有打算性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应当制定一份详实的打算来保证目标的实现。下面我想谈几点意见供大家参考：一、制定打算的依据1、依据学校特别是高三年级组和本班的教学打算来制定。由于我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工2一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能达到的进展状况，即心理学上所说的最近进展区。这样制定的打算就能避开不切实际，半途而废。3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够供给的帮助、教师的辅导时机、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。二、打算的主要内容1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。2、要实行的主要措施和方法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、奇异地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。4、保证和监视措施。用什么作保证按打算行事，怎样监视打算的执行，没做到怎么办。三、打算的构造和形式1、标题。写明时间和打算名称。2、引言。说明制定计划的缘由目的。3、正文。可以将一学期依据月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和方法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和方法，总之，要从打算中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，靠近最终目标。4、监视和保证措施。5、附表。打算后附一份细心争论制作的时间表。四、制定打算的几个技巧1、要留有余地。俗话说，打算赶不上变化。制定打算时要充分估量可能消灭的变化，要有应急措施，以免打算经常被打乱，无法正常执行。2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，盘旋余地大；抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。3、张弛有度。打算安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合格外重要。4、重视时间的边角余料。古人有利用“三余”学习的佳话，今人有“我从不无视五分钟”的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。实践证明，大块时间的学习简洁导致疲乏，而零碎时间的学习则能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。5、重视薄弱学科的时间倾斜。特别是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛”和扶“弱”的大好时机，安排上实行倾斜政策不能不考虑。五、打算的执行和调整然而，实际生活中执行打算是很难的。要与懒散作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强的意不为自己找借口，不允许例外。但是世界上的事情总是变化的，我们要依据变化了的状况和学习的需要调整自己的打算和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。所以在打算执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。同学们，能够制订一份打算是一件了不起的事情，它会让你走向成功；而执行打算则是更加了不起的行动，它将使你获得成功。我祝福大家制定出切实可行的打算，用行动实践打算，一步步走向成功的此岸。篇二：如何制定一个适合自己的学习打算书范文1大学学习打算书范文一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而懊悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，二、目标：让自己具备会计专业要求的全部技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部根本技能与学问。能够实现现就业应聘演讲稿代审美赏识力量的广告专业人才和广告设计师，要能娴熟娴熟的把握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种群众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习打算书范文)主体学问层：素描、颜色、设计概论、装竞选班干部演讲稿饰图案、字体设计、平面构成。颜色构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi广告概高中二学习打算书范文论、报刊广告设计、报刊广告photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技术主要是:把握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面对各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、站媒体大学生就业与创业设计、报刊出版及杂志、印刷设计大学生就业现状论文公司、包装公司、从事专业设计制作及设计治理工作。四、要取得的证书：《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上五、实现方法：承受课外学习除正常教学以外的内容六、实现步骤：分四个阶段实现第一阶段：时间： 年 月 日到 年 月 日大学生就业创业ppt目标： 学习的具体方案

学习内容： 具体打算：早上 点 分到 点 分学习 晚上 点 分到 点 分学习 打算检验与修整 年 月 日对学习 进展评估aaa-大学生就业和创业评估结果： 好 良 坏 (1)选择一个目标。经过对学习效率低的缘由分析，你已经找出自己的症结所在，但对转变它你不行性急，而应当首先选择其中较为可行的一项进展重点突破。我们常观到某些学生在承受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习打算有一天突然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，由于里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。〔2〕实行的学习程序，假设你的症结是行为拖拉，为抑制这个缺点你就应当给自己订一个规章，每天不完成预订的任务不睡觉。假设你的赞美是留意力不集中，那么你应分析不集中的缘由。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。假设读半小时后不集中，则应略为休息一下，或转变一下学习内容。假设缘由是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或转变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、消遣、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以肯定的嘉奖。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会渐渐深厚。第2篇学习打算书范文 打算书上东南大学便是我最大的梦想。或许在别人看来，以我无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。上课肯定不能开小差，打瞌睡的。万一没掌握好自己，不留神走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进展恶狠狠的、毫不留情面的体罚。作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习学问进展决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马的。要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。假设今日迟到了五分钟，那么明天就早到格外钟，决不模糊。这一方面，我会请妈妈帮助，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。学会在压力巨大的黑色高三欢快学习、安康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，信任自己是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系！东南，舍我其谁！加油！加油！高三学习目标打算书二晚上肯定要保证睡眠。〔〕哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。晚上不用薄命的熬夜！每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成绩，在于好的学习习惯。要想安排好学习时间就要制定学习打算！！！这是相当！①学习打算主要是打算对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。②列出具体任务，然后把学习任务具体安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。打算中③检查效果，准时调整:每个打算执行到完毕或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假设效果不好，就要找缘由，进展必要的调整。检查内容是：是不是根本按打算去做？打算任务是否完成？学习效果如何？没完成打算的缘由是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等④不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，打算制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。⑤敏捷调整学习打算：确定打算后，就应当严格执行，但在学习中，依据实际状况敏捷安排，不行过于拘泥。留意和同学沟通学习心得，向教师请教学习方法，准时充实调整学习打算。最终补充几句：打算虽然制定好了，但必需严格依据计第3篇学习打算书范文 个人学习打算书范文个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。一、引言今年我二十七岁，青春渐渐地将要变成回忆，我期望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚决，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定一个三年打算，努力让青春的圆满少一些、再少一些。二、自我期许拥有持之以恒的毅力。对自己有足够的自觉，善待他人。能够学以致用回报社会。每天自我反省。拥有安康的体魄和温顺、坚决的心。事业与家庭同时兼顾。三、打算书简介XX4XX3分成两局部：一是政策法规学习，二是技能学习，第一局部学习将贯穿整个三年的学习之中，其次局部学习的完成可大致分为两个阶段：阶段a——从XX4月至XX11的学习，并取得会计证。阶段b——从XX11XX3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。四、主要学习内容政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作，结合工作实际，劳动法有关学问的学习将成为我学习的侧重点：以《劳动法全书》为读本，主要侧重于劳动法有关学问的把握。全书1905页，打算每个工作日阅读2页纸，将用953我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段，的政策法规不断涌现，要做到准时学习、把握。XX年7每周阅读一章，三个月全部学习完。随着我国非公有制企业队伍的不断壮大，这局部就业群1999的《中国私营企业进展报告》为学习读本，全书共五篇，每月学习一篇，五个月学完。篇二：初一学习打算书范文一、进展自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订打算前首先进展自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看差来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针，其次要依据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简洁丧失信念，使打算成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标.明确就是指学习目标要便于比照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假设必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。具体就是目标要便于实现，如怎样才能到达数学中上10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充分，思维活泼，而把比较简洁的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进展时间安排时，还要留意以下两点：1、要突出重点也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。2是难以做到的。定了打算，肯定要实行，不按打算办事，打算是没有用的。为了使打算不落空，要对打算的实行状况定期检查。可以制定一个打算检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格例：每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课1—27：00上课认真听讲，乐观发言，做好笔记。认真认真写作业，不对答案，认真对待每一门课。写完作业后，复其次天上课的内容。对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要认真去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假设遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。对于主课及数学〔代数、几何、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要比照《优化设计》的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交教师批改或比照答案，找出错误准时订正。遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句。前一天晚上认真预习。多做深、精的题目，拓展思维。每天坚持朗读外语，养成良好的语感。认真识记单给自己立一个目标，把全部课程学习稳固好,到达能考个好高中的成绩.假设某一天没有到达的状况下，后面肯定要补上．初一学习目标打算书伴着时间的脚步，渐渐升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将转变，因此，制作了此学习打算书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成绩。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习初一是初中的第一个台阶，假设想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是肯定要欢快此目标且不能过大，也不能过小，肯定要适合自己，才可以到达自己的终极目标。终极目标：1无论哪次考试，都要保持1050学习目标：上课认真听讲，乐观思考教师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要准时问教师，做到当天的学问当天融会贯穿。作业认真完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不认真还是不会，假设是不认真，则下不为例；假设是不会，则即使询问教师。每天要准时复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。每天要听30分钟英语，训练自己的听力。像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听教师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要准时背熟，直到全部都会为止。71课后，要准时复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。8每次测验之后，自己卷子上假设有并进一步的加深理解，找出缺乏，增加稳固。假设有自己的一些想法，要准时和教师争论。利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。行为习惯目标：1大小考试的成绩要有正确的生疏，深刻的自省，不骄不躁。2乐于助人。3与同学和谐相处，能体谅、敬重教师，宠爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。上学不准迟到，不准早退。不受坏学生的诱导，能掌握好自己，不与坏学生有密切的来往。6不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。以上内容就是本人的学习打算书，本人承诺会乐观地按照打算书，不能有违反之心。肯定要坚持下来，就会以优异的成绩来面对父母、教师、同学！篇三：个人学习打算书范文个人学习打算书范文个人奋斗目标：能够学以致用回报社会。我期望自己在迈入三十的门槛时篇三：制定一个学习打算.制定一个学习打算依据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能把握的学问点搞清楚。2.制定学习打算的根本原则：一、具体。例如，三天内扫瞄完某本书、每天语文写1000205二、合理。制定自己能够完成的打算，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧急。三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度前提是:晚上10:306:30的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，由于还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把学的东西学会学牢。另外就是稳固根底，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进展一个查漏，看看自己在哪些学问点上是不转入正题，下面这些寻常就可以开头练习了，到高三就肯定要娴熟了，还有寻常就要留意考试心态的培育，哪也是一个得高分的关键！关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要格外生疏，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开头，把各科全部公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在寻常做练习题时，就要要求自己写出题目什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时固然不用写出来，但自己必需清楚。关于化学：把整本书的全部化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当娴熟的写出他们，记住并生疏气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比方哪些物质是固体，白色沉淀有哪些..关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，生疏函数图像，能准确的画出图像，并敏捷运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。关于物理：分类整理公式，生疏并能运用，做题时要理解题目描述的过程.科学的、实际的个人学习打算。肯定能提高学习成绩.高一的学习打算②学科内容深，学科学问的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科学问。高中生每天要学的内容很多，假设不分先后挨次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习打算，每天运用打算促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间铺张。每个同学的具体状况不同，学习打算也应当因人而异，但在制定打算时应留意以下几点：黄金时间来记忆同学们应当抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，提6：00–7：00果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧急，中午休息30–50而每天假设不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最正确学习时段之后，依据它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。比照打算反省打算一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的打算完成了没有，明天先干什么？再干什么？假设完成的好时可嘉奖自己一次；假设完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既还应当依据自己的学习状况，对打算做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习打算少数高中生缺乏自我约束力量，这样的同学在制定学习打算后，最好向家长、教师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚●高中生应当养成的十大学习习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更笔记等等都是必不行少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培育，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而是由于没有生疏到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果；还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的或许内容与前面已学的学问框架；找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，找出所需的旧学问，并〔作为听课的重点对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。2、认真听课的习惯假设课前没有一个“必需当堂把握”的决心，会直接影响到听讲的效果，假设在每节课前，学生都能自觉要求自己实际或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果铺张了上课的贵重时间，增加了课下的学习负担，这或许正是一局部学生学习负担的重要缘由。集中留意力听课是格外重要的，心理学告知我们留意是心理活动对肯定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；留意的集中性，可使事物在人脑中获得清楚和深刻的反映。正由于留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动的调整和监视的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲肯定要理清思路。要把教师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向教师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维力量的进展建立在科学的根底上，使学问的领悟只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，3、准时复习的习惯准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应准时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。要准时“趁习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重学习。到很多的收获。这个“”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的水平。首先，学问的系统化，是指对学问的把握到达了一个更高的境地，也就是从整体、全局或联系中去把握具体的概念和原理,使所学的概念和原能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的学问，容量大,既好记又好事物简洁遗忘，而联系着的事物就不简洁遗忘。想搞好学问的系统化，一要靠寻常把概念和原理学好,为建筑“学问困难思考的人,是不行能真正把握好学问的；三要学会科学地思维。4、独立完成作业的习惯明确做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问到底有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的力量有多强，这些学习效果会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到准时的检验。做作业可以加深对学问的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把简洁混淆的概念区分开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的把握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中消灭的问题，就会引起乐观的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使学的学问得到了应用，面且中，快速得到提高。做作业可以为复习积存资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进展分类整理，作为复习时的参考资料。5、练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进展过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后1、怎样做出来的？想解题承受的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。固然，假设发生错解，更应进展反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何抑制常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。应当培育的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具书的习惯，安康上、乐观探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、认真听课、准时复习、独立完成作业、乐观应考等好习惯。6、乐观应考的习惯从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，教师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进展准时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学力量,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进展发动，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考教师等等，形成了肯定的紧急气氛。为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？中打算性的因素一般有三个：一个是学习因素，即学问力量的水平；一个是心理因素，即心情、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。应当如何应考呢？首先，对参与考试要有一种乐观的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进展文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，留意答卷挨次，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要认真检查,更正错误。7、阅读自学习惯自学是猎取学问的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领悟学问，把握概念本质内涵，分析学问前后联系，反复推敲，理解教材，深化学问，形成力量。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学力量有较高的要求。8、观看的习惯对客观事物的观看，是猎取学问最根本的途径，也是认识客观事物的根本环节，因此，观看被称为学习的“门户”养成观看意识，学会恰当的观看方法，养成良好的观看习惯，培育敏锐客观事物毫无意义。要做到观看和思考有机结合，通过大脑进展信息加工，总结出事物的一般规律和特征。9、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习沟通和思想沟通是格外重要的，遇到问题要互帮互学，开放争论。每一个人都必需努力吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造学问蜂蜜。总之，高中是打根底的阶段，关键是要学的扎实！祝你有一个好成绩先完成最紧迫的学习任务，再执行自己的学习打算学习尚未入门者，不必理睬教师，只执行自己的学习计划。学习处于初级阶段者，用最快的时间看完与教师讲课相关的学问，做完教师布置作业中简洁题目和基此题目，其他东西不要理睬。然后，抓紧开头执行自己的学习打算。学习处于中级阶段者，先完成教师要求的学习任务，再执行自己的学习打算。学习处于高级阶段者，完成教师布置学习任务中的有难度、有挑战性的东西即可；简洁的、重复性的东西，不必理会。然后，再执行自己的学习打算。制定学习打算的依据学习力量往往不同，不同的人，要制定不同的学习打算。制定学习打算，要从四个方面下手。一、依据自己的身体状态，确定每天学习时间。二、总结考试，制定中、长期学习打算。三、依据自己学习上的漏洞，制定学习打算。四、从快速、准确、敏捷性的方面，制定学习打算。依据自己的身体状态，确定每天学习时间有一次，赵凝润感到身体极端疲乏，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必需完成的学习计他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。制定学习打算，首先要从自己的身体状态动身：身体状态差时，少学习；身体状态太差时，就不学习；才能把身体的潜力充分开掘到学习中。提高学习状态、超越“极点”篇四：用阅历教你制定好一份学习打算荔湾寒假补习班恒高一对一教师用阅历教你制定好一份学习打算〔一、进展自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制定打算前首先进展自我分析。1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真你可以全面分析。2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。〔二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。学习目标要具有适当、明确、具体的特点：适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简洁丧失信念，使打算成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。明确：就是指学习目标要便于比照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力以后是否到达就可以检查了。具体：就是目标要便于实现，如怎样才能到达“数学中10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。〔三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面：在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理：要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效：要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充分，思维活泼，而把比较简洁的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。篇五：怎样制定学习打算比较好怎样制定学习打算比较好？你说要我帮你制定一份学习打算，呵呵，这对我来说是一件比较困难的事情，由于我不知道你个人的具体状况。不过我可以给你介绍一种制定作息时间的方法--五步推导法：睡眠、吃饭、体育熬炼……其次步，依据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的根本挨次。如起床、洗漱、早餐、上课……第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观看和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。第四步，依据劳逸结合、科学用脑，以及穿插安排、高效学习的原则，调整各项活动的挨次和学习时间安排。根本思路是：a两项学习活动之间应当安排生活、劳动等其他活动；b学习时间比较长〔90分钟以上〕时应当安排两门性质相异的课程间插，或者两种学习方式不同的课程间插学习。第五步，依据效果再调整作息时间表。总的来说，制定学习打算、作息时间表相对简洁，却需要足够的信念与毅力去追求。期望你能够找到适合自己的学习打算，坚持下来。不抛弃，不放弃！怎样才能提高学习效率？提高学习效率，必需留意以下几个方面：a、树立学习的目标意识，端正学习态度。坚决抑制困难的信念，培育对待学习一丝不苟、刻苦钻研的自觉性。b、留意学习方法的改进。一般状况要把握学习的三个环节：预习、听课和复习。在学习学问之前，要对学问有一个比较系统的了解，有的放矢的学习。上课时要做好课堂笔记，对当天所学的学问还要留意准时回忆和稳固，这样方法对头，就能事半功倍。c、留意养成自觉制订学习打算并依据这一打算学习的习惯，制订一个可行性强的学习打算，坚持按打算去做，可以使时间得到合理的支配，还有利于培育意志力和自制力。d、养成良好的学习习惯，坚决抑制拖拖拉拉、漫不经心的学习态度；同时要养成睡觉之前把当天所学学问像“放电影“一样再过一遍的习惯。e、养成认真学习和标准书写的习惯，假设马马虎虎、潦潦草草、丢三拉四，甚至有些自己刚写完的题目自己都认不清，必定会影响学习效率的提高。每个人的学习状态呈曲线形渐进，所以学习不行能一帆风顺，学习也是一个辛苦的过程，没有什么学习秘方，也没有灵丹妙药能够马上变成无敌手，这其中关键是自己的坚持与思考。信任自己，努力吧！做好多练习题是不是个好方法？确实，现在的同学们手中都有不少的练习册、习题集，于是，有的同学就认为题做的越多越好。其实，做肯定量的习题的用意是指，在生疏理解学问点的根底上，培育出做题比方，数学题往往存在肯定的解题套路，娴熟把握后既能提高正确率，又能提高解题速度。但我并不是提倡题海战术，做题只是一种手段，而不是目的，做题是为了把握根本学问点以及之间的联系〔特别是理科，在做题的过程中多进展思考和总结才是做题的正确方法。尤其是当你在做题过程中消灭错误，或是对某题感到无从下手时，你就要思考一下，错误消灭在什么地方，为什总之，保持一个良好的心态，不求多但求精，只要你努力了，就够了。信任自己，你有这个实力！学习过程中，我应当留意些什么呢？在学习过程中，首要的是制定适合自己的目标。每个学生都想取得好成绩，可是每个人的根底、力量等状况不同，一跳就能够够得着的目标“很重要。否则，自己本已尽力，其次要留意养成课前预习、课上认真听讲、乐观答复以下问题、课后充分复习、认真完成作业等良好的学习习惯。第三，“工欲善其事，必先利其器“，还要把握运用适合自己的学习方法。怎样才能增加学习的自信念？增加学习的自信念可以从以下几个方面尝试：a学习中要留意查漏补缺，建立学问的体系和络，抓紧抓好课50信念。b、不打疲乏战术：据调查，不少学生都在挑灯夜战。12课无精打采，甚至趴在桌子上睡觉。所以有节奏有规律的起居与复习，有利于精力充分，有利于增加信念。c、学习目标适当：强化优势学科，靠它拿高分从而增加自己的信念。弥补弱势学科，实行确实有效的措施小步伐前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己学习的信念。d、乐观自我示意：示意能转变自己的信念。乐观示意能提高人的信念，运用乐观示意强化信念，例如，在考试前与考试中默念：“我肯定能高考成功！“、“我有实力“、“我能行“等。e、走路挺胸抬头：人的姿势与步伐是和人内心体验有亲热关系的。人在布满信念时，挺胸抬头，走起路来步伐坚定有力。常常挺胸抬头，走路步伐有力，速度稍快，有助于增加信念。个循序渐进的过程，可能会消灭反复。作为家长、教师，我们在引导孩子对学习过程进展具体分析的同时，要启发他们多思考方法，在尝试中不断调整策略，还要留意杜绝反复现象，用鼓舞去激发、强化转变的行为。而是没有养成好习惯的具体方法。他们只知道“要怎样”，心上。作为家长或教师的我们，要避开空讲道理，多给孩子一些具体的、可操作性的学习策略：打算，可提高效率。即定向〔学什么、定量〔学多少、定时〔花多少时间完成、定法〔怎么学。学校作息时间表，把学习时间规